CUESTIONARIO PARA LA ASIGNATURA DE METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

3. ¿Cuáles son los criterios de cientificidad de las ciencias factuales?

— Verifican hipótesis: la ciencia fáctica parte de una duda previa a la que

se le da una posible explicación o "hipótesis".
— Tiene un carácter pasivo y activo: la observación tiene carácter pasivo:
esto se refiere a que la observación es la fuente principal de datos para el
científico. A través de la experimentación, el científico controla los
fenómenos que quiere estudiar de forma activa.
— Se vale de recursos matemáticos para cuantificar, medir, y traducir los
fenómenos naturales.
— Puede contener formulas analíticas y formulas sintéticas.

7. Diferencie entre ciencia y tecnología.

La ciencia es conformada por el conocimiento total acumulado y de

secretos extraídos de la naturaleza.
Y tecnología puede ser un método, un proceso o un equipo en el cual se
ocupa para mejorar.

10. ¿El pensamiento crítico y creativo está establecido en la Reforma

Educativa Abelino Siñani? ¿En qué artículo?

Sí está establecido en la reforma educativa Avelino Siñani en el artículo 10.

11. ¿Qué significa la descolonización del pensamiento?

La descolonización del pensamiento forma parte de la superación del

sentido común alienado que se presenta como alternativa para incidir
conscientemente en la realidad, a partir de una acción social
transformadora y prefigurada por los sujetos protagonistas del cambio.

12. Interprete: “Para ser universal hay que ser genuinamente local”.

No deberíamos olvidar nuestro origen, el lugar donde nacimos y vivimos. Es

importante reconocer y valorar todo lo que aprendimos en nuestro lugar de
origen, porque es eso lo que nos hace auténticos. Siendo auténticos
podemos darnos a conocer a otros lugares.
14. Indique qué culturas precolombinas llegaron a altos niveles de
civilización y por qué?

Podríamos nombrar a la cultura Maya, Inca y Azteca. Fueron de las más

grandes culturas con grandes avances por su buena organización en sus
diferentes áreas.

19. ¿Cuántos premios Nobel son latinoamericanos y de qué países son?

Entre América Central y América del Sur encontramos un total de 16, 6 y 10

respectivamente. Lidera Argentina con cuatro, le sigue México con tres y
luego vienen Chile y Guatemala con dos cada uno. Brasil, Colombia, Costa
Rica, Perú y Venezuela tienen un premio Nobel cada uno.

22. ¿Qué es la heurística?

Es el arte del descubrimiento. Ésta propone distintas herramientas o

procedimientos para hacer posible estos hallazgos.

23. ¿Qué es la mayéutica?

Es el método aplicado por Sócrates a través del cual el maestro hace que el
alumno, por medio de preguntas, descubra conocimientos.

25. ¿La equivocación tiene valor científico?

El método científico se basa en proponer teorías sólidas e intentar

demostrarlas. El error es parte de la ciencia, y hasta los más brillantes se
equivocaron.
Va implícito en su método de trabajo: plantear una hipótesis e intentar
demostrarla, convirtiéndola así en un modo de explicar la realidad que será
válido hasta que aparezca una forma mejor, y consiga igualmente probarse.

26. ¿Quién es el Padre de la Química? ¿Qué hizo para ser considerado

padre de la Qca?

Antoine Lavoisier es el padre de la química moderna precisamente porque

fue el primero que la abordó como ciencia, interpretando y sistematizando
los conocimientos anteriores, y usando una meticulosa metodología en sus
experimentos, en los que todo estaba medido y controlado.
27. ¿Quién es el Padre de la Bioquímica? ¿Qué hizo para ser considerado
así?

Herman Emil Fischer. A este químico orgánico de origen, bioquímico de

profesión, se le considera el padre de la bioquímica, puesto que, gracias a
su trabajo se obtuvo información sobre la estructura molecular de las
principales moléculas biológicas, que repercutiría en el estudio de su
funcionalidad y permitiría, también, a su síntesis en el laboratorio bajo otras
condiciones.

28. ¿Cuándo se produjo la Primera Revolución Científica, qué siglos

comprende, qué conocimientos o tecnologías y científicos
sobresalen?

Por revolución científica se denomina habitualmente el periodo

comprendido entre 1500 y 1700 siglos xvi y xviii
Hay cuatro nombres que se debe destacar de la Revolución Científica:
Nicolás Copérnico, Johannes Kepler, Galileo Galilei e Isaac Newton.

Durante el proceso conocido como Revolución Científica que llevó a la

instauración de la ciencia moderna, hemos visto como la filosofía
aristotélica propia del medioevo y que representaba la autoridad de la
Iglesia, fue reemplazada por el neoplatonismo; cómo el principio de
autoridad que ejercía la Iglesia a través de las Escrituras y los textos, tanto
religiosas como filosóficas y científicas, fue reemplazado por otro nuevo
criterios de verdad, con la teoría –hipótesis-, y la observación de la realidad;
cómo la filosofía y las ciencias se van paulatinamente diferenciando y
distanciando hasta convertirse en disciplinas diferentes; en el campo del
lenguaje fueron mutando conceptos que facilitaron la comprensión de la
realidad, como por ejemplo el concepto de ímpetus en el de inercia, para
dar finalmente con la Ley de Gravitación Universal.

29. ¿Cuándo se produjo la Segunda Revolución Científica industrial, qué

siglos comprende, qué conocimientos, tecnologías y científicos
sobresalen?

La segunda revolución industrial tuvo lugar entre 1870 y 1914.

Personalidades e invenciones más destacadas:

-Heinrich Hertz: descubre existencia de radiación electromagnética (hercio

= Hz).

-Thomas Alva Edison: fonógrafo, bombilla incandescente (1879). Junto

con William K. L. Dickson, construyó el kinetoscopio.
 -Ernst Mach: sus escritos contribuyeron a liberar a la ciencia de conceptos
metafísicos, y ayudaron a establecer una metodología científica que allanó
el camino para la teoría de la relatividad.

-Marie y Pierre Curie: Descubrieron los elementos químicos radio y

polonio. 1895 descubrieron los rayos X y en 1896 la radiactividad natural.
Su estudio de los elementos radioactivos contribuyó a la compresión de los
átomos, en los que se basa la física nuclear moderna.

- Hermanos Lumiére: cinematógrafo, basado en la persistencia retiniana

de imágenes en el ojo humano. 13 de febrero de 1895 patentaron el
cinematógrafo, el arrastre de la película tenía una rapidez de 16 imágenes
por segundo.

- Max Planck: sus descubrimientos contribuyeron al surgimiento de la

mecánica cuántica, 1900 descubre la constante de Planck utilizada para
calcular la energía de un fotón.

- Ernest Rutherford: padre de la física nuclear. Poco después del

descubrimiento de la radiactividad (1908), él identificó los tres componentes
principales de la radiación y los llamó rayos alfa, beta y gamma. Demostró
que las partículas alfa son núcleos de helio. Su teoría atómica fue el
primero en describir al átomo como un núcleo denso alrededor del cual
giran los electrones.

- Bertrand Russell: Los principios de la matemática (1903), también

escribió sobre la teoría de la relatividad.

-Hermanos Wright: Wilber y Oscar contribuyeron hacia el descubrimiento

de la aviación. Diseñaron y fabrocaron un avión controlable que pudo
planear una distancia corta. Dicho avión no fue capaz de volar por sí solo.
El primer "vuelo" se hizo el 17 de diciembre de 1903, en Carolina del Norte,
abordo del Flyer 1.

30. Tercera Revolución Científica, qué siglos comprende, qué

conocimientos o tecnologías y científicos sobresalen?

Se conoce como un proceso multipolar, que tiene como líderes a los

Estados Unidos de América, a la Unión Europea y a Japón, cuyo inicio se
dio a mediados del siglo XX.

Características de la tercera revolución industrial:

 La actual migración a procesos de usos de energías alternativas.

