DEFINICIONES LINGÜÍSTICAS

1. Según el lingüista Ferdinand de Saussure, la lingüística es

una ciencia porque…
A. cuenta con un método científico que permite el estudio del
lenguaje humano y las lenguas.
B. es parte del quehacer humano.
C. la semiología estudia a la lingüística.
D. tiene como objeto de estudio la comunicación humana.
E. a pesar de no tener objeto de estudio, cuenta con un
método de estudio. 6. En la escena de la imagen anterior, podemos observar una
forma de comunicación que emplea el ser humano para
2. Si asumimos que la lingüística estudia la lengua desde transmitir significados (señales de humo). A esta
distintos niveles, en el ejemplo anterior, suponemos que capacidad humana se denomina:
es un estudio__________________. A. Lengua
A. lexicológico B. Habla
B. sintáctico C. Lenguaje
C. semántico D. Lingüística
D. morfológico E. Semiología
E. fonético – fonológico
7. El lenguaje, en su acepción restringida, se define como
3. La sintaxis es una disciplina lingüística que estudia el medio de comunicación entre los seres humanos, un
orden y la relación de las palabras o sintagmas en la sistema de signos orales y escritos; así como de otros
oración, así como las funciones que cumplen. De acuerdo medios. Identifique el enunciado que no se relacione con
a la definición anterior, ¿cuál de las alternativas la acepción anterior.
ejemplifica mejor a la sintaxis? A. El abrazo de una madre a su pequeño.
A. Lenguaje: Facultad del ser humano de expresarse y B. Saludar con un “hola” en las clases del meet.
comunicarse con los demás a través del sonido articulado C. El dibujo de un corazón en las páginas de cuaderno de un
o de otros sistemas de signos. joven enamorado.
B. La vida es única. La oración anterior presenta la siguiente D. Señales de humo para solicitar ayuda.
estructura: MD – NS – NP – AT. E. El aullido de un perrito a su dueño para comunicar que está
C. La palabra “aniñados” presenta 5 morfemas. asustado.
D. La palabra “éxito” presenta los siguientes fonemas
/éksito/.
E. La palabra “éxito” presenta los siguientes fonos [éksito].

4. De las siguientes alternativas, excluya la lengua que no

pertenece a un tronco común.
8. El empleo de signos como se muestra en la imagen
A. Rumano
anterior, nos permite deducir que el lenguaje se
B. Catalán
caracteriza por:
C. Francés
A. Ser social, porque permite interrelacionar con nuestros
D. Vasco
semejantes.
E. Portugués
B. Ser cultural, porque relaciona nuestra creatividad con el
mundo.
5. La lingüística moderna surge a partir del siglo XIX con la
C. Ser sistemático, porque está conformado por un conjunto
publicación póstuma de “Curso de lingüística general”
determinado de elementos.
(1916) de Ferdinand de Saussure. Identifique la
D. Ser simbólico, debido a que está constituido por signos de
alternativa incorrecta respecto a esta obra.
diferente naturaleza.
A. Fueron Charles Bally y Albert Sechehaye, quienes
E. Ser universal, todos los seres humanos tenemos lenguaje.
escribieron una compilación de una parte del contenido de
los cursos que Saussure dictara sobre la lingüística general.
9. La __________ es parte de la lingüística aplicada que
B. Esta obra constituyó la entrada al estudio sistemático y
estudia los principios teóricos que se aplican en la
metodológicamente científico del lenguaje y las lenguas.
elaboración o confección de diccionarios.
C. Ferdinand de Saussure lo escribió, por lo tanto, es el autor
A. lexicología
de esta obra.
B. sintaxis
D. Se convirtió en el libro más influyente de toda la lingüística
C. semántica
del siglo veinte, pues algunas ideas que contenía fueron
D. morfología
desarrolladas por importantes lingüistas.
E. lexicografía
E. Fue traducida al español en 1945 por Amado Alonso.

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10. La lengua no es la única forma que el lenguaje puede
tomar, existen otros tipos de códigos en base a signos no
lingüísticos que logran constituir también sistemas de Inclinado en las tardes
comunicación pues están basados en determinadas tiro mis tristes redes
a tus ojos oceánicos.
reglas. La definición anterior, corresponde a una de las
Allí se estira y arde en la
siguientes características del lenguaje: más alta hoguera
A. Social mi soledad que da vueltas
B. Sistema de sistemas los brazos como un
C. Cultural náufrago…
D. Simbólico
E. Sistemático
12. Identifique y sustente cuál es la función del lenguaje
predominante en el texto anterior.
A. Función metalingüística porque relaciona el mensaje con la
Gracias Laurita, ya naturaleza del código.
Luisa, ¡qué llegaron las B. Función referencial porque informa algo sobre la realidad,
buena vacunas para los estado de cosas y acontecimientos objetivos.
adultos de C. Función poética porque trata de adornar la información
noticia!
(mensaje), es decir, centra su atención en la belleza del
sesenta años.
mensaje.
Avísale a tu D. Función fática porque busca atraer la comunicación o
mamá. asegurarse que no se debilite.
E. Función apelativa porque busca dirigir a través del mensaje
la conducta del receptor.

