SOMOS

CABALLEROS

MEDIEVALES
¡Hola familias!

Necesito llevar al cole todo tipo de información sobre ___________________________________________________________________

Para orientaros en el proceso de búsqueda en casa enumeraremos los contenidos que trabajaremos en clase.
- Los castillos partes y función en la Edad Media.
- Castillos próximos a nuestra localidad.
- Otros castillos españoles.
- La sociedad medieval: Características y funciones (reyes, caballeros, nobles, plebeyos,…).
- Subsistencia en la época medieval: la agricultura y ganadería.
- Vestimentas de la época.
- Profesiones: Hilandera, herrero, bufón, juglar, caballero, escudero, paje,…
- Diversión y juegos: Torneos, banquetes, títeres, tres en raya, bolos, dados, ajedrez,…
- Música e instrumentos medievales.
- Medios de transporte de la época.

Es fundamental que ayudéis a vuestros hijos, que busquéis e investiguéis con ellos y que ellos conozcan lo que van a aportar al proyecto para que
puedan explicar en clase que han traído y porque.

Nos serán útiles fotografías impresas o en formato digital, libros, cuentos, juegos y juguetes, DVD, CD, enciclopedias, muñecos, disfraces, murales
explicativos elaborados en casa y cualquier cosa que penséis que puede ser interesante.

¡LA EDAD MEDIA HA LLEGADO A CLASE!

REALIZA UN DIBUJO SOBRE LA EDAD MEDIA ANTES DE APRENDER MÁS SOBRE ELLA.

NOMBRE:
TODOS JUNTOS HEMOS VISTO “JUSTIN Y LA ESPADA DEL VALOR” Y AQUÍ HE DIBUJADO MI

PERSONAJE O ESCENA FAVORITA DE PELÍCULA.

NOMBRE:
 LEYENDA DEL CASTILLO DE MANZANARES.

Hace más de 500 años se hizo este palacio fortificado. Es un palacio

dentro de un castillo que construyó una de las familias más
importantes de aquella época, la familia de los Mendoza.

Un noble llamado don Pedro le dejó su caballo al rey para que

huyese de los enemigos en una batalla contra los portugueses, se
llama la batalla de Aljubarrota. Don Pedro murió y el rey en
agradecimiento donó las tierras del “Real de Manzanares” a su
familia y así muchos años después se construyó este castillo en el
pueblo de Manzanares el Real, que se llama así porque donde hoy
está el embalse de Santillana se cree que había una extensa vega
llena de manzanos.

El Castillo de Manzanares perteneció a la familia _______________________________

NOMBRE:
 LOS CASTILLOS
En la Edad Media había que estar siempre listo para la GUERRA. Los REYES y los NOBLES
construían los CASTILLOS para protegerse de sus enemigos. Los caballeros y los SOLDADOS
se adiestraban para el combate y los ejércitos se enfrentaban por doquier.
Un castillo podía sufrir ataques de invasores extranjeros o de nobles enemigos y por tanto
estaban diseñados para ser muy sólidos y fáciles de DEFENDER.

Copia las palabras en negrita.

NOMBRE:
El puente levadizo era un puente móvil que se extendía por el foso y que tenía carácter defensivo.
Servía para cerrar el paso a los enemigos. En situaciones de peligro, se levantaba, y el castillo
quedaba aislado.

Copia las palabras.

PUENTE ENEMIGOS PELIGRO CASTILLO

NOMBRE:
Rodea las letras de la palabra CASTILLO y escríbela.

NOMBRE:
ADARVE: Era el camino que recorría RASTRILLO: Era una pesada reja

la parte superior de la muralla. que formaba parte de las

fortificaciones de la puerta.

NOMBRE:
SAETA: Ventana por las que se MURALLA: Los castillos estaban

lanzaban armas arrojadizas. cercados por una alta y gruesa

pared. Tenía carácter defensivo.

NOMBRE:
ALMENAS: Estaban en la parte alta FOSO: Era una trinchera escavada
de las murallas y tenían como frente a los muros de un castillo.
función proteger a los defensores. Habitualmente se llenaban de agua.

