Álgebra

Introducción
1. Después de ver la animación, dibuja el diagrama con los datos expuestos del
problema de Carlos y Susana. Luego, responde las preguntas.
a) ¿Cómo son las figuras que se forman entre las alturas y las sombras
respectivamente
Las figuras que se forman entre las alturas y las sombras son triángulos
rectángulos, donde las alturas del árbol y la el niño son paralelas.
b) ¿Cómo son los rayos del Sol?
Los rayos del sol son paralelos entre sí.
2. Observa atentamente las figuras que Carlos construyó en su clase de arte. Luego,
responde las preguntas.
a) ¿Qué figuras formó Carlos?
Carlos formó triángulos
b) ¿Qué tienen en común todas estas figuras?

Todos los triángulos que formó Carlos están dentro de una circunferencia y
la base de cada triángulo corresponde al diámetro del círculo AC.
c) ¿Los triángulos que están dentro de las circunferencias son iguales? Justifica
tu respuesta
Los triángulos dentro de los círculos no son iguales a pesar de tener la

misma base, ya que las distancias de los otros lados no son las mismas
debido a que el punto B está ubicando en diferentes lados de la
circunferencia.
Actividad 1
1. Lee con atención el primer teorema de Tales. Explícalo con tus palabras, haz un
dibujo que apoye tu explicación y socialízalo con tus compañeros.
Primer teorema de Tales: Si en un triángulo se traza una línea paralela a

cualquiera de sus lados, se obtiene un triángulo que es semejante al triángulo
dado.
Explicación Dibujo de Apoyo

Trazamos una línea paralela al lado
izquierdo del triángulo (línea
punteada muestra el lado trazado),
así se nos forma otro triángulo más
pequeño el cuál es semejante al
triángulo mayor, por los que sus
lados son proporcionales.
2. Construye con una regla los triángulos que forman las alturas y las sombras del
árbol y de la persona, respectivamente. Luego, repisa con diferentes colores los
lados paralelos en los triángulos.
3. Completa la proporcionalidad entre los lados respectivos de los triángulos.
Altura del árbol Sombra del árbol

=
Altura de la persona sombra de la persona
4. Soluciona el problema reemplazando los datos conocidos y hallando la altura de
la persona.
15 m 32 m
=
x 2.10 m
15 m∗2.10 m
x= =0.984 m
32 m
La altura de la persona es de aproximadamente 1 metro.
5. Completa las proporciones que determina el primer teorema de Tales de acuerdo

al siguiente diagrama. Luego, descríbelo con tus palabras.
A D
=
B C
El lado A es proporcional al lado B como el lado D es proporcional al lado C.
6. Lee con atención el segundo teorema de Tales. Explícalo con tus palabras, haz
un dibujo que apoye tu explicación y socialízalo con tus compañeros.
Segundo teorema de Tales: Sea B un punto cualquiera de la circunferencia de

diámetro AC, distinto de A y de C, entonces el triángulo ABC, es un triángulo
rectángulo.
Explicación Dibujo de Apoyo

Si trazamos el diámetro en una
circunferencia y luego tomamos este
diámetro como la base de un
triángulo cualquiera, para luego
marcar un punto B en cualquier lado
del círculo, al unirlos siempre
dibujaremos un triángulo
rectángulo.
7. Observa los dibujos que Carlos hizo en su clase de arte, las gráficas representan
el segundo teorema de Tales.
A partir de sus características, completa las frases.
 Sea un punto B cualquiera de la circunferencia de diámetro AC, distinto

de A y de C, entonces el triángulo ABC, es un triángulo rectángulo.
 El ángulo ABC siempre es constante y recto, es decir, mide 90º.
8. Compara los dos teoremas de Tales y completa la siguiente tabla.
Representación gráfica del Teorema Diferencias

teorema
Primer teorema de  Está formado por
Tales: Si en un triángulo dos triángulos
se traza una línea semejantes donde
paralela a cualquiera de sus alturas son
sus lados, se obtiene un paralelas.
triángulo que es  Los triángulos
semejante al triángulo semejantes son
dado. proporcionales entre
sí.
Segundo teorema de  Está formado por un
Tales: Sea B un punto triángulo rectángulo
cualquiera de la dentro de una
circunferencia de circunferencia.
diámetro AC, distinto de  El ángulo que forma
A y de C, entonces el los lados del
triángulo ABC, es un triángulo diferentes
triángulo rectángulo. al diámetro del
círculo siempre es de
90º.
9. Resuelve el siguiente problema aplicando el primer teorema de Tales, realiza un

dibujo representativo, y finalmente socializa los resultados con tus compañeros.
x 7m
=
25.42m 9.3 m
7 m∗25.42 m
x= =19.13 m
9.3 m
La altura del faro es de aproximadamente 19.13 metros.
Actividad 2
1. Observa la aplicación del primer teorema de Tales para dividir el segmento AB

en partes iguales. Practica el proceso trazando un segmento y dividiéndolo en
cuatro partes iguales.
Debe hacerse a lápiz y compás
2. 2. Practica la aplicación del teorema de Tales dividiendo un segmento cualquiera

en 3 y 5 partes iguales.
a) División de un segmento en 3 partes iguales:
b) División de un segmento en 5 partes iguales:

3. Veamos otro ejemplo. Observa la aplicación del primer teorema de Tales para
dividir el segmento FG en partes proporcionales. Practica el proceso trazando un
segmento y dividiéndolo en tres partes proporcionales.
4. Practica la aplicación del teorema de Tales para dividir un segmento cualquiera

así:
a) Segmento dividido en tres partes: 2 cm, 4 cm y, 3 cm.
b) Segmento dividido en cuatro partes: 1 cm, 3 cm, 5 cm y 1 cm.

