Texto Expositivo

Capítulo 4
TEXTO EXPOSITIVO
OBJETIVOS
 Enriquecer progresivamente sus procesos interpretativos de textos
literarios a partir de sus experiencias de lectura.
 Comprender, valorar y fundamentar la lectura literaria como experiencia
receptiva, comunicativa y productiva.
CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEXTO EXPOSITIVO

El texto expositivo es aquel texto que ofrece al lector una información explícita
sobre un tema puntual, de manera objetiva, es decir, sin que medie en ningún
momento la opinión del autor o sus posicionamientos respecto al tema.
La intención única de los textos expositivos es la de agotar el tema, es decir,

transmitir al lector una información. Comúnmente, los textos expositivos se
circunscriben al tema que abordan, sin ir más allá del mismo y sin echar mano
generalmente a contenidos emotivos. Pueden entenderse como un despliegue de
información únicamente, que bien puede ser de dos tipos, dependiendo de su
público ideal:
 Textos divulgativos. Se trata de los textos expositivos que están dirigidos

a un público amplio, sin requerimientos previos especializados, y por lo
tanto abordan temas de interés general, usualmente desde una perspectiva
simple, accesible y democrática.
 Textos especializados. Por el contrario, están destinados a un público
reducido y especializado, por lo que se manejan en un lenguaje técnico,
difícil o exigente con el lector, que únicamente manejan los entendidos, lo
cual supone una necesidad de conocimientos previos de parte del lector.
CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO EXPOSITIVO
Los textos expositivos se caracterizan por:
 Tener como único fin el de transmitir una información específica, sea

común o especializada.
 Aspirar a la objetividad, o sea, no involucrar puntos de vista
ni argumentos de ningún tipo, ya que no buscan convencer, sino informar.
 Puede emplear figuras retóricas y otros mecanismos para presentar de
manera más eficiente su información, siempre y cuando eso no empañe su
claridad y precisión.
 Suelen emplear gramaticalmente un presente intemporal y el modo
indicativo del español.
ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
La estructura de los textos expositivos es simple, y se compone de tres partes

sucesivas:
 Introducción. En la que se le brinda al lector el contexto necesario para

conocer el tema en cuestión, saber cómo será tratado, en qué términos, etc.
 Desarrollo. Que constituye el cuerpo del texto, en donde se lleva a cabo la
exposición de la información de manera clara y organizada.
 Conclusión. Donde se resumen los aspectos fundamentales del tema y se
recapitula o hace una breve síntesis de lo dicho.
Ejemplos de textos expositivos
Algunos ejemplos en línea de textos expositivos son:
 Este artículo mismo sobre los textos expositivos.

 “Infecciones por coronavirus”, texto en la página web de la Organización
Mundial de la Salud (OMS) informando sobre este tipo de infecciones.
VIDEO TEXTOS EXPOSITIVO

 https://www.youtube.com/watch?v=EEZs30ZYB7c
 https://www.youtube.com/watch?v=xvvfY8zWrww
DOCUMEBNTO EN PDF COMPLEMENTAR INFORMACION
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448164539.pdf
Actividad de lectura
El contenido del texto de esta actividad procede de un texto sobre las abejas.
Consulta la información para contestar las preguntas que se formulan
continuación.
Recolección del néctar
Las abejas fabrican miel para sobrevivir. Es su única fuente de alimentación. Si

hay 60.000 abejas en una colmena, alrededor de una tercera parte está dedicada
a la recolección del néctar que las abejas elaboradoras convertirán después en
miel. Una pequeña parte de las abejas trabajan como exploradoras o buscadoras.
Encuentran una fuente de néctar y luego vuelven a la colmena para comunicárselo
a las otras abejas.
Las exploradoras comunican dónde está la fuente de néctar ejecutando una danza
que transmite información sobre la dirección y la distancia que las abejas tendrán
que recorrer. Durante esta danza la abeja sacude el abdomen de un lado a otro
mientras describe círculos en forma de 8. La danza sigue el dibujo mostrado en el
siguiente gráfico.
Imagen: Wikipedia. Licencia CC BY-SA 3.0.
El gráfico muestra a una abeja bailando dentro de la colmena en la cara vertical

del panal. La posición del sol la marca el eje vertical. El ángulo alfa determina el
ángulo entre la posición del sol y la dirección de la fuente de alimento. Así, por
ejemplo, si el eje central del 8 apunta directamente hacia arriba, las abejas
encontrarán el alimento si vuelan directamente hacia el sol. Si el eje apunta a la
derecha, el alimento se encuentra al este del sol.
La cantidad de tiempo durante el cual la abeja sacude el abdomen indica la
distancia del alimento desde la colmena. Si el alimento está bastante cerca la
abeja sacude el abdomen durante poco tiempo. Si está muy lejos, sacude el
abdomen durante mucho tiempo.
Producción de la miel
Cuando las abejas llegan a la colmena con el néctar, lo pasan a las abejas
elaboradoras, quienes manipulan el néctar con sus mandíbulas, exponiéndolo al
aire caliente y seco de la colmena. Recién recolectado, el néctar contiene
azúcares y minerales mezclados con alrededor de un 80% de agua. Pasados de
diez a veinte minutos, cuando gran parte del agua sobrante se ha evaporado, las
abejas elaboradoras introducen el néctar dentro de una celda en el panal, donde la
evaporación continúa. Tres días más tarde, la miel que está en las celdas contiene
alrededor de un 20% de agua. En este momento, las abejas cubren las celdas con
tapas que fabrican con cera.
En cada estación del año, y cada día, las abejas de una colmena suelen recolectar
néctar del mismo tipo de flor y de la misma zona. Algunas de las principales
fuentes de néctar son los frutales, el trébol y los árboles en flor.
1. ¿Cuál es el propósito de la danza de la abeja?
a) Celebrar que la producción de la miel ha sido un éxito.
b) Indicar el tipo de planta que han encontrado las exploradoras.
c) Celebrar el nacimiento de una nueva reina.
d) Indicar dónde han encontrado las exploradoras el alimento.
2. Indica tres de las principales fuentes de la base de la miel.
1º
2º
3º
3. ¿Cuál es la principal diferencia entre el néctar y la miel?
a) La proporción de agua en la sustancia.
b) La relación entre el azúcar y los minerales de la sustancia.

c) El tipo de planta de la que se recolecta la sustancia.
d) El tipo de abeja que procesa la sustancia.
4. En la danza, ¿qué hace la abeja para mostrar la distancia existente entre

el alimento y la colmena?

Texto Expositivo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Texto Expositivo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Texto Expositivo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Capítulo 4

CONCEPTUALIZACIÓN DEL TEXTO EXPOSITIVO

La intención única de los textos expositivos es la de agotar el tema, es decir,

 Textos divulgativos. Se trata de los textos expositivos que están dirigidos

CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO EXPOSITIVO

Los textos expositivos se caracterizan por:

 Tener como único fin el de transmitir una información específica, sea

ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

La estructura de los textos expositivos es simple, y se compone de tres partes

 Introducción. En la que se le brinda al lector el contexto necesario para

Ejemplos de textos expositivos

Algunos ejemplos en línea de textos expositivos son:

 Este artículo mismo sobre los textos expositivos.

VIDEO TEXTOS EXPOSITIVO

Recolección del néctar

Las abejas fabrican miel para sobrevivir. Es su única fuente de alimentación. Si

Imagen: Wikipedia. Licencia CC BY-SA 3.0.

El gráfico muestra a una abeja bailando dentro de la colmena en la cara vertical

1. ¿Cuál es el propósito de la danza de la abeja?

a) Celebrar que la producción de la miel ha sido un éxito.

b) Indicar el tipo de planta que han encontrado las exploradoras.

c) Celebrar el nacimiento de una nueva reina.

d) Indicar dónde han encontrado las exploradoras el alimento.

2. Indica tres de las principales fuentes de la base de la miel.

3. ¿Cuál es la principal diferencia entre el néctar y la miel?

a) La proporción de agua en la sustancia.

b) La relación entre el azúcar y los minerales de la sustancia.

d) El tipo de abeja que procesa la sustancia.

4. En la danza, ¿qué hace la abeja para mostrar la distancia existente entre

También podría gustarte