NOMBRE:
PATIO DE ARMAS: Era un espacio TORRE DEL HOMENAJE: Era la torre

central en torno al cual se principal del castillo, la residencia de los

nobles o reyes. Normalmente era la más
distribuían estancias como las
alta y fuerte. Y era el último núcleo de
caballerizas, armería, herrería,….
resistencia.

NOMBRE:
MAZMORRAS: Eran el lugar donde metían
a los prisioneros. Estaban bajo el castillo.

NOMBRE:
Colorea y pon los nombres a los elementos del castillo: 1. FOSO 2. TORRE DEL HOMENAJE 3.
ALMENAS 4. SAETAS 5. ADARVE 6. PUENTE LEVADIZO 7. MURALLA 8. TORREONES

NOMBRE:
PARTES DEL CASTILLO

 TORRE DEL HOMENAJE  torre de vigilancia

 FOSO  foso

 TORRE DE VIGILANCIA  torre del homenaje

 PUENTE LEVADIZO  patio de armas
 PATIO DE ARMAS  muralla
 MURALLA
 puente levadizo

NOMBRE:
Une las palabras que sean iguales y dibuja la que más te guste.

CASTILLO ALMENA

DRAGÓN FOSO

CABALLERO ADARVE

TORREÓN NOBLE

FOSO CASTILLO

ALMENA SAETA

SAETA CABALLERO

ADARVE TORREON

NOBLE DRAGÓN

NOMBRE:
Colorea los triángulos de rojo, los cuadrados de azul, los rectángulos de verde, los rombos de marrón
y los círculos de amarillo.

NOMBRE:
Pinta las paredes del castillo. Pica la puerta y coloca tu imagen vestido con armadura.

NOMBRE:
BUSCA Y COLOREA LOS LADRILLOS DEL CASTILLO QUE TIENEN EL NÚMERO 5

5 3 1 2

2 4 2 4

5 2 4 5

4 1
5 3

5 4 1 4

3 5 5 1

NOMBRE:
NOMBRE:
RESUELVE EL CRUCIGRAMA:

NOMBRE:
 Los oficios en la Edad Media

HILANDERA CABALLERO JUGLAR BUFÓN

NOMBRE:
 En la Edad Media había
REYES diferentes clases sociales.
Los reyes tenían poder y
riqueza, vivían en castillos.
Los campesinos eran
pobres, trabajaban mucho y
pasaban hambre.
NOBLES,
CABALLEROS, CLERO

CAMPESINOS

NOMBRE:
 SOCIEDAD MEDIEVAL
La sociedad medieval estaba organizada en base a un sistema feudal: Entrega de bienes a cambio
de servicios.
La máxima autoridad era el rey, después la nobleza, el clero, los villanos y los siervos.

NOMBRE:
La educación de un futuro caballero comenzaba en la infancia. A los 7 años se enviaba al joven aspirante
a un castillo y allí comenzaba sirviendo como paje para aprender cómo era la vida de los señores. A los
14 años pasaban a ser escuderos y les entregaban una espada. A partir de los 21 años los escuderos
podían armarse caballero, esta decisión le correspondía a su señor que podía ser un noble o el propio rey.

7 10 4 31 14 7 21 6 19
Pega las viñetas en orden y rodea la edad del aspirante
NOMBRE:
a caballero en cada una de ellas.
En los castillos celebraban grandes banquetes en los que abundaba la comida y la diversión. Se servían
grandes manjares y después se ofrecía vino aromatizado con canela, clavos, incienso y miel. Ese era el
momento en que aparecían juglares, músicos y acróbatas, que tocaban el arpa, la cornamusa, la chirimía,
y, al mismo tiempo, mostraban títeres y animales adiestrados, hacían habilidades sobre cuerdas, y juegos.
Después se presentaban trovadores y troveros que cantaban y recitaban trozos de los cantares de gesto o
las hazañas de Carlomagno y del Cid.

Escribe el nombre de cuatro personajes que

aparezcan en la imagen. NOMBRE:
En los castillos celebraban grandes banquetes en los que abundaba la comida y la diversión. Se servían
grandes manjares y después se ofrecía vino aromatizado con canela, clavos, incienso y miel. Ese era el
momento
1º
en que aparecían juglares, músicos y acróbatas, que tocaban el arpa, la cornamusa, la chirimía,
y, al mismo tiempo, mostraban títeres y animales adiestrados, hacían habilidades sobre cuerdas, y juegos.
Después se presentaban trovadores y troveros que cantaban y recitaban trozos de los cantares de gesta o
las hazañas de Carlomagno y del Cid.

MENÚ DEL BANQUETE.

Postre

Escribe un menú medieval. NOMBRE:

Buscamos en revistas diferentes letras para formar la palabra DAMA. Formamos frases y
copiamos de la pizarra la que más nos guste.

NOMBRE:
La cúspide de la pirámide feudal la ocupaba el rey, quien poseía todas las tierras de un país, dictaba
las leyes y era el jefe del ejército.

El rey cedía grandes extensiones de tierra a sus nobles, quienes a cambio de las tierras juraban
luchar por el rey y engrosar su ejército con caballeros.

Formamos frases y copiamos de la pizarra la que más nos guste.

NOMBRE:
Los nobles juraban fidelidad al rey en un acto llamado homenaje en el que el noble se arrodillaba
ante el rey y a raíz del cual se convertía en vasallo que quiere decir servidor del rey.

Formamos frases y copiamos de la pizarra la que más nos guste.

NOMBRE:
El CLERO (sacerdotes, abades y obispos) pertenecía al mismo grupo social que la nobleza guerrera y
eran los responsables de la dirección de una de las instituciones más importantes de la edad media:
la Iglesia.
Una de las funciones más importantes de la iglesia que muchos monasterios e iglesias se dedicaron
a traducir, interpretar y archivar todos los libros de la época, lo que hizo que se transformarán en
verdaderos centros de cultura. El idioma utilizado era el latín considerado como la lengua culta y
universal.

Formamos frases y copiamos de la pizarra la que más nos guste.

NOMBRE:
Los nobles cedían tierras a sus CABALLEROS como pago por sus servicios en las batallas. Los
caballeros se adiestraban para la guerra y luchaban a favor de los nobles y los reyes.

Los PLEBEYOS trabajaban la tierra de los caballeros, los nobles y los reyes a cambio los
terratenientes les protegían de los ataques enemigos. Los campesinos (agricultores y ganaderos) eran
la clase social más baja de esa época.

NOMBRE:
 LOS CABALLEROS

Los caballeros medievales eran nobles que

trabajaban al servicio del rey o de otros señores
prestando sus servicios como defensor de su
señor y de todas sus pertenencias. Eran personas
valientes, leales y educados. Su vestimenta era la
armadura muy pesada y el yelmo. Para
defenderse utilizaban un escudo y una espada.

Formamos frases y copiamos de la pizarra la que más nos guste.

NOMBRE:
EL CABALLERO MEDIEVAL.

NOMBRE:
Rodea las palabras que empiezan con “C”. Copia 3 de ellas.

EL YELMO ERA EL CASCO QUE SE

COLOCABAN LOS CABALLEROS PARA

CUBRIRSE Y PROTEGERSE LA CABEZA Y

LA CARA. TENÍA UNOS ORIFICIOS A LA

ALTURA DE LOS OJOS PARA PODER VER.

NOMBRE:
Rodea las palabras que empiecen por “P”. Copia 3 de ellas.

LAS ARMADURAS SE COLOCABAN POR TODO EL

CUERPO (PECHO, BRAZOS, ESPALDA, PIERNAS,

PIES) ERAN MUY PESADAS DE MODO QUE LOS

CABALLEROS NECESITABAN VESTIRSE Y SUBIRSE

EN LOS CABALLOS Y UNA VEZ QUE SE CAÍAN

NO PODÍAN MONTARSE DE NUEVO.

NOMBRE:
 LOS ESCUDOS ERAN UN ELEMENTO DE DEFENSA

ELABORADO CON MATERIALES RESISTENTES QUE

SERVÍAN PARA PARAR EL GOLPE DE UNA

ESPADA, HACHA,… SE COGÍAN CON UNA MANO

MEDIANTE UN ASA Y SE COLOCABA DELANTE

DEL CUERPO PARA PROTEGERLO.

Localiza en el texto las palabras: ESCUDO, DEFENSA, GOLPE, HACHA, ASA y CUERPO y cópialas.

NOMBRE:
 Dibuja tu propia espada.

La ESPADA es un arma blanca de uno o dos filos que consiste en una hoja recta cortante, punzante y con
una empuñadura.

NOMBRE:
 Al igual que los caballeros los
caballos también llevan una
armadura muy pesada.

Eran caballos especiales, de tamaño

muy grande y que costaban
muchísimo dinero.

1. BARDA O GRUPERA.

2. FLANQUERA.

3. ARZÓN.

4. CAPIZANA.

5. TESTERA.

6. PECHERA O PETRAL.

NOMBRE:
 INVESTIGA EN CASA
¿Quién es el caballero de la imagen?

Busca información sobre él:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

NOMBRE:
 Juego de dados
Durante la Edad Media se extendió una gran afición por el juego de
dados.
Vamos a realizar dos tiradas y a sumar los resultados.

1ª TIRADA 1ª TIRADA

2ª TIRADA 2ª TIRADA

RESULTADO RESULTADO

NOMBRE:
 Juego de dados Juego de dados

1ª TIRADA 1ª TIRADA

2ª TIRADA 2ª TIRADA

RESULTADO RESULTADO
 Tres en raya
Llamado también “el alquerque de tres”, es un juego que Alfonso X
nombró en “El libro de los juegos” y que ha llegado hasta la actualidad
El objetivo del juego es formar una línea diagonal, horizontal o vertical
con las tres fichas.

¿Cuántas fichas necesitamos para jugar al tres en raya? Dibuja las de cada jugador y súmalas.

JUGADOR 1

JUGADOR 2
Fichas
NOMBRE:
 El Ajedrez
Era uno de los juegos favoritos de los señores feudales. El ajedrez es un juego en el que
se despliegan jugadas, tácticas y estrategias de tipo militar, cuyo objetivo es abrirse en
paso entre las filas enemigas para capturar a su rey.
El ajedrez se juega entre dos jugadores; cada uno posee 16 piezas, siendo las de un jugador
de color claro, llamadas blancas, y las de su oponente de color oscuro, llamadas negras.

¿Cómo se llaman las fichas de ajedrez? ¿Cuántas de cada tipo necesita un jugador?

NOMBRE:
En la Edad Media existían instrumentos de cuerda como la viola, el laúd o el arpa; de viento
como la flauta, la gaita el oboe y de percusión como el tambor, el timbal o los cascabeles.

ARPA

TAMBOR

GAITA

NOMBRE:
Torneo es el nombre popular dado a las competiciones de caballería
por diversión en la Edad Media.

Los torneos se convocaban junto a los castillos, de forma periódica

o con ocasión de acontecimientos especiales, como coronaciones,
matrimonios, firma de tratados o treguas, entre otras.

El organizador establecía las normas que debían regir y enviaba

heraldos a los caballeros invitados o que quisieran participar. La
celebración tenía lugar en un recinto cerrado y junto a estas
instalaciones se levantaban las tiendas destinadas a los caballeros,
sus escuderos y criados.

El día del evento había una gran expectación en el lugar elegido.

Se preparaban todos para acudir al sitio señalado desplegando
según sus clases y posición gran lujo en vestimentas, trajes,
caballos, adornos y armas.

Dada la señal de comienzo al son de instrumentos que alegraban

los ánimos de los allí concertados (fanfarrias) se presentaban los
caballeros en la liza con numeroso séquito. Eran muy divertidos y
la gente se entretenía viéndolos.

Busca en el texto las palabras:

NOMBRE:
castillos caballeros escuderos caballos
LOS TORNEOS
EN LA EDAD MEDIA LOS

HACÍAN COMPETICIONES
A
QUE SE LLAMABAN

NOMBRE:
NOMBRE:
Los TORNEOS son enfrentamientos entre caballeros, en ellos se entrenan para la guerra y

demuestran sus habilidades.

Colorea al caballero y rodea los elementos que

utiliza en el torneo. NOMBRE:
COLOREA EL CASTILLO MEDIANO.

