EL MEDIO AMBIENTE Y LA ÉTICA EMPRESARIAL

PRESENTADO POR

Grandas Sanabria Yamile -   Cód. 1811021747

Niño Beltrán John Jairo -   Cód. 1721025088
Osuna Isaza Roberto -   Cód. 1421020323
Niño Vargas Gina Mayerli -   Cód. 1911023966
León Medina Viviana Marcela   -   Cód. 1311790140

Tutor: Myriam García

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Facultad de Mercadeo, Comunicación y Artes
Ética Empresarial
Bogotá, D.C.
2019.
 CONTENIDO

Texto Expositivo “Problemas relacionados con la sociedad, el medio ambiente y la ecología”...................3

Introducción.................................................................................................................................................3

Desarrollo.....................................................................................................................................................4

Conclusiones................................................................................................................................................9

Bibliografía................................................................................................................................................10

 
 
 

 
 
  INTRODUCCION
 
El medio ambiente y la ética empresarial establece desarrollar contenido especializado sobre
medio ambiente para sus consultores. Cada uno de los participantes de este proyecto brindará aportes que
se vea beneficioso para la contribución del proyecto. 

Los problemas ambientales no son producto de la fatalidad, están relacionados con las
intervenciones humanas. Y estas presentan muchos componentes, no solo el económico, también el
científico y el tecnológico, el político y jurídico, el social en su conjunto. Desde este punto de vista, hay
que preguntarse por la naturaleza de las intervenciones o acciones humanas, es decir, por la forma como se
originan y presentan dichas acciones con relación al medio ambiente. ¿Cuáles son las consecuencias
previsibles a corto, mediano y largo plazo por estas intervenciones? ¿Y qué podemos hacer al respecto?
Son preguntas inevitables en un análisis ambiental, y que la ética incorpora como manera de preguntarse
sobre la conducta de los hombres con el problema ambiental.

Uno de los componentes fundamentales de una intervención ambiental está relacionado con el
desarrollo científico-tecnológico, ya que este desarrollo nos ha permitido utilizar la naturaleza para
desencadenar situaciones que han puesto en peligro la continuidad de la vida. Desde este punto de vista,
podemos vincular la preocupación por el tema del medio ambiente y de la ética sobre el medio ambiente.  

En este proyecto vamos a referirnos brevemente a los aspectos que relacionan al medio ambiente,
desde una perspectiva ética, así como el papel de una educación en valores sobre el tema ambiental, de tal
forma que se puedan extraer algunos elementos para hacer de esta nueva época que empieza, como lo
hemos dicho al principio, el momento de nuevas esperanzas por un porvenir ético más humano. 
 Texto Expositivo “Problemas relacionados con la sociedad, el medio ambiente y la ecología”. 
 
DESARROLLO
 
Basamos nuestro texto Expositivo en este tema Problemas relacionados con la sociedad, el medio
ambiente y la ecología”, partiendo de que los problemas serios ambientales que se viven en la actualidad
en el planeta están asociados en gran manera al desarrollo científico y tecnológico, ya que consideramos
interesante que la tecnología es una de las que más ha hecho avanzar al hombre como nunca antes, pero
también estos avances afectan directamente ámbitos que competen al ser humano: salud, comida, bebida,
deporte, aire que respiramos etc. 

Desafortunadamente toda actividad tecnológica produce, en mayor o menor medida, una

alteración de nuestro medio ambiente. Podríamos dar muchos ejemplos de acuerdo a la historia, pero los
más relevantes que ya conocemos serian el uso de la energía nuclear con fines armamentísticos, uso de
energía atómica para producción de energía eléctrica, automatización de la producción, los vehículos de
transporte que emiten CO2 uno de los gases más contaminantes del mundo, entre otros.  

¿Cuáles son las consecuencias previsibles a corto, mediano y largo plazo por estas
intervenciones? 
Hemos afectado tanto nuestro planeta que, debido a los cambios provocados a través de avances
tecnológicos, vemos a diario las consecuencias de dicho fenómeno. La demanda de la energía mundial
será un 80% mayor en el año 2.050, las emisiones de gases a la atmósfera se incrementarán en un 50% lo
que expone ya al planeta a varias consecuencias climáticas, si no se toman medidas políticas y económicas
el planeta experimentará un aumento de temperatura hasta de 6 grados, la biodiversidad terrestre se
reducirá en notables perdidas en Asia, Europa y Sudáfrica, descenso de la masa forestal, demanda mundial
lo que implicará que el 40% de la población mundial vivirá en zonas de escasez de agua, contaminación
del aire, intensifican las enfermedades, entre otros. [ CITATION COM10 \l 9226 ]  

No hay duda alguna que el principal factor que relaciona la tecnología, el medio ambiente y la
sociedad es el hombre. 
 
 Debido a los graves problemas causados a la naturaleza hasta nuestros días, este tema ha pasado a
tener una preocupación ética notable a nivel mundial, surgiendo entidades, normas, leyes, políticas
intervencionistas en los países para supervisar los efectos al medio ambiente y la sociedad.  
¿Y qué podemos hacer al respecto? 

Como en los procesos en donde siempre se dispone de varias trayectorias tecnológicas a la hora de
tomar decisiones acerca de la elección de una determinada tecnología, en el tema ambiental también hay
que tener en cuenta las diferentes posibilidades que se generan al tomar una u otra alternativa de
intervención sobre el medio ambiente. 

La educación puede ser uno de los mejores espacios para aprender a clarificar el sistema de
valores que se oculta detrás de una intervención ambiental. De ahí que, en el caso de la escuela, en cuanto
a la educación ambiental el objetivo a nuestro juicio, es permitir a la comunidad educativa, avanzar en la
construcción de conductas, criterios y comportamientos hacia la sostenibilidad de una determinada
sociedad, sin perder de vista el planeta en su conjunto. 

Es vital la participación de las personas en procesos sociales que permitan cuestionar el tipo de
ciencia y tecnología que se realiza, y que los gobiernos creen políticas públicas de ciencia y tecnología
más acordes con las necesidades de una sociedad, una de cuyas necesidades es la protección del medio
ambiente. El tema de la participación social, debe ser un objetivo de las sociedades democráticas. De otro
lado, hay que promover formas de construcción de una actividad científica que incluya el análisis de los
problemas ambientales de carácter global, cuando se trata de procesos en donde las decisiones se
encuentran de cara a grandes incertidumbres, como por ejemplo la desaparición de un ecosistema o
incluso de civilizaciones enteras o del planeta mismo. 

A pesar del impacto ambiental de la tecnología de una forma negativa, también existen ventajas de
uso para la ecología como: predicción de fenómenos meteorológicos (tsunamis, huracanes, tormentas
eléctricas, medir densidad terremotos, predecir riesgos incendios… entre otros. Otra ventaja del avance de
la tecnología ha sido la creación de la tecnología ambiental, que es un tipo de tecnología que no daña el
medio ambiente es decir es 100% renovable. Ejemplo, las energías eólicas solares, reutilización,
renovación, reciclaje, purificación de aguas, residuos orgánicos… etc. 

Además, gracias al internet y redes sociales podemos propiciar e incentivar diferentes iniciativas
ecológicas. 
Los cinco países más contaminantes:  
1. China: El gigante asiático vive de las exportaciones y por ello el tamaño de su industria ha
terminado por convertirse en un peligro para el planeta. Las cinco provincias en las que se concentra dicha
industria emiten más dióxido de carbono que cualquier otro país del mundo. En los últimos años, Pekín ha
sufrido numerosas alertas rojas en materia medioambiental. 

2. Estados Unidos: Es la gran potencia comercial e industrial del mundo. Pese a que lidera varias
de las iniciativas más importantes para frenar el cambio climático, sus aportes han sido siempre
insuficientes. Los niveles de contaminación son tales que no solo se sitúan en las grandes metrópolis, sino
que lentamente se han desplazado a ciertas zonas rurales, como por ejemplo Fresno o Bakersfield. 

3. India: Según los organismos internacionales, la capital del país, Delhi, es la ciudad más
contaminada del mundo. El país cuenta desde 1981 con una ley de protección del aire, pero la quema de
biomasa y combustibles ha aumentado de forma significativa en los últimos años y ahora se sitúa en el
tercer puesto del escalafón mundial. 

4. Rusia: Su presencia en la lista de los países más contaminantes se debe principalmente a su

dependencia de productos como el carbón, el petróleo, el gas y los combustibles fósiles. En las últimas
décadas ha tenido que afrontar numerosas situaciones de emergencia ambiental derivadas de esa
circunstancia. También preocupan sus altos niveles de deforestación y de caza de especies animales. 

5. Japón: La otra gran potencia asiática es el mayor consumidor de combustibles fósiles del
mundo y el quinto en lo que se refiere a las emisiones de gases de efecto invernadero. Esto se explica en
parte por la excesiva urbanización y el desarrollo de una industria poco sostenible e irrespetuosa con los
entornos. [ CITATION UNH17 \l 9226 ]
Principales casos de empresas contaminantes 

1. ACS Group (Grupo Cobra) La empresa de infraestructuras española Grupo Cobra (del Grupo

ACS) participó en la construcción de un complejo hidroeléctrico a pesar de conocer que provocaría
impactos sobre los derechos humanos de comunidades indígenas en Guatemala. 