Pág. 12
Actividad 1
Selecciona cuál de las siguientes opciones corresponde al área de este trozo de madera.
2 x2 + 4 x
a. Realiza las siguientes multiplicaciones y exprésalas luego como divisiones:
( x +8 ) ( 3 x ) =3 x 2 +24 x
( 2 x+5 )( 8 )=16 x+ 40
( 8 x ) ( 3 x 2 )=24 x3
( 5+3 x )( 4 x+ 1 )=20 x+ 5+12 x 2 +3 x=12 x 2 +23 x+5
b. Realiza las siguientes divisiones de monomios y comprueba tu respuesta en el

recurso digital “Concéntrese”.
5 x4 x2
=
10 x 2 2
15 x 3 y
=3 x
5 x2 y
8 x8 2
=
4 x 10 x 2
x3 y 6 5
2
=x y
x y
5 x3 y
=1
5 x3 y
c. Con la ayuda de tu docente realiza la siguiente división entre un polinomio y un

binomio.
d. Con ayuda de tu docente desarrolla la división sintética completando los datos
de la tabla y luego comprueba la división usando el método anterior.
4 3 0 6 -4 3
0 12 45 135 423
4 15 45 141 419
Respuesta: el cociente es 4 x3 +15 x 2+ 45 x+ 141 con residuo de 419
División tradicional
Respuesta: el cociente es 4 x3 +15 x 2+ 45 x+ 141 con residuo de 419
e. Resuelve las siguientes divisiones a través de divisiones sintéticas y

tradicionales.
5 x 4−8 x 3 +9 x +3 ÷ x−2
5 -8 0 9 3 2
10 4 8 34
5 2 4 17 37
Respuesta: cociente 5 x 3+ 2 x 2+ 4 x +17 residuo 37
2 x 4−7 x 3 + x 2+ 9÷ x +2
División sintética
2 -7 1 0 9 -2
-4 22 -46 92
2 -11 23 -46 101
Respuesta: cociente 2 x3 −11 x2 +23 x−46 residuo 101
4 x3 −3 x2 +5 x+ 2÷ x +3
División sintética
4 -3 5 2 -3
-12 45 -150
4 -15 50 -148
Respuesta: cociente 4 x2 −15 x +50 residuo -148

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Introducción

b) ¿Cómo son los rayos del Sol?

Los rayos del sol son paralelos entre sí.

a) ¿Qué figuras formó Carlos?

Carlos formó triángulos

b) ¿Qué tienen en común todas estas figuras?

Los triángulos dentro de los círculos no son iguales a pesar de tener la

Primer teorema de Tales: Si en un triángulo se traza una línea paralela a

Explicación Dibujo de Apoyo

3. Completa la proporcionalidad entre los lados respectivos de los triángulos.

Altura del árbol Sombra del árbol

La altura de la persona es de aproximadamente 1 metro.

5. Completa las proporciones que determina el primer teorema de Tales de acuerdo

El lado A es proporcional al lado B como el lado D es proporcional al lado C.

Segundo teorema de Tales: Sea B un punto cualquiera de la circunferencia de

Explicación Dibujo de Apoyo

 Sea un punto B cualquiera de la circunferencia de diámetro AC, distinto

 El ángulo ABC siempre es constante y recto, es decir, mide 90º.

8. Compara los dos teoremas de Tales y completa la siguiente tabla.

Representación gráfica del Teorema Diferencias

9. Resuelve el siguiente problema aplicando el primer teorema de Tales, realiza un

La altura del faro es de aproximadamente 19.13 metros.

1. Observa la aplicación del primer teorema de Tales para dividir el segmento AB

Debe hacerse a lápiz y compás

2. 2. Practica la aplicación del teorema de Tales dividiendo un segmento cualquiera

a) División de un segmento en 3 partes iguales:

Debe hacerse a lápiz y compás

b) División de un segmento en 5 partes iguales:

Debe hacerse a lápiz y compás

4. Practica la aplicación del teorema de Tales para dividir un segmento cualquiera

a) Segmento dividido en tres partes: 2 cm, 4 cm y, 3 cm.

Debe hacerse a lápiz y compás

b) Segmento dividido en cuatro partes: 1 cm, 3 cm, 5 cm y 1 cm.

Debe hacerse a lápiz y compás

a. Realiza las siguientes multiplicaciones y exprésalas luego como divisiones:

( 5+3 x )( 4 x+ 1 )=20 x+ 5+12 x 2 +3 x=12 x 2 +23 x+5

b. Realiza las siguientes divisiones de monomios y comprueba tu respuesta en el

c. Con la ayuda de tu docente realiza la siguiente división entre un polinomio y un

Respuesta: el cociente es 4 x3 +15 x 2+ 45 x+ 141 con residuo de 419

Respuesta: el cociente es 4 x3 +15 x 2+ 45 x+ 141 con residuo de 419

e. Resuelve las siguientes divisiones a través de divisiones sintéticas y

Respuesta: cociente 5 x 3+ 2 x 2+ 4 x +17 residuo 37

Respuesta: cociente 2 x3 −11 x2 +23 x−46 residuo 101

Respuesta: cociente 4 x2 −15 x +50 residuo -148

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