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    Ficha Examen Quimestral 7 Al 18 de Junio

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    Yungan Erick
    Este documento presenta una ficha de actividades asincrónicas para el curso de inglés de octavo grado en la Unidad Educativa Fiscal Abdón Calderón. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes comprendan la ciudadanía mundial y la cultura de paz a través del respeto y práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad y la igualdad. La ficha incluye actividades como completar un anuncio y una conclusión sobre su ciudad, trabajar con vocabulario sobre comida saludable local,

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    Este documento presenta una ficha de actividades asincrónicas para el curso de inglés de octavo grado en la Unidad Educativa Fiscal Abdón Calderón. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes comprendan la ciudadanía mundial y la cultura de paz a través del respeto y práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad y la igualdad. La ficha incluye actividades como completar un anuncio y una conclusión sobre su ciudad, trabajar con vocabulario sobre comida saludable local,

    Descripción original:

    Título original

    FICHA EXAMEN QUIMESTRAL 7 AL 18 DE JUNIO (2)

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    Ficha Examen Quimestral 7 Al 18 de Junio

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    Este documento presenta una ficha de actividades asincrónicas para el curso de inglés de octavo grado en la Unidad Educativa Fiscal Abdón Calderón. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes comprendan la ciudadanía mundial y la cultura de paz a través del respeto y práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad y la igualdad. La ficha incluye actividades como completar un anuncio y una conclusión sobre su ciudad, trabajar con vocabulario sobre comida saludable local,

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    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ABDÓN CALDERÓN

    Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2015-00120-A


    FICHA DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
    2020-2021
    DATOS INFORMATIVOS
    ÀREA: Idioma Extranjero ASIGNATURA: Inglés
    GRADO/CURSO: 0CTAVOS PARALELOS: A-B-C-D-E-F-G
    PERIODO DE: 7th June to 18th June 2021
    DOCENTES: Lic. Andrés Agurto, Andrés Coello, MSc. Myriam Serrano
    La Constitución de la República del Ecuador (2008), en su artículo 26, estipula que “la educación es un derecho de las
    personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado” y, en su artículo 343, reconoce que el
    centro de los procesos educativos es el sujeto que aprende”.

    Plan Educativo “Aprendemos juntos en casa”


    OBJETIVO DE Students will understand that world citizenship and the culture
    APRENDIZAJE of peace demand the respect and practice of human rights,
    social justice, diversity, equality among all human beings and
    sustainability to promote a better world and future for all.

    NOMBRE DEL PROYECTO I live in society, diversity and equality

    TIEMPO Dos semanas


    RECURSOS SUGERIDOS Texto del estudiante del MEC

    Ficha

    Google si desean ampliar la investigación.

    Material de escritorio.

    INDICADORES DE Organizes in a coherent way a work process of


    EVALUACION
    interpretation or artistic creation, assuming different

    Roles and striving to respect their phases (Ref. I.ECA.4.5.1.)

    ● I.EFL.3.18.1. Learners can write short simple text-types and


    narratives, online and in print, using appropriate language,
    layout and linking words. (I.3, J.2) Learners can record and
    identify key information from a spoken message of immediate
    need or interest. (I.2, I.3) (REF I.EFL.3.7.1.)

    ACTIVIDADES PARA TERCERA SEMANA Del 7 de Junio al 11 de Junio del 2021


    DESARROLLAR
    ACTIVITY 1 Complete the advertisement about your city.
    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ABDÓN CALDERÓN
    Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2015-00120-A
    FICHA DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
    2020-2021
    ACTIVITY 2 Complete the conclusion about your city.

    ACTIVITY 3 VOCABULARY:

    Read and complete with healthy food in your city.

    CUARTA SEMANA 14 de Junio al 18 de Junio del 2021.

    ACTIVITY 1 Make a collage about your city.

    ACTIVITY 2 Expose the collage about your city and share with
    the classmates in the virtual class. You have 1 minute.

    RECOMENDACIONES PARA Realizar seguimiento de las actividades asignadas, verificando


    EL REPRESENTANTE el cumplimiento en las fechas establecidas.

    Comunicarse con el docente ante cualquier duda respecto del


    proyecto.

    AUTOEVALUACIÓN
    ¿QUÉ HE APRENDIDO? ¿CÓMO LO HE APRENDIDO? ¿PARA QUE ME HA
    SERVIDO?

    FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
    Elaborado por:
    Docente/s: Lic. Andrés Agurto, Lic. Andrés Coello. MSc. Myriam Serrano
    Fecha: 07/06 / 2021
    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ABDÓN CALDERÓN
    Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2015-00120-A
    FICHA DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
    2020-2021

    WEEK N° 3 II TERM – FIRST PARTIAL


    WEEK: 7th to 11th June
    Name: ………………………………. Course: 9th ………..
    1. Complete the advertisement about your city.

    2. Complete the conclusion about your city.

    To conclude, ……………………..is a beautiful place where you can……………………………………….

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    VOCABULARY
    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ABDÓN CALDERÓN
    Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2015-00120-A
    FICHA DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
    2020-2021
    3. Read and complete with healthy food in your city.

    WEEK N° 4 II TERM – FIRST PARTIAL


    WEEK: 14st to 18th. June
    Name: ………………………………. Course: 9th ………..

    1. Make a collage about your city


    2. Expose the collage about your city and share with the classmates in the
    virtual class. You have 1 minute.

    Good luck
    Stay at home
    Good vacations.

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