No, no, no me llores

No me vayas a hacer
Llorar a mí

Dame, dame tu mano

Inténtalo, mi niña
Quiero verte reír

Abrázame fuerte
11. Las funciones del lenguaje involucradas en el enunciado Ven corriendo a mí
emitido por Luisa son la informativa y la apelativa, Te quiero, te quiero, te quiero
debido a que… Y no hago otra cosa
A. trata de adornar la información (mensaje), es decir, centra Que pensar en ti…
su atención en la belleza del mensaje e informa algo sobre
la realidad, estado de cosas y acontecimientos objetivos. 13. Identifique y sustente qué funciones del lenguaje
B. informa algo sobre la realidad, estado de cosas y predominan en el fragmento anterior.
acontecimientos objetivos y busca dirigir a través del A. Apelativa y expresiva porque busca dirigir a través del
mensaje la conducta del receptor. mensaje la conducta del receptor y el emisor expresa su
C. trata de adornar la información (mensaje), es decir, centra estado de ánimo y actitud respectivamente.
su atención en la belleza del mensaje y lo relaciona con la B. Fática y apelativa porque busca establecer contacto y
naturaleza del código. dirigir a través del mensaje la conducta del receptor
D. se ocupa de abrir, mantener, prolongar o interrumpir la respectivamente.
comunicación y busca dirigir a través del mensaje la C. Metalingüística y expresiva porque relaciona el mensaje
conducta del receptor. con la naturaleza del código y el emisor expresa su estado
E. informa algo sobre la realidad, estado de cosas y de ánimo y actitud respectivamente.
acontecimientos objetivos y busca dirigir a través del D. Referencial y apelativa porque informa algo sobre la
mensaje la conducta del receptor. realidad, estado de cosas y acontecimientos objetivos y
busca dirigir a través del mensaje la conducta del receptor
respectivamente.
E. Referencial y fática porque informa algo sobre la realidad,
estado de cosas y busca establecer contacto con el
receptor respectivamente.

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 14. Los términos castellano y español son considerados A. Ie - II d - IIIa – IV b – Vc
sinónimos, es decir, ambas palabras se emplean B. Ic - II d - IIIa – IV b – Ve
indistintamente para referir la misma lengua. Seleccione C. Id - IIc – IIIa – IVe – Vb
el argumento que mejor sustente lo referido. D. Ic – Iia - IIId – IVb – Ve
A. Castilla contribuyó a la unidad de España e hizo prevalecer E. Ic- II d- IIIa – IV b – Ve
su lengua sobre los dialectos afines (vascuence, leonés,
gallego, etc.) que se hablaban y aún se hablan en la 19. Durante un mitin de cierre de campaña, el candidato A
Península Ibérica. Por ello el término castellano es quiere indisponer al candidato B para ganar votos,
adecuado al igual que el término español. insinuando que este es un peligro para el futuro del país.
B. Si bien son sinónimos, se prefiere el término español. ¿Qué función del lenguaje utilizará predominantemente
C. La polémica sobre el uso de uno u otro término no ha sido el candidato A en su discurso para convencer al público
superada. de que es el mal menor y la mejor opción?
D. En Latinoamérica se prefiere el término castellano para A. Expresiva
diferenciar el acento de España con el acento latino. B. Referencial
E. Fue España la nación que impuso su lengua en sus colonias, C. Fática
por ende, el término castellano es erróneo. D. Metalingüística
E. Apelativa
15. ¿Qué función predomina en el siguiente enunciado? 20. El gerente regional de salud de Arequipa deberá informar
"Si votas por mí tendrás trabajo, rescataré a la población de en conferencia de prensa la sala situacional de contagio y
la pobreza y a los niños y adolescentes de las calles". fallecimiento por COVID en la última semana. ¿Qué
A. Fática función del lenguaje utilizará predominantemente el
B. Conativa gerente en su discurso?
C. Expresiva A. Expresiva
D. Apelativa B. Apelativa
E. Metalingüística C. Fática
D. Poética
16. Halle la relación adecuada entre las funciones del E. Referencial
lenguaje y los elementos de la comunicación:
A. Metalingüística – contexto 21. ¿Qué subnivel corresponde al nivel superestándar?
B. Representativa – canal A. Poético
C. Apelativa – receptor B. Estándar
D. Fática – emisor C. Mesolectal
E. Expresiva- mensaje D. Basilectal
E. Acrolectal
17. En el enunciado: “Necesito que comprendas que ya no te
amo y quiero que te alejes”, la función predominante es: 22. El siguiente texto: “La presión sanguínea se mide con un
A. Fática esfigmomanómetro que proporciona dos resultados:
B. Metalingüística presión sistólica y presión diastólica”. Es un ejemplo del
C. Referencial nivel:
D. Poética A. Superestándar.
E. Expresiva B. Estándar
C. Subestándar
18. Relacione adecuadamente la función predominante con D. Mesolectal
el enunciado respectivo: E. Sociolectal
I. Apelativa
II. Poética 23. Se dice que la lengua es un código porque…
III. Referencial A. se condice con la estructura de los fonemas.
IV. Expresiva B. maneja aspectos semánticos.
V. Metalingüística C. nos explica la función de esta en la sociedad.
D. toma como base a la palabra.
a. El domingo 6 de junio son las elecciones. E. es un sistema de signos convencionales.
b. Me gusta recordar aquellos momentos junto a ti.
c. Por favor, apaga tu micrófono. 24. Se dice que la lengua es psíquica porque…
d. Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar, que es A. canaliza el estudio de los fonemas.
el morir; allí van los señoríos derechos a se acabar e B. pretende estructurar información relevante.
consumir C. se caracteriza por la evolución de sus segmentos.
e. La palabra trabajo es polisémica. D. hay movimiento de los órganos de la fonación.
E. está conformada por signos virtuales que tienen su asiento
en el cerebro.