 La reconversión de infraestructuras vinculadas a la generación de nuevas
energías.
 La innovación tecnológica representada por el desarrollo de las baterías
recargables, de las pilas de hidrógeno, y de otras nuevas tecnologías de
almacenamiento de energía.
 La implementación de la domótica (procesos de automatización que no
están dirigidos a la industria) al igual que los procesos de automatización
industrial para hacer el uso eficiente de energía a través del desarrollo de la
red eléctrica inteligente o red de distribución inteligente de energía eléctrica.
 Utilización de medios de transporte alternativos, basados en sistemas
eléctricos híbridos (enchufables, eléctricos regulares y pilas de combustible)
y de energías alternativas o paralelas como la energía de propulsión.

31. Cuarta Revolución, qué siglos comprende, qué conocimientos o

tecnologías y científicos que sobresalen?

Proceso que se está dando actualmente en el siglo XXI en virtud de una

economía global acompañada de cambios tecnológicos y de índole cultural.

Tecnologías disruptivas de la cuarta revolución industrial:

• Inteligencia artificial: tecnología que automatiza el aprendizaje en

máquinas y permite realizar tareas repetitivas, a través del almacenamiento
de datos.

• Realidad aumentada: tecnología que, por medio de la combinación de la

realidad con lo digital, permite la interacción en el mundo real con
elementos virtuales.

• Blockchain: tecnología que permite el registro de datos de manera

inalterable, en un sistema descentralizado.

• Big data y analítica de datos: conjunto de datos almacenados en grandes

cantidades para ser analizados posteriormente.

• Machine learning: tecnología que crea sistemas que aprenden tareas de

manera automática.

• Robótica: tecnología que crea artefactos que son capaces de desarrollar

tareas físicas.

32. Según Bacon ¿qué son los prejuicios “ídola specus”?

Los ídolos de la caverna; estos son prejuicios individuales, y se forma al

tiempo en que el hombre va creciendo, las experiencias, sensaciones, son
causantes de estos ídolos, que hacen que el hombre distorsione a su propia
perspectiva las expresiones de la naturaleza hacia sus sentidos.
 33. ¿Qué son los prejuicios o Ídola “fori”

Los ídolos del foro; estos son un problema propio del lenguaje, el hombre
muchas veces no tiene control sobre sus palabras, las ideas que de ellas
proceden se van deformando y al momento de intercambiar el mensaje con
otros seres humanos, el mensaje, la idea se ha vuelto otra completamente
distinta.

36. En la investigación la voluntad es clave. Cite el aforismo de Einstein al

respecto.

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una

oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.

38. ¿En qué consiste el pensamiento deductivo? Ponga un ejemplo.

El razonamiento deductivo es un tipo de pensamiento lógico en el que se

extrae una conclusión particular a partir de unas premisas generales.
Por ejemplo:
Premisa 1: Los perros ladran.
Premisa 2: Jaco es un perro.
Conclusión: Jaco ladra.

39. En qué consiste el pensamiento inductivo? Ponga un ejemplo.

Extraen conclusiones a partir de determinadas observaciones o

experiencias particulares. Los argumentos inductivos parten de esta
observación y luego generalizan. Obtienen una conclusión basándose en
las probabilidades y en la intuición.
Por ejemplo:
Premisa 1: María comió chocolate y le duele la panza.
Premisa 2: Sandra también comió chocolate y le duele la panza.
Conclusión: Si comes chocolate te dolerá la panza.

40. En qué consiste el pensamiento abductivo o hipótesis? Ponga un

ejemplo.

Un razonamiento abductivo un tipo de razonamiento que a partir de la

descripción de un hecho o fenómeno ofrece o llega a una hipótesis, la cual
explica las posibles razones o motivos del hecho mediante las premisas
obtenidas.
Por ejemplo:
Premisa 1: La droga es consumida por muchos jóvenes.
Premisa 2: Muchos jóvenes tienen tiempo libre.
Conclusión: Los jóvenes con tiempo libre consumen drogas.
41. Esencialmente, ¿para qué sirve el método?

Un método nos sirve para llegar a una conclusión sobre el porqué de dicho
fenómeno y saber si lo que pensábamos (hipótesis) era verdad.

42. ¿En qué se diferencia la información del conocimiento?

Todos podemos recibir información, pero pocos logramos convertirla en

conocimiento, en otras palabras todos tenemos acceso a la información
pero pocos al conocimiento, porque para que se construya el conocimiento
tendremos que tener mucha información e interpretarla en base a otra
información a través del tiempo. La información viene de afuera, los
conocimientos se construyen en nuestro cerebro, basados en la
interpretación de la información que recibimos.

43. ¿Cuál es el esquema básico-paso o etapas - del método científico?

45. ¿En qué consiste el método ensayo-error? ¿Qué dijo Edison al
respecto?

La expresión ensayo y error, también conocida como prueba y error, es un

método heurístico para obtener conocimiento, tanto proposicional como
procedimental. Consiste en probar una alternativa y verificar si funciona.
Fue Thomas Edison quien dijo que el genio tiene un uno por ciento de
inspiración y un 99 por ciento de transpiración, es decir, de trabajo duro.

46. ¿En qué consiste la “duda metódica” de Descartes como paso previo de
la investigación?

El objetivo de Descartes es encontrar verdades absolutamente ciertas

sobre las cuales no sea posible dudar en absoluto, se trata de encontrar
verdades evidentes que permitan fundamentar el edificio del conocimiento
verdadero con absoluta garantía.

47. Complete el siguiente aforismo científico de Einstein: “El pensamiento

tiene que funcionar como el paracaídas porque si no se abre… no
funciona

48. ¿En qué consiste la creatividad?

La creatividad es la capacidad o habilidad del ser humano para inventar o

crear cosas, que pueden ser objetos físicos, ideas, representaciones o
simplemente fantasías. Se trata de la posibilidad de generar lo nuevo:
nuevos conceptos, nuevas ideas o nuevas asociaciones entre ellos, lo cual
conduce habitualmente a nuevas soluciones a los problemas.

54. ¿En qué consiste el Delphi?

El método Delphi es un sistema predictivo que nos ayuda a conocer con

una mayor seguridad cómo va a evolucionar algún elemento en el futuro
mediante una serie de técnicas de prospección. Este método consiste en
reunir un panel de expertos a los que se somete a un cuestionario, tras
analizar los resultados, se entrega este análisis al grupo de expertos y se
les pide que vuelvan a responder al cuestionario. El objetivo consiste en
tratar de llegar a un consenso entre los cuestionarios recibidos.

55. ¿Qué diferencia hay entre una tesis monográfica (tesina) y una tesis
explicativa?

La tesina no debe mostrar, como la tesis, el paso a paso de la

investigación, sino que más bien será el análisis de un tema en concreto.
Es un trabajo para demostrar básicamente que el estudiante conoce y
 domina distintos métodos de investigación y tiene las capacidades para
realizar luego una tarea académica más profunda.

En conclusión, si bien la tesis y la tesina comparten características, esta

última es más bien un “ensayo previo” antes del gran trabajo final que
representa la tesis.

56. ¿qué es la prospectiva? Indique algunos científicos que trabajaron en

este tema.

La Prospectiva es una disciplina que permite anticipar y pronosticar el

futuro mediante el Análisis Prospectivo, y así tratar de influir en él en base a
nuestros intereses. La humanidad tuvo grandes videntes y prospectivistas, como
ser: Nostradamus, Leonardo Da Vinci, Julio Verne, H.G Well; Herman Kahn,
Kondratiev (el de los ciclos económicos de la expansión y de la recesión o
involución), Michio Kaku.
61. ¿Quién desarrolló el primer antibiótico para eliminar la sífilis?

Paul Ehrlich, un doctor alemán que  creó la primera cura efectiva para la sífilis. 

62. Comente lo que dijo Edison: “El genio es una larga paciencia”.

Hace referencia a la necesidad del esfuerzo para lograr éxito.

63. Diferencia entre aplicar un pensamiento lógico y un pensamiento
creativo.

Al tener que apoyarse en reglas previamente aprendidas, la lógica sólo se puede

aplicar en problemas de estructura similar a la de otros de solución ya conocida.
Todas las ideas que suponen un avance, un salto o la apertura de un nuevo
camino, son debidas al pensamiento creativo. 
64. Haga un ejercicio de pensamiento creativo, por ejemplo, sobre el tema
de la diabetes. Plantee una hipótesis creativa.

El estrés influye negativamente en los niveles de azúcar de los enfermos de

diabetes porque sumada a la ansiedad de padecer la enfermedad se suma la
preocupación por no empeorar en época de cuarentena.
 65. ¿Cómo es el pensamiento de una persona inteligente y cómo el de una
persona ingeniosa?

Una persona inteligente es más esquemática que una persona ingeniosa, el

ingenio está directamente relacionado con la creatividad.
67. ¿Qué es un paradigma? Ponga un ejemplo.

Los paradigmas científicos son reglas y patrones compartidos por la comunidad

científica. Ej.: “La verdad es que la verdad no existe, todo depende del punto de
vista”.
71. ¿Cuáles son los tipos de investigación según los niveles del
conocimiento?

Descripción, Explicación o Comprensión y Predicción.

72. ¿Cuáles son los tipos de investigación según el modo de
comprobación?

Aplicación de la Investigación-Acción como método o estrategia.

73. Explique: ¿La monografía o tesina tiene hipótesis?

No. La monografía consiste en un trabajo fundamentalmente documental, de

carácter descriptivo, a partir de una investigación bibliográfica sobre un tema
(problemática) específico y claramente delimitado.
74. ¿A qué se denomina investigación transeccional?

En los estudios transversales o transeccionales la recolección de datos se hace

en un solo momento.
75. ¿A qué se denomina investigación longitudinal?

En los estudios longitudinales, las mediciones se hacen durante un período

determinado, en diferentes fases.
76. ¿Qué es una investigación tipo cohorte?

Los estudios tipo cohorte se aplican a grupo de individuos vinculados por una
característica común (edad, época o región), por ejemplo personas que nacieron en
la etapa democrática del país.
77. ¿Qué aspectos se desarrollan en el marco teórico?

En el marco teórico se definen los conceptos.

78. ¿Qué se desarrolla en el marco referencial?
Lo que pasa en el contexto concreto.

79. Formule una hipótesis sobre la diabetes.

La causa para que la diabetes se presente de forma tan frecuente en la sociedad

actual es el desconocimiento de la sintomatología de los diferentes tipos de
diabetes.
81. ¿Cómo diseñaría usted un experimento puro para demostrar la hipótesis
de la pregunta 79?

La investigación deberá levantar datos de personas mayores de edad sobre sus

hábitos de ejercicio, alimentación y conocimiento sobre los síntomas de la
enfermedad
84. ¿Cuáles son los pisos o niveles de la imaginación?

Desde lo probable hasta lo fantasioso.

90. ¿Qué es una hipótesis?

Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una
investigación o una argumentación.
94. ¿Qué es operacionalizar una hipótesis?

La Operacionalización permite diseñar adecuadamente el instrumento con el que

se recogerá los datos a través de los instrumentos respectivos para la prueba de la
hipótesis.
99. ¿En qué consiste el pre – experimento?

Se realiza con un solo grupo donde los sujetos a experimentar no han sido
seleccionados aleatoriamente.
100. ¿En qué consiste el cuasi experimento?

Son experimentos donde hay un grupo de control, pero los grupos no son
seleccionados aleatoriamente.
101. ¿En qué consiste el experimento puro?

En que los sujetos a experimentar son escogidos al azar y emparejados.

 105. ¿qué es un artículo científico (paper) y qué títulos contiene?

Es un documento donde se exponen los resultados de una investigación que no

debe pasar de 12 hojas tamaño carta.
Título
Autores
Resumen
Palabras clave
Introducción
Metodología
Resultados
Discusión
Referencias
108. Diferencia los términos “verificación” y “falsificación”

La verificación de principio, que no es lo mismo que la verificación de hecho

aunque estén estrechamente relacionadas, es el principio por el cual un enunciado
puede ser contrastado, directa o indirectamente, con la realidad.
El objetivo de la falsificación no es hacer desaparecer la ciencia; una teoría puede
sostenerse por medio de hipótesis ad hoc mientras no llegue una mejor que la
reemplace y, así, quede falsada definitivamente.