NOMBRE:
LOS CASTILLOS SE CONSTRUYEN EN LO ALTO DE LAS

NOMBRE:
MI ESCUDO FAMILIAR.

NOMBRE:
PINTA DE AZUL LA ESPADA MÁS CORTA Y DE COLOR ROJO LA
ESPADA MÁS LARGA.

NOMBRE:
LA TORRE DEL HOMENAJE
ES LA

MÁS PROTEGIDA, EN ELLA

VIVEN LOS

Y LAS

NOMBRE:
EL CASTILLO TIENE TORRES.

NOMBRE:
Realiza las sumas y colorea según los resultados y siguiendo el código:
9. GRIS 8. MARRÓN 7. AZUL 6. NARANJA

NOMBRE:
Colorea siguiendo el código:

NOMBRE:
 Y
ENTRETENÍAN A LOS HABITANTES DEL CASTILLO.
NOMBRE:
 REALIZA CON PAPELES, FIDEOS, LENTEJAS,… O LO QUE TE APETEZCA EL

RECORRIDO QUE HACE EL PRÍNCIPE PARA ENCONTRARSE CON LA PRINCESA.

NOMBRE:
NOMBRE:
Puntea el dragón con rotuladores de colores. Formamos frases con la palabra dragón y copiamos
de la pizarra la que más nos guste.

NOMBRE:
 Como se dibuja un castillo.

Para la niña chiquilla

y el niño chiquillo
estamos dibujando un castillo.
Este castillo encantado
está en un monte pelado.
Aunque tiene ya mil años
se conservan sus peldaños,
se conserva de este modo,
con sus fantasmas y todo,
sus almenas defensivas,
sus torres reconstruidas,
es un castillo famoso
con su puente y con su foso;
las ventanas alargadas,
tiene dos en las fachadas.
Todo de piedra el castillo,
(no se ha inventado el ladrillo).
El camino es tortuoso,
Empinado y peligroso…
Al llegar, llegas con asma,
y te recibe un fantasma…
Si. Un fantasma con botijo
Te abraza con regocijo.
- ¡Bienvenido, alma bendita
(y te ofrece agua fresquita
y así el susto se te quita)
Un castillo de Castilla
¡siempre es una maravilla!
Gloria Fuertes NOMBRE:
Une cada artesano con su nombre y sus
herramientas de trabajo.
NOMBRE:
Completa según el modelo.

NOMBRE:
LADRILLO A LADRILLO

Ladrillo a ladrillo

levanto un castillo

tan alto, tan grande

que llegue hasta el sol.

Así cuando llueve

el sol entra dentro

para no mojarse

con el chaparrón.

NOMBRE:
 ADIVINANAZA
Soy de piedra, muy frio y muy grande
te protegeré en esta casa especial
si eres persona invitada
entrarás por la única entrada
y si no eres bienvenido
en el foso quedarás retenido.
¿Quién soy?

NOMBRE:
Rodea el castillo igual al modelo.

NOMBRE:
Rodea las palabras que se corresponden con el dibujo.

NOMBRE:
Fíjate en los caballeros y une cada uno con su montura.

NOMBRE:
 “EL CASTILLO DE CHUCURUMBÉ”
Estas son las del de chuchurumbé

estas son las de las

hdel de chuchurumbé

este es el de las

de las del de chuchurumbé

este es el que royó el

de las del de chuchurumbé

este es el que se comió al

que royó el de las

de las del de chuchurumbé.

 Este es el que golpeó al

Que se comió al

Que royó el de

Las de las

Del de chuchurumbé

Este es el que quemó el

Que golpeó al que se comió al

Que royó el de las

De las del de chuchurumbé.

Rodea los vellones que necesita el caballero para comprar sus armas y elementos
de protección.

NOMBRE:
DIBUJO LAS ESPADAS DENTRO DEL CONJUNTO Y SUMO.

NOMBRE:
PONGO EL NÚMERO DE ELEMENTOS DEL CONJUNTO Y SUMO.

NOMBRE:
REALIZO LAS SUMAS.

NOMBRE:
NOMBRE:
NOMBRE:
ASÍ DIBUJO UN CASTILLO AL FINALIZAR EL PROYECTO.

NOMBRE: