ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO
FACULTAD DE MECÁNICA
ESCUELA DE INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

Tema:
Trabajo final sobre análisis de datos estadísticos
Asignatura:
Estadística Descriptiva
Docente:
Dr. Audelo Guevara Mario Efraín
Integrantes: Códigos:
Lliguin Apo Aldo Jefferson 6533
Lemache Auquilla Juan Carlos 6878
Sanchez Morocho Roberth Andrés 6782
Suárez Cunuhay Willian Fernando 6786
Tiuquinga Sagba Luis Hernán 6788
Riobamba-Ecuador
 1. Realizar un análisis de todos los datos que contengan tablas de frecuencias
y las gráficas adecuadas considerando variables discretas y continuas,
¿plantee sus conclusiones?

Análisis para el número de integrantes de familia

Datos:
5 3 12 3 3 4 5 4 6 9
6 9 2 5 7 3 5 6 4 7
3 5 3 6 5 3 4 7 5 4
5 5 5 4 2 5 5 1
1

Tabla de datos Discretos

fi= ¿
n
¿=∑ ¿

Fi=∑ fi

valor
que
toma la
variable frecuencia frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa
xi ni relativa fi acumulada Ni acumulada Fi   ángulo

             

2 2 0,05 2 0,05 5 19

3 7 0,18 9 0,23 23 66

4 6 0,16 15 0,39 39 57

5 12 0,32 27 0,71 71 114

6 4 0,11 31 0,81 81 38

7 3 0,08 34 0,89 89 28

9 2 0,05 36 0,94 94 19

11 1 0,03 37 0,97 97 9,5

10
12 1 0,03 38 1,00 0 9,5

38 1,00
 Número de integrantes por familia
14

12

10

0
2 3 4 5 6 7 9 11 12

Conclusiones:
Se puede observar en la gráfica que el mayor número de datos se encuentra en el centro.
-Análisis para el número de hijos
Datos:
3 0 10 2 1 2 3 2 3 5
3 7 2 3 5 2 2 4 2 5
1 0 1 0 3 1 2 5 3 2
3 3 3 2 2 3 3 6

Tabla de Datos Discretos

fi= ¿
n
¿=∑ ¿

Fi=∑ fi
valor que
toma la
variable xi frecuencia ni frecuencia relativa fi Frecuencia acumulada Ni Frecuencia relativa acumulada Fi   Ángulo

             

1 7 0,18 2 0,05 5 66

2 11 0,29 9 0,34 34 104

3 12 0,32 15 0,66 66 114

4 1 0,03 27 0,68 68 9

5 4 0,11 31 0,79 79 38

6 1 0,03 34 0,81 81 9

7 1 0,03 36 0,84 84 9

10 1 0,03 37 0,87 87 9

    1,00 38 1,87    

número de hijos
12
11
4

4
3

0 1 2 3 4 5 6 7 10
Conclusiones:
Como resultado se obtuvo es mayor de 2 y 3 por familia
-Análisis para el Peso de los estudiantes
Datos
70 89 56 61 72 43 45 70 57 60
63 34 74 62 67 55 70 46 70.3 64
.85 60 84 60.5 60 68 74 48.5 60 62
63 50 45 58 65 63 89.6 53

Tabla de datos Continuos

fi= ¿
n
¿=∑ ¿

Fi=∑ fi

Min = 34
Max=89.6
Rango = 55.6
Clases= 6
Ancho de clase= 10

Clases          
frecuencia
relativa
lim lim Marca de frecuencia frecuencia frecuencia acumulada.
inferior superior clase xi ni relativa fi acumulada Ni Fi
             
34 44 39 2 0,05 2 0,05
44 54 49 6 0,16 8 0,21
54 64 59 16 0,42 24 0,63
64 74 69 10 0,26 34 0,89
74 84 79 1 0,03 35 0,92
84 94 89 3 0,08 38 1,00
38 1,00
Conclusiones:
La mayoría de los estudiantes se encuentran en el peso normar 59kg a 69 kg
-Análisis para la talla
Datos:

177 183 155 174 170 166 164 178 167 138
173 165 180 170 155 160 170 162 175 160
176 166 169 160 162 168 160 153 162 176
169 168 169 125 181 125 175 165

