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    J.m.-Biologia-Noveno-Ricardo Amezquita

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    Aldair Edson Barraza Rodelo
    Este documento presenta tres guías para una clase de noveno grado sobre genética y herencia. La primera guía introduce conceptos clave como ADN, genes, cromosomas, y procesos como la meiosis. Los estudiantes deben investigar a Mendel y Punnett y observar un video sobre la estructura del ADN. La segunda guía cubre la herencia como proceso natural y la mutación como mecanismo de evolución. Los estudiantes deben investigar experimentos con la mosca de la fruta. La tercera guía guía los estudiantes a real

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    Este documento presenta tres guías para una clase de noveno grado sobre genética y herencia. La primera guía introduce conceptos clave como ADN, genes, cromosomas, y procesos como la meiosis. Los estudiantes deben investigar a Mendel y Punnett y observar un video sobre la estructura del ADN. La segunda guía cubre la herencia como proceso natural y la mutación como mecanismo de evolución. Los estudiantes deben investigar experimentos con la mosca de la fruta. La tercera guía guía los estudiantes a real

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    Título original

    J.M.-BIOLOGIA-NOVENO-RICARDO AMEZQUITA

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    Este documento presenta tres guías para una clase de noveno grado sobre genética y herencia. La primera guía introduce conceptos clave como ADN, genes, cromosomas, y procesos como la meiosis. Los estudiantes deben investigar a Mendel y Punnett y observar un video sobre la estructura del ADN. La segunda guía cubre la herencia como proceso natural y la mutación como mecanismo de evolución. Los estudiantes deben investigar experimentos con la mosca de la fruta. La tercera guía guía los estudiantes a real

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    COLEGIO ESCUIELA NACIONALÑ DE COMERCIO IED

    "Formación de jóvenes emprendedores Siglo XXI"


    Cra. 3a Este No. 9-77
    Tel.: (+571) 342 40 39
    BIOLOGIA RICARDