Cuadro Semejanzas y Diferencias NORMAS APA

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ciencias Psicológicas

Psicología Industrial
Nombres: Roberta Batson, Jeniffer Benalcázar y Mileny Jimenéz

Fecha: 25/06/2021
Tema: Cuadro de diferencias y semejanzas sobre investigación cualitativa, cuantitativa
y mixta (cualitativa/cuantitativa)
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN MIXTA
CUALITATIVA CUANTITATIVA (CUALITATIVA
/CUANTITATIVA)
DIFERENCIAS
1. Tiene como objetivo describir y 1. Busca interpretar la 1. Usa e integra los

analizar la cultura y el información, se basa en el uso enfoques cualitativos
comportamiento de los seres de números y cifras. y cuantitativos.
humanos y sus grupos desde la
perspectiva del investigador. 2. Las preguntas clave de este 2. Al finalizar el
método son: ¿Cuántos?, estudio se deberá
¿Quién?, ¿Qué cantidad?, o incluir ambas
2. Se basa en una estrategia de ¿En qué medida? aproximaciones.
investigación flexible e interactiva.
3. Es un método de 3. Ninguno es más
investigación descriptivo. importante que el otro.
3. Es un método de investigación
más descriptivo que se centra en las 4. Los resultados pueden 4. La riqueza de la
interpretaciones, las experiencias y usarse en situaciones investigación mixta
su significado. generales. consiste en aprovechar
las bondades y
5. Estudia el comportamiento fortalezas de cada
4. Los datos son interpretados de su muestra. enfoque.
subjetivamente.
6.Trabaja en el sistema de 5. Esta investigación
estímulo y respuesta. es un intento por
5. Utiliza métodos como la rechazar el
observación, la entrevista y las 7. Busca probar una hipótesis. dogmatismo.
discusiones en focus groups o
una insight community. 8. Es estadístico deductivo.
6. Se construye la teoría a partir de

la investigación.
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN MIXTA
CUALITATIVA CUANTITATIVA (CUALITATIVA
/CUANTITATIVA)
SEMEJANZAS
1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación

realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y

fundamentar las suposiciones e ideas: o incluso para generar otras.
6. Elección de un método y la concepción de un instrumento para la recopilación de

datos donde sea preciso y válido.
7. Comunicación de los resultados
Preguntas
¿Qué es la investigación cualitativa?
Según Jiménez-Domínguez (2000) los métodos cualitativos parten del supuesto básico
de que el mundo social está construido de significados y símbolos. De ahí que la
intersubjetividad sea una pieza clave de la investigación cualitativa y punto de partida
para captar reflexivamente los significados sociales. La investigación cualitativa puede
ser vista como el intento de obtener una comprensión profunda de los significados y
definiciones de la situación tal como nos la presentan las personas, más que la
producción de una medida cuantitativa de sus características o conducta.
Vera, (2004) como aquella donde se estudia la cualidad de las actividades, relaciones,
asuntos, medios, materiales o instrumentos de una determinad situación o problema,
mientras que Mendoza (2006), dice que este tipo de investigación, "tiene como objetivo
la descripción de las cualidades de un fenómeno, busca un concepto que pueda abarcar
una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en que grado una cierta
cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible", por otra parte, Macias (2005), dice que esta modalidad,
pretende una comprensión holística, no traducible a términos matemáticos haciendo el
énfasis en la profundidad.
Características de la Investigación cualitativa

 La característica fundamental es su planteamiento de ver los acontecimientos,
acciones, normas, valores, etc., desde la perspectiva de la gente que está siendo
estudiada.
 La estrategia de tomar la perspectiva del sujeto, se expresa generalmente en
términos de "ver a través de los ojos de la gente que uno está estudiando",
implica una capacidad de penetrar los contextos de significado con los cuales
ellos operan.
 Un problema clave para el investigador es definir qué personas serán
investigadas.
 La necesidad de tomar la perspectiva del otro implica tomar en cuenta la
existencia de puntos de vista, de visiones de la realidad.
 Características generales La contextualización. Se trata de hacerlo en su
contexto. Todo ello implica un estilo de investigación en el cual los significados
que la gente le da a su conducta propia y la de los demás, tiene que ser puesto en
el contexto de los valores, prácticas y subsecuentes estructuras de la entidad
apropiada.
 La investigación cualitativa es más procesal que estática. La vida social es vista
como una serie de acontecimientos y se tiende a poner más énfasis en los
cambios que los procesos implican. .
 Es necesario considerar además que la investigación cualitativa tiende a
favorecer una estrategia de investigación relativamente abierta y no estructurada,
más que una en la cual uno decide por adelantado lo que va a investigar y cómo
lo va a hacer.
Importancia de la IC
La importacia se da debido al vinculo que tienen los significados de las acciones de los
individuos y las conductas propias de la comunidad, asi como también busca
comprender los hechos sociales y ayuda teóricamente a interpretar y comprender la
intersubjetividad como formas de obtener la verdad de la realidad (Rojano J. 2010).
Bibliografía
Investigación cualitativa y cuantitativa (19 de MARZO de 2020). SIGNIFICADOS
Obtenido de Significados.com. Disponible
en: https://www.significados.com/investigacion-cualitativa-y-cuantitativa/
Jiménez-Domínguez, B. (2000).Investigación cualitativa y psicología social crítica.

Contra la lógica binaria y la ilusión de la pureza. Investigación cualitativa en
Salud. de: http://www.cge.udg.mx/revistaudg/rug17/3invesigacion.html
Macias, R,(2005).Prólogo la llamada Investigación Cualitativa en

la Ciencias Sociales. Universidad de Los Andes. Facultad de Ciencias Sociales.
Departamento de Ciencias Políticas. Revista Nº 62.Bogotá. Colombia.
Mendoza,(2006).Investigación cualitativa y cuantitativa. Diferencias y

limitaciones.WWW.Monografia.com.
Ocampo, D. S. (4 de JUNIO de 2019). INVESTIGALIA. Obtenido de El enfoque mixto

de investigación: algunas características:
https://investigaliacr.com/investigacion/el-enfoque-mixto-de-investigacion/
Rojano, J. (2010). Importancia de la Investigación Cualitativa, Monografías.com, Maracaibo
Vera, L.(2004).La Investigación cualitativa. Cualitativa. VIPR. Ponce. Puerto Rico.

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1. Tiene como objetivo describir y 1. Busca interpretar la 1. Usa e integra los

6. Se construye la teoría a partir de

1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos

2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación

3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

4. Revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del análisis.

5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y

6. Elección de un método y la concepción de un instrumento para la recopilación de

7. Comunicación de los resultados

Características de la Investigación cualitativa

Jiménez-Domínguez, B. (2000).Investigación cualitativa y psicología social crítica.

Macias, R,(2005).Prólogo la llamada Investigación Cualitativa en

Mendoza,(2006).Investigación cualitativa y cuantitativa. Diferencias y

Ocampo, D. S. (4 de JUNIO de 2019). INVESTIGALIA. Obtenido de El enfoque mixto

Rojano, J. (2010). Importancia de la Investigación Cualitativa, Monografías.com, Maracaibo

Vera, L.(2004).La Investigación cualitativa. Cualitativa. VIPR. Ponce. Puerto Rico.

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