2.Energy Transfer Partners  En la construcción del controvertido Oleoducto de Dakota Norte, la

empresa de combustibles fósiles Energy Transfer Partners ignoró los derechos de las comunidades
indígenas, utilizó compañías de seguridad que ejercieron la violencia e interpuso una demanda por
difamación (Strategic Lawsuits Against Public Participation, SLAPP) para aplastar la disidencia. 
3. Grupo Bimbo La presión pública convenció a la multinacional mexicana de productos de
panadería Grupo Bimbo para reducir el uso de pesticidas en su cadena de suministro y adoptar altos
estándares de calidad en todos sus mercados, evitando dobles estándares. 

4. Nestlé Los envases y embalajes de los productos de la empresa suiza de alimentos y bebidas

Nestlé genera grandes cantidades de contaminación plástica por la cual la compañía no se responsabiliza. 

5. Rosatom La empresa estatal de la industria nuclear rusa, Rosatom, es responsable de una serie

de accidentes nucleares en su complejo de Mayak, pero las víctimas no han podido obtener justicia ni
reparación, en parte debido a la impunidad de la compañía estatal en los tribunales rusos 
[ CITATION Gre \l 9226 ]

Recomendaciones generales para los países 

1. Los gobiernos necesitarán encontrar soluciones innovadoras para permitir la desvinculación del
crecimiento económico con el consumo de recursos. 

2. Reducir la dependencia de combustibles fósiles, y la diversificación de las fuentes energéticas

será importante para los países. 

3. Los gobiernos necesitan invertir en una resistencia basada en el ecosistema para poder reducir
la vulnerabilidad y aumentar la adaptación. 
 4. Una mayor inversión en investigación, y la creación de la capacidad necesaria para recolectar y
aplicar datos para fortalecer la interfaz ciencia-política, deberá ser una prioridad para los
países. [ CITATION Uni \l 9226 ]

Recomendaciones generales para evitar la Contaminación Ambiental. 

*Crear conciencia ciudadana. 
*No quemar ni talar plantas. 
*Colocar la basura en los lugares apropiados. 
*Regular el servicio de aseo urbano. 
*Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas. 
*Crear vías de desagüe para las industrias que no lleguen a los mares o ríos utilizados para el servicio o
consumo del ser humano o de los animales. 
*Controlar los derrames accidentales de petróleo. 
*Controlar los relaves mineros. 
*Reciclar objetos (darles un nuevo uso). 
*Tomar y generar conciencia de lo que está sucediendo. 
*Realizar campañas de apoyo. 
*Evitar el uso de aerosoles. 
*Tener sentido de responsabilidad. [ CITATION Con10 \l 9226 ]
 

 
 CONCLUSIONES

  Después de realizar este trabajo de investigación podemos llegar a la conclusión de que

actualmente nuestro ambiente está muy contaminado La actividad económica, el estilo de vida e incluso la
existencia de los seres humanos dependen de los y de distintos aportes naturales: aire, agua, suelo fértil,
plantas, animales, recursos minerales y energéticos, y procesos de depuración y reciclaje de la materia. 
El problema ambiental no es una consecuencia directa del aumento de población, sino de la
superpoblación, es decir, la inadecuación entre las necesidades de la población y los recursos existentes En
un área determinada 
Pero lo relacionado para esa conservación y defensa necesariamente debe ser producto de una bien
razonada planificación y no resultante de acciones irreflexivas, que pueden llevar a un empeoramiento de
la situación. 
Hemos aprendido todo lo relacionado con la importancia que presentan la conservación y la
defensa de nuestro medio ambiente, tanto para la salud y preservación de la vida humana, como para la
existencia de una normal relación entre el ecosistema y nosotros los humano. 

 
 BIBLIOGRAFIA

COMPROMISO RSE. (2010). Obtenido de https://www.compromisorse.com/rse/2012/03/19/las-10-

consecuencias-medioambientales-mas-alarmantes-de-la-economia-actual/

Contaminación ambiental. (17 de 05 de 2010). Obtenido de http://javilinda.blogspot.com/p/medidas-

tomar-para-evitar-la.html

Greenpeace. (s.f.). Obtenido de

https://www.nuevatribuna.es/media/nuevatribuna/files/2018/01/18/justicia_para_las_personas.pdf

UNHCR ACNUR. (04 de 2017). Obtenido de https://eacnur.org/blog/cuales-los-paises-mas-contaminantes/

United Nations Environment Programme. (s.f.). Obtenido de https://www.unenvironment.org/es/noticias-

y-reportajes/noticias/el-dano-ambiental-aumenta-en-todo-el-planeta-pero-aun-hay-tiempo

Giordan, A. y Souchon, C. (1997), La educación ambiental: guía práctica, Sevilla: Diada. 

Vaccarezza, L. (1998), “Ciencia, tecnología y sociedad: el estado de la cuestión en América Latina, En:
OEI, Revista iberoaméricana de educación, Ciencia, tecnología y sociedad ante la educación, #
15, Septiembre-Diciembre. 
Boisier, Sergio (2001), “Sociedad del conocimiento, conocimiento social y gestión
territorial”, Documento de Trabajo. Preparación de un informe para la OCDE.