Tabla de datos Continuos

fi= ¿
n
¿=∑ ¿

Fi=∑ fi

Min = 125
Max= 183
Rango = 58
Clases= 6
Ancho de clase= 9

Clases          
 frecuencia
relativa
lim lim Marca de frecuencia frecuencia frecuencia acumulada
inferior superior clase xi ni relativa fi acumulada Ni Fi
125 135 130 2 0,05 2 0,05
135 145 140 1 0,03 3 0,08
155 165 160 13 0,34 16 0,42
175 185 180 22 0,58 38 1,00
185 195 190 0 0,00 38 1,00
38 1

Conclusiones:
Se obtuvo que los estudiantes tienen una estatura promedio de 1.70 a 1.80 m
-Análisis para el género
Datos:
Mascul Mascul Femen Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul
ino ino ino ino ino ino ino ino ino ino
Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul
ino ino ino ino ino ino ino ino ino ino
Mascul Mascul Femen Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul
ino ino ino ino ino ino ino ino ino ino
Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul Mascul
ino ino ino ino ino ino ino ino

Tabla de Datos Discretos

fi= ¿
n
¿=∑ ¿
 Fi=∑ fi

Tabla de frecuencias datos discretos

valor que toma la frecuencia frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

variable xi ni relativa fi acumulada Ni acumulada Fi PORCENTAJE ÁNGULO
             
MASCULINPO 36 0,95 36 0,95 95 341
FEMENINO 2 0,05 38 1,00 5 19
TOTAL 38 1,00

Diagrama de Barras De Género

40

35

30

25

20

15

10

0
Femenino Masculino

Conclusiones:
Se obtuvo que el índice para la carrera de Ingeniería Automotriz es mayor en el genero
masculino con el 95%

-Análisis para el medio de transporte utilizado por los estudiantes:

Datos:
Bus Ninguno Bus Bici- Bus Automó- Bus Automó- Motoci- Bus
cleta vil vil cleta
Propio Propio
Bus Bicicleta Bus Bici- Automó- Bus Bus Bus Bus Bus
cleta vil
propio
Bus Ninguno Bus Bus Automó- Ninguno Bici Bicicleta Bus Automóvil
vil cleta Propio
Propio
Bus Automóvil Bus Bus Bus Bus Bus Bus
Propio

Tabla de Datos Discretos

fi= ¿
n
¿=∑ ¿

Fi=∑ fi

Tabla de frecuencias datos discretos

valor que toma la frecuencia frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

variable xi ni relativa fi acumulada Ni acumulada Fi PORCENTAJE ÁNGULO
             
Automóvil propio 6 0,16 6 0,16 16 57
Bicicleta 5 0,13 11 0,29 13 47
Bus 25 0,66 36 0,95 66 237
Motocicleta 2 0,05 38 1,00 5 19
TOTAL 38 1,00
 Diagrama de Barras Transporte
25

20

15

10

0
Automovil propio Bicicleta Bus Motocicleta Ninguno

Conclusiones:
El 66% de estudiantes utiliza el transporte público como medio más habitual de
transportarse.
-Análisis para la edad de los estudiantes
Datos:
23 22 21 21 23 23 22 21 26 23
22 25 21 23 23 20 25 20 22 23
23 24 25 24 21 24 20 24 20 23
21 21 24 23 20 25 22
 Tabla de Datos Discretos

Tabla de frecuencias datos discretos

valor que toma la frecuencia frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

variable xi ni relativa fi acumulada Ni acumulada Fi PORCENTAJE ÁGULO

20 5 0,13 5 0,13 13 47

21 7 0,18 12 0,32 18 66

22 5 0,13 17 0,45 13 47

23 11 0,29 28 0,74 29 104

24 5 0,13 33 0,87 13 47

25 4 0,11 37 0,97 11 38

26 1 0,03 38 1,00 3 9

TOTAL 38 1,00 100

Diagrama de barras Edad

12

10

0
20 21 22 23 24 25 26

Concluciones:
La edad promedio de estudiantes es de 23 años que es el 29%
-Análisis para el tipo de color favorito de los estudiantes
Datos:
Azul Blanco Negro Plateado Verde Morado Blanco Verde Negro Negro
Oscuro
Negro Azul Rojo Negro Azul Negro Rojo Negro Negro Negro
Azul Negro Azul Negro Azul Blanco Verde Amarillo Verde Negro
Y Rojo
Celeste Azul Verde Azul Gris Negro Azul Negro
Marino Marino

Tabla de Datos Discretos

 fi= ¿
n
¿=∑ ¿

Fi=∑ fi

Tabla de frecuencias datos discretos

valor que toma la frecuencia frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

variable xi ni relativa fi acumulada Ni acumulada Fi PORCENTAJE ÁNGULO

AMARILLO 1 0,03 1 0,03 3 9

AZUL 6 0,16 7 0,18 18 57

AZUL MARINO 1 0,03 8 0,21 21 9

AZUL OSCURO 2 0,05 10 0,26 26 19

BLANCO 3 0,08 13 0,34 34 28

CELESTE 1 0,03 14 0,37 37 9

GRIZ 1 0,03 15 0,39 39 9

MORADO 1 0,03 16 0,42 42 9

NEGRO 14 0,37 30 0,79 79 133

PLATEADO 1 0,03 31 0,82 82 9

ROJO 2 0,05 33 0,87 87 19

VERDE 5 0,13 38 1,00 100 47

TOTAL 38 1,00

Diagrama de Barras Color

13

6
5

3
2 2
1 1 1 1 1 1 1
ll o ul in
o ro co te ir s do gr
o j o do jo rd
e
ar
i Az ar sc
u an es G a Ro ea Ro
O Bl Ce
l or Ne y at Ve
Am ul
M
ul m
gr
o Pl
A z A z e
N

Conclusiones:
 El color que mas les gustas a los estudiantes es el color Negro con un 79%

-Análisis para la afinidad religiosa

Datos:
Cristiana Otra Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana
E C C C C C E C E
Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Testigo de Cristiana
C E C C C C C C Jehova C
Cristiana Otra Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana
C C E C C C C C C
Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Cristiana Otra Cristiana
C C C C E C C

Tablas de Datos Discretos

fi= ¿
n
¿=∑ ¿

Fi=∑ fi

Tabla de frecuencias datos discretos

valor que toma la frecuencia frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

variable xi ni relativa fi acumulada Ni acumulada Fi PORCENTAJE ANGULO
CRISTIANA
CATOLICA 28 0,74 28 74 7368 265
CRISTIANA
EVANGELICA 6 0,16 34 16 1579 57
TESTIGOS DE
JEOVA 1 0,03 35 3 263 9
OTRA 3 0,08 38 8 789 28
TOTAL 38 1,00
 Diagrama de Barras Afinidad RELIGIOSA
30
28
25

20

15

10

5 6
3
0 1
Cristiana Catolica Cristiana Evangelica Otra Testigo de Jehova

Conclusiones:
La religión Cristiana Católica predomina en los estudiantes como su religión.

2. Realice un gráfico de dispersión entre las variables peso y talla. ¿Se puede
considerar que existe una relación lineal? Si la respuesta es afirmativa,
plantee el modelo lineal con todos los cálculos y haga una prueba de
hipótesis de la validez del modelo.
Aplicando el método de los mínimos cuadrados realizamos los siguientes
procesos:
Peso Talla xi-x yi-y (xi-x)(yi-y) (xi-x)^2 (yi-y)^2
70 125 7,45 -40,0263158 -298,196053 55,5025 1602,10596
89 125 26,45 -40,0263158 -1058,69605 699,6025 1602,10596
56 138 -6,55 -27,0263158 177,022368 42,9025 730,421745
61 153 -1,55 -12,0263158 18,6407895 2,4025 144,632271
 72 155 9,45 -10,0263158 -94,7486842 89,3025 100,527008
43 155 -19,55 -10,0263158 196,014474 382,2025 100,527008
45 160 -17,55 -5,02631579 88,2118421 308,0025 25,2638504
70 160 7,45 -5,02631579 -37,4460526 55,5025 25,2638504
57 160 -5,55 -5,02631579 27,8960526 30,8025 25,2638504
60 160 -2,55 -5,02631579 12,8171053 6,5025 25,2638504
63 162 0,45 -3,02631579 -1,36184211 0,2025 9,15858726
34 162 -28,55 -3,02631579 86,4013158 815,1025 9,15858726
74 162 11,45 -3,02631579 -34,6513158 131,1025 9,15858726
62 164 -0,55 -1,02631579 0,56447368 0,3025 1,0533241
67 165 4,45 -0,02631579 -0,11710526 19,8025 0,00069252
55 165 -7,55 -0,02631579 0,19868421 57,0025 0,00069252
70 166 7,45 0,97368421 7,25394737 55,5025 0,94806094
46 166 -16,55 0,97368421 -16,1144737 273,9025 0,94806094
70,3 167 7,75 1,97368421 15,2960526 60,0625 3,89542936
64 168 1,45 2,97368421 4,31184211 2,1025 8,84279778
85 168 22,45 2,97368421 66,7592105 504,0025 8,84279778
60 169 -2,55 3,97368421 -10,1328947 6,5025 15,7901662
84 169 21,45 3,97368421 85,2355263 460,1025 15,7901662
60,5 169 -2,05 3,97368421 -8,14605263 4,2025 15,7901662
60 170 -2,55 4,97368421 -12,6828947 6,5025 24,7375346
68 170 5,45 4,97368421 27,1065789 29,7025 24,7375346
74 170 11,45 4,97368421 56,9486842 131,1025 24,7375346
48,5 173 -14,05 7,97368421 -112,030263 197,4025 63,5796399
60 174 -2,55 8,97368421 -22,8828947 6,5025 80,5270083
62 175 -0,55 9,97368421 -5,48552632 0,3025 99,4743767
63 175 0,45 9,97368421 4,48815789 0,2025 99,4743767
50 176 -12,55 10,9736842 -137,719737 157,5025 120,421745
45 176 -17,55 10,9736842 -192,588158 308,0025 120,421745
58 177 -4,55 11,9736842 -54,4802632 20,7025 143,369114
65 178 2,45 12,9736842 31,7855263 6,0025 168,316482
63 180 0,45 14,9736842 6,73815789 0,2025 224,211219
89,6 181 27,05 15,9736842 432,088158 731,7025 255,158587
53 183 -9,55 17,9736842 -171,648684 91,2025 323,053324
2376,9 6271 -923,35 5749,655 6252,97368
 Gráfica de las Tallas
190

180

170
f(x) = − 0.16 x + 175.07
R² = 0.02
160

150

140

130

120
20 30 40 50 60 70 80 90 100

media x=
∑ ( x ) =62,55
n

media y=
∑ ( y) =165.026
n

Corvarianza sxy =
∑ (xi−x )( yi− y )=−24.955
n−1

( xi−x)2
Desv . estandar sx= √ =12.465
n−1

( yi− y )2
Desv . estandar sy = √ =12.999
n−1
sxy
Coeficiente de relación rxy= =−0.15399
( sx∗sy )

ECUACIÓN DE LA RECTA DE REGRESIÓN

sxy
β 0= =−0.16059
sx 2
β 1= y−β 0∗x =175.071
Coeficiente de Determinación

R2=0.0237 23.7% Esta explicada peso

Estadísticas de la regresión
Coeficiente de correlación
múltiple 0,15399342
Coeficiente de determinación
R^2 0,02371397
 -
R^2 ajustado 0,00340508
Error típico 13,0220868
Observaciones 38

ANÁLISIS DE VARIANZA
Grados de Suma de Promedio de los Valor crítico
  libertad cuadrados cuadrados F de F
Regresió
n 1 148,282849 148,282849 0,87443946 0,35595981
Residuos 36 6104,69084 169,574745
Total 37 6252,97368      

Estadístico Probabilida Inferior

  Coeficientes Error típico t d 95%
Intercepció
n 175,071361 10,9477872 15,9914836 6,1891E-18 152,868219
- - -
Peso 0,16059224 0,17173535 0,93511468 0,35595981 0,50888767

Superior Inferior Superior

95% 95,0% 95,0%
197,274502 152,868219 197,274502
-
0,18770318 0,50888767 0,18770318

β0
H0: β0=0
H1:β0≠0
α =0,05
t 15,9914836
tα/2,36 t0,025,36 2,0281 -2,0281

Se rechaza H0
β0 diferente de cero
β0 = 175,071 este coeficiente para las 38 observaciones es estadísticamente mayor a cero

β1
β1
H0: β1=0
H1:β1≠0
α =0,05
 -
t 0,93511468
tα/2,36 t0,025,36 2,0281 -2,0281

No se rechaza Ho
β1=-0,16059 significa que el peso es estadísticamente significativo para explicar la talla