Guía Didáctica de Cívica 8º Tema Nº2

Guía Didáctica
CÍVICA
8º
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS
INSTITUTO PROFESIONAL OMAR TORRIJOS HERRERA
GUÍA DIDÁCTICA DE CÍVICA PARA 8°
PRIMER TRIMESTRE
Profesora: ZORAIDA ATENCIO Estudiante: ________________________ 8° _____

Consultas: Correo: [email protected] Celular: 6455-1936.
INTRODUCCION:
Querido estudiante:
Es un gusto para mí compartir contigo esta guía didáctica y así aportar con tu educación y
auto aprendizaje. A través de este método te guiaré para que puedas adquirir el
conocimientoanalizar y desarrollar habilidades sobre el siguiente tema: Cultura y educación
en Panamá.
OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE: Analizar la importancia de la cultura y la

educación en la formación integral de los habitantes de un país.
TEMA Nº2
Cultura y educación en Panamá
I. CONTENIDO:
La educación ha jugado un papel importante en el desarrollo económico de un país, pero

actualmente ha adquirido mayor relevancia, debido a las grandes transformaciones que
ocurren en el mundo como: el desarrollo de los medios, las tecnologías de la información en
los avances y los conocimientos científicos y diversas aplicaciones.
En los países modernos, el conocimiento se ha convertido en uno de los factores más
importante de la producción. Las sociedades que más han avanzado en lo económico y lo
social son las que se han preocupado por basar su progreso en el conocimiento, tanto que se
transmite en los colegios como el que se adquiere a través de la investigación.
Por eso podemos concluir que buena parte del desarrollo social y cultural de la naciones,
dependen de la educación, la ciencia e innovación tecnológica.
1. BASE CONSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA:
En nuestro país, la Ley Orgánica de Educación de 1946 con las adicciones y

modificaciones introducidas en 1995, El artículo 1 estipula que “la educación es un derecho
y deber de la persona, sin distinción de edad, etnia, sexo, religión, posición económica,
social o ideas políticas. El Estado debe organizar y dirigir la educación, tanto oficial cómo
particular.”
La Ley 47 de 1946, llamada Ley Orgánica de Educación se fundamenta en los

siguientes artículos:
Artículo 3: La educación panameña se fundamenta en principios universales, humanísticos,

cívicos, étnicos, morales, democráticos, científicos, tecnológicos, en la
idiosincrasia de nuestras comunidades y la cultura nacional.
Artículo 14: La educación cómo proceso permanente, científico y dinámico, desarrollará los
principios de “aprender a ser”, “aprender a aprender” y “aprender a hacer”, sobre
proyectos reales que permitan al ser humano y a la sociedad con una actitud
positiva hacia el cambio que eleve su dignidad, con base en el fortalecimiento del
espíritu y el respeto a los derechos humanos.
Artículo 83: El segundo nivel de enseñanza continuara la formación cultural del estudiante y
le ofrecerá una sólida formación en opciones específicas, a efectos de
prepararlos para el trabajo productivo, que le facilita su ingreso al campo laboral
y proseguir estudios superiores de acuerdo con sus capacidades e intereses y
las necesidades socioeconómicas del país.
Artículo 89: La finalidad de la educación es fomentar en el estudiante una conciencia

nacional basada en el conocimiento de la historia y los problemas de la patria.
Artículo 108: Reconoce que lo grupos aborígenes tienen derecho a programas especiales de
educación que respeten su cultura.
2. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
 Favorecer que todos los alumnos de edad escolar alcancen, de acuerdo con sus
potencialidades, el pleno desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas.
Así mismo, que contribuyan a la defensa y conservación y mejora del medio ambiente
como elemento determinante de la calidad de vida
 Garantizar que la población estudiantil alcance el dominio de los sistemas esenciales

de comunicación oral y escrita y de otros lenguajes simbólicos y gestuales; que sean
capaces de aplicar el razonamiento lógico matemático, en identificación, formulación y
solución de problemas relacionados con la vida cotidiana y que adquieran las
habilidades necesarias para aprender por sí mismos.
 Promover la autoformación de la personalidad del estudiantado, haciendo énfasis en el

equilibrio de la vida emocional y volitiva, en la conciencia moral y social, en la acción
cooperativa, en la iniciativa creador, en el trato social, en la comprensión y
participación, en la solución de los problemas y responsabilidades del proceso dinámico
de la sociedad.
 Internalizar y desarrollar conductas, valores, principios y conocimientos científicos,

tecnológicos y humanísticos que faciliten la comprensión de las relaciones con el
entorno y la necesidad vital de preservar la propia salud y la de otros miembros de la
comunidad, el uso racional de los recursos tecnológicos y del medio ambiente
apropiados para la satisfacción de las necesidades y el mejoramiento de la calidad de
vida.
 Garantizar que el alumnado se forme en el pensamiento crítico y reflexivo, que

desarrolle su creatividad e imaginación; que posea y fortalezca otros procesos básicos
y complejos del pensamiento como la habilidad para observar, analizar, sintetizar,
comparar, inferir, investigar, elaborar conclusiones, resolver problemas y tomar
decisiones.
 Propiciar que toda la población estudiantil internalice los valores, costumbres,

tradiciones. Creencias y actitudes esenciales del ser panameño, asentados en el
conocimiento de la historia patria y de nuestra cultura nacional, respetando y valorando
la diversidad cultural.
3. FINES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA:
1. Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica,

reflexiva y creadora, para la toma de decisiones con sentido de solidaridad humana.
2. Coadyuvar el fortalecimiento de la conciencia nacional, la soberanía, el conocimiento
y valoración de la historia patria, fortalecimiento de la nación panameña, la
independencia nacional y la autodeterminación de los pueblos.
3. Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como forma de vida y de
Gobierno.
4. Favorecer el desarrollo de actitudes en defensa de las normas de Justicia e Igualdad
de los individuos, mediante el conocimiento y respeto de los derechos humanos.
5. Fomentar el desarrollo conocimiento, habilidades, actitudes y hábitos para la
investigación y la innovación científica y tecnológica, como base para el progreso de
la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida.
6. Impulsar, fortalecer y conservar el folclor y las expresiones artísticas de toda la
población, de los grupos étnicos del país y de la cultura regional universal.
7. Fortalecer y desarrollar la salud física y mental del panameño, a través del deporte y
actividades recreativas de vida sana.
8. Incentivar la conservación de la salud individual y colectiva.
9. Fomentar el ahorro, la cooperación y la solidaridad.
10. Fomentar conocimientos ambientales con una clara conciencia y actitudes
conservacionistas del ambiente y los recursos naturales de la nación y del mundo.
11. Fomentar los valores de la familia panameña como base fundamental para el
desarrollo de la sociedad.
12. Garantizar la formación del ser humano para el trabajo productivo digno, en
beneficio individual y social.
13. Cultivar sentimientos y actitudes de apreciación estética en todas las expresiones
de la cultura.
14. Contribuir a la formación, capacitación y perfeccionamiento de la persona como
recurso humano, con una perspectiva de educación permanente, para que participe
eficazmente en el desarrollo social, económico, político y cultural de la nación y
reconozca y analice críticamente los cambios y tendencias del mundo actual.
15. Garantizar el desarrollo de una conciencia social a favor de la paz, la tolerancia y la
concertación como medios de entendimiento entre seres humanos, pueblos y
naciones.
16. Reafirmar los valores éticos, morales y religiosos en el marco del respeto y la
tolerancia entre los seres humanos.
17. Consolidar la formación cívica para el ejercicio responsable de los derechos y
deberes ciudadanos, fundamentada en el conocimiento de la historia, los problemas
de la patria y los más elevados valores nacionales.
3.1 Para facilitar los fines de la educación, nuestro sistema presenta 2 características:
 Obligatoriedad
 Gratuidad
FORMACION EDAD OLBLIGATORIA GRATUITA

Educación Inicial 4 a 5 años  
Educación Básica General 6 a 14 años  
Educación Media 15 a 17 años no es obligatoria 
La Ley del seguro educativo (Ley 13 de julio de 1987) establece un impuesto a todo trabajador
panameño, que se utiliza para financiar parte de los gastos de los colegios, algunos proyectos
educativos y la educación sindical y laboral . Este impuesto permite el educación sea gratuita.
Las asociaciones de padres y madres de familia establecen una cuota obligatoria a los
acudientes, con la finalidad de contribuir con los gastos del centro educativo (escuelas).
II. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Con apoyo de la guía proporcionada, desarrolla las siguientes actividades.
1. Selección múltiple. Encierre con un círculo la letra que corresponde a la respuesta

correcta. (Valor 6 puntos)
1. Gran parte del desarrollo social y cultural de la naciones, dependen de

A- La guerra
B- La educación
C- El Gobierno
2. De acuerdo al artículo 108 de la ley orgánica de educación

A- La educación panameña de fundamenta en principios universales
B- La educación es un proceso permanente y científico.
C- Los grupos aborígenes tienen derecho a programas especiales de educación.
3. Características de la educación media en Panamá
A- Gratuita
B- Obligatoria y gratuita
C- Obligatoria
4. Nivel educativo qué prepara al estudiante para el trabajo productivo.

A- Preescolar
B- Media
C- Pre media
5. Se encarga de organizar y dirigir el servicio público.

A- El estado
B- Ministerio de Educación
C- Empresas privadas
6. Corresponde a un fin de la educación panameña

A- Garantizar que el alumno aplique el reforzamiento lógico matemático.
B- Fomentar el hábito del ahorro y del cooperativismo.
C- Promover la autoformación de la personalidad del alumno.
2. Analiza y reflexiona: Lee atentamente cada uno de los enunciados e identifica a cuál
de los fines de la educación panameña se refiere. Coloca el número correspondiente.
1. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos tengan presente el hábito del ahorro, e
cooperativismo y solidaridad con sus mensajes en el entorno social en qué vivo. _____
2. Los estudiantes al egresar del sistema educativo panameño, posee habilidades y destrezas
científicas y tecnológicas para ponerlas en práctica en el desarrollo de la sociedad y su vida
diaria. _____
3. Este fin busca que los egresados del sistema educativo valoren y respeten el folclor de
todos los grupos sociales que viven en nuestro país. _____
4. En los diferentes niveles educativos los alumnos practiquen valores en beneficio de la

convivencia familiar, para convivir en una sociedad de valores. _____
5. El estudiante al culminar sus estudios sea capaz de integrarse a los sectores productivos
del país en beneficio personal y grupal de su entorno.
6. Los estudiantes panameños practiquen diferentes disciplinas deportivas para alejarse del
vicio y el consumo de drogas y de esta forma contribuir al progreso y desarrollo de la
sociedad. _____
3. Cierto y Falso. Conteste C para los conceptos ciertos y F para los conceptos falsos.
(Valor 8 puntos)
1. La ley que establece el impuesto de seguro educativo es la ley 14 de marzo de 1987. _____
2. El impuesto de seguro educativo ayuda para que la educación sea solo privada. _____
3. La educación básica general es obligatoria y gratuita. _____
4. Los grupos aborígenes tienen derecho a programas especiales de educación. _____
5. La educación en Panamá es accesible solo para un grupo de personas. _____
6. Uno de los fines de la educación en Panamá es fomentar valores sobre la familia. _____
7. La Ley Orgánica de la Educación es la Ley 46 de 1948. _____
8. Las características de nuestro sistema educativo son obligatoriedad y gratuidad. _____
III. RUBRICAS DE EVALUACIÓN:
Autoevaluación:
Características nunca poco a veces siempre

Leí con detenimiento cada concepto.
Dediqué el tiempo estipulado por la guía para resolverla.
El contenido de la guía ha sido suficiente para el desarrollo de las actividades.
Se me Hizo fácil la compresión del tema.
He comprendido bien las pautas de las actividades.
Me he esforzado en la realización de las actividades.
Evaluación:
Puntos
Rubricas de Evaluación Valor
Obtenidos
Ortografía 2 pts.
El escrito es claro, enfocado y correcto.
Puntualidad 2 pts.
Entregó las asignaciones dentro del tiempo estipulado.
Presentación Entregó el trabajo en condiciones de orden y aseo 1 pts.

óptimas.
Demuestra conocimiento sobre los objetivos y fines de
la educación panameña por medio de una selección 6 pts.
múltiple
Contenido Analiza e identifica los fines y normas de la educación 6 pts.
panameña.
Analiza y reconoce los aportes y fines del sistema 8 pts.
educativo mediante un cierto y falso.
Total 25 puntos
Puntos Obtenidos:
Calificación:
IV. BIBLIOGRAFÍA: Cívica 9º, autora Isabel Pinto González, Susaeta.

La motivación es lo que te pone en marcha, el hábito es lo que hace que sigas (Jim Ryun).

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OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE: Analizar la importancia de la cultura y la

Cultura y educación en Panamá

La educación ha jugado un papel importante en el desarrollo económico de un país, pero

En nuestro país, la Ley Orgánica de Educación de 1946 con las adicciones y

La Ley 47 de 1946, llamada Ley Orgánica de Educación se fundamenta en los

Artículo 3: La educación panameña se fundamenta en principios universales, humanísticos,

Artículo 89: La finalidad de la educación es fomentar en el estudiante una conciencia

2. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA

 Garantizar que la población estudiantil alcance el dominio de los sistemas esenciales

 Promover la autoformación de la personalidad del estudiantado, haciendo énfasis en el

 Internalizar y desarrollar conductas, valores, principios y conocimientos científicos,

 Garantizar que el alumnado se forme en el pensamiento crítico y reflexivo, que

 Propiciar que toda la población estudiantil internalice los valores, costumbres,

3. FINES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA:

1. Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica,

FORMACION EDAD OLBLIGATORIA GRATUITA

II. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1. Selección múltiple. Encierre con un círculo la letra que corresponde a la respuesta

1. Gran parte del desarrollo social y cultural de la naciones, dependen de

2. De acuerdo al artículo 108 de la ley orgánica de educación

4. Nivel educativo qué prepara al estudiante para el trabajo productivo.

5. Se encarga de organizar y dirigir el servicio público.

6. Corresponde a un fin de la educación panameña

4. En los diferentes niveles educativos los alumnos practiquen valores en beneficio de la

III. RUBRICAS DE EVALUACIÓN:

Características nunca poco a veces siempre

Presentación Entregó el trabajo en condiciones de orden y aseo 1 pts.

IV. BIBLIOGRAFÍA: Cívica 9º, autora Isabel Pinto González, Susaeta.

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