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25. El lenguaje humano es considerado un diasistema, ya 31. Elija la alternativa que justifique que las palabras
que… subrayadas son localismos o regionalismos.
A. es imposible que abarque otros sistemas. Daniel es tarapotino y nota que cuando alguien de la
B. existen otros tipos de códigos en base a signos no amazonia se sorprende dice “aldian”, “ablla on”,
lingüísticos que logran constituir también sistemas de “algandiente cho” o “atasha on”.
comunicación.
C. estructura en su interior formas solo lingüísticas. Mariana es arequipeña y cuando se sorprende dice “asu
D. somete a prueba todo lo que estudia. mare”, “no …”.
E. manifiesta su esencia en base, únicamente, a palabras.
A. Son localismos porque su importancia radica en que los
26. Se deduce que el término DICOTOMÍA sería: individuos modifican sus hábitos lingüísticos en las distintas
A. La unión de conceptos. etapas de su vida.
B. La estructura oracional. B. Son localismos por ser expresiones propias de alguna
C. La equidad de términos en los aspectos fonéticos. región específica y de menor extensión, generalmente
D. La división de un concepto, especialmente cuando son dentro de un mismo país.
opuestos. C. Son regionalismos porque son palabras con un significado
E. Dos estructuras que comparten similitudes. particular que se usan en un espacio geográfico
determinado más o menos extenso, como un país o región
27. Marque la alternativa cuyo enunciado sea falso: que abarque varios países.
A. Lengua es un sistema que contiene signos lingüísticos y D. Son regionalismos porque se relacionan con otros factores
signos no lingüísticos. como ocupación, clase, poder (político, social, etc.).
B. El lenguaje, según Sapir, es una facultad humana. E. En realidad son dialectos porque las expresiones están
C. El habla es la realización concreta de lengua. directamente relacionadas con el tipo de educación formal
D. El habla es patente. o académica del hablante.
E. El habla es psicofísica.
32. En el siguiente caso:
28. ¿Qué alternativa contiene un ejemplo del nivel En la conservadora Franja de Gaza, las mujeres aún son
superestándar? casadas por sus familias, en su gran mayoría con hombres
A. Había salido al mercado, aquí compró dulces y tubérculos. que nunca han conocido y tienen que reunir las siguientes
B. “Despunta por la rambla amarillenta, donde el puma se características: alta, flaca, piel clara y con educación
acobarda, viene de lágrimas exenta la tarda”. universitaria. En cambio, en nuestra sociedad las personas
C. El señor Belaunde tuvo una labor desastrosa en su periodo tienen la libertad de elegir a la persona con quien desean
como presidente del Perú. compartir su vida de acuerdo a estándares más variables.
D. Me gustaría regalarle una rosa, pero tiene enamorado.
E. No manches, carnal, y vete por donde llegaste. Marque el argumento correcto para demostrar cuál es el
factor social de mayor influencia en el momento de
29. El profesor Marco está de acuerdo con Sapir, en el sentido establecer una relación de parejas en estas variaciones
de que: sociolingüísticas.
A. El lenguaje es una facultad exclusivamente humana.
B. La lengua es un diasistema A. La variable género porque las diferencias lingüísticas para
C. El habla es un acto de individualidad. elegir pareja surgen de los papeles asignados a hombres y
D. Las lenguas son estudiadas en el aspecto sincrónico y mujeres de dos culturas diferentes.
diacrónico. B. La variable sexo porque las diferencias lingüísticas para
E. La norma es exclusividad de las lenguas romances. elegir pareja surgen de los papeles asignados a hombres y
mujeres de dos culturas diferentes.
30. Marque lo correcto en referencia a Ferdinand de C. La variable edad ya que están condicionadas por la
Saussure: modificación de los hábitos lingüísticos en las distintas
A. Es un estudioso de la norma preceptiva y estoica etapas de sus vidas.
B. Establece la separación de locuciones preposicionales. D. La variable grado de instrucción porque es una variable
C. Establece la dicotomía lengua-habla esencial para el estudio de la variación y el hecho de
D. Modifica la estructura acerca del estudio que hizo Chomsky. casarse, pues el nivel educativo de los hablantes determina
E. Supone el estudio del significado y significante como un comportamiento lingüístico canónico.
características del elemento lingüístico. E. La variable genero porque para elegir pareja en ambos
casos se debe considerar la clase social que a su vez se
relaciona con otros factores como ocupación, clase, poder
(político, social, etc.).

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33. Determine el tipo de variante dentro de la lengua según 37. Es correcto manifestar que:
Eugenio Coserio para entender la relación de las palabras A. El dialecto solo se da en la pronunciación.
encerradas entre comillas que ha sido tomadas de B. El quechua presenta dialectos.
diferentes grupos sociales sin considerar el contexto en C. La función referencial relaciona el mensaje con el receptor.
que se produjeron. D. Lo que varía de una lengua a otra es el significado y no el
- A mi amiga le dieron un “ósculo”. significante.
- A mi amiga le dieron un “beso”. E. El dialecto es una muestra de inmutabilidad del signo
- A mi amiga le dieron un “chape”. lingüístico.

A. Las palabras son una muestra clara de la variación de la 38. El sociolecto es:
lengua en las diversas áreas geográficas de un territorio A. Una lengua en expansión.
lingüístico. B. Un idioma de poco prestigio.
B. Las palabras muestran una dependencia del factor C. El habla de todos los pueblos.
diastrático por presentar particularidades fonéticas, léxicas D. Un estilo de decir lo que se siente.
y gramaticales. E. La variación socio-cultural de una lengua.
C. Los términos empleados son ejemplos del factor diastrático
por presentar particularidades muy propias de un lugar 39. Es una información incorrecta:
determinado, pero que no abarcan todo un país. A. Las variaciones lingüísticas son elementos o patrones
D. Los ejemplos muestran variaciones de lengua que asociados a factores externos.
pertenecen a determinadas clases sociales relacionadas B. El idiolecto está condicionado por la situación comunicativa
con el factor diastrático. C. En algunas zonas de Ecuador, Colombia y Venezuela se
E. Los ejemplos se relacionan con el modo cómo se expresa el habla quechua.
hablante según la situación o contexto en el que se D. Las lenguas amazónicas están agrupadas en 17 familias
encuentre. lingüísticas.
E. El guaraní es la segunda lengua amerindia más hablada de
34. Enunciado que define mejor a un DIALECTO: Sudamérica.
A. Una variación solo de corte fonético.
B. La manera propia del habla de un grupo profesional. 40. Es una afirmación errónea:
C. La variación regional y local de una lengua. A. Las lenguas amerindias y no amerindias solo presentan
D. Una vernácula con origen en el incanato. variación diatópica.
E. Una lengua indígena ágrafa. B. Las lenguas amazónicas están constituidas por 44 lenguas
diferentes.
35. Las expresiones: "Ustedes, vengan conmigo", "Vos, vení C. El español, el inglés y el chino son lenguas no amerindias
conmigo", "Vosotros, venid conmigo"; constituyen casos que gozan de prestigio lingüístico en el Perú.
de: D. El cauqui, jaqaru y aimara forman parte de la segunda
A. Dialectos familia vernácula andina más hablada en el Perú.
B. Prestigio lingüístico E. El español es una lengua amerindia que presenta
C. Idiolectos variaciones diastráticas, diatópicas y diafásicas.
D. Sociolectos
E. Distintos idiomas

36. ¿Cuál de las afirmaciones concuerda con la realidad

del Perú?
A. Se habla solo castellano y algunos dialectos.
B. Se habla muchas lenguas.
C. Todos hablan castellano o quechua.
D. Todos hablan castellano o aimara.
E. Todos hablan castellano.