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    Lírica: Naturaleza.

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    Bárbara Estrella Castañeda
    Este documento presenta un resumen de una lección sobre la poesía lírica y la naturaleza. Incluye objetivos, habilidades, actividades y una tarea. Analiza tres poemas con preguntas sobre símbolos, sentimientos y la interpretación de la naturaleza. El documento concluye resumiendo lo aprendido sobre la extracción de información e identificación de elementos en la poesía lírica.

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    Bárbara Estrella Castañeda
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    Este documento presenta un resumen de una lección sobre la poesía lírica y la naturaleza. Incluye objetivos, habilidades, actividades y una tarea. Analiza tres poemas con preguntas sobre símbolos, sentimientos y la interpretación de la naturaleza. El documento concluye resumiendo lo aprendido sobre la extracción de información e identificación de elementos en la poesía lírica.

    Descripción original:

    Clase de análisis de textos poéticos referidos a la relación del hablante lírico y la naturaleza.

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    Género

    lírico.
    La naturaleza en la
    poesía.

    Prof. Bárbara Toro


    Castañeda.
    Tabla de contenidos:

    01 02 03 04
    Objetivo: Habilidades: Actividad: Tarea:
    Analizar textos Extraer Lectura, Actividad Nº 2
    poéticos, información. análisis e de Género
    descifrando Interpretar. interpretación Lírico.
    símbolos y guiada de (Formulario).
    visiones de textos líricos.
    mundo.
    Expresión de
    sentimientos y
    emociones.
    El hablante lírico expresa
    su mundo interior, sus
    sentimientos, emociones, y
    sus visiones de mundo.
    Repaso. Recordemos lo siguiente:
    Poema 1. Defensa del árbol. Nicanor Parra.
    Preguntas:

    2
    X 4

    Y 5
    Poema 2.
    A un olmo seco.
    Antonio Machado.
    6

    8
    9

    10
    11

    12

    13
    Poema 3. La tierra. Gabriela Mistral.
    Preguntas

    14. 15. 16.


    ¿Qué enunciado indica una Al finalizar el poema, la Tierra ¿Cómo se interpretan los siguientes
    invitación directa que hace el representa: versos?
    hablante al niño? A) el pecho como lugar de Donde el indio lo está llamando,
    acogida. el tambor indio le contesta.
    A) A oír las cascadas. B) el llanto como reacción a la A) La naturaleza es sonora.
    B) A jugar con la Tierra. ausencia. B) La Tierra responde a sus hijos.
    C) A tocar el tambor indio. C) la madre como lugar de C) Los hijos de la Tierra aman la
    D) A llamar al tambor indio. pertenencia. naturaleza.
    D) la muerte como vínculo con la D) Los elementos de la naturaleza se
    naturaleza. comunican.
    Problem Solution
    Venus has a beautiful Despite being red,
    name, but it’s hot Mars is a cold place
    ¿Qué hemos aprendido hoy?

    01 02 03 04

    Extraer Identificar los Incrementar Interpretar textos


    información. elementos del vocabulario. poéticos.
    género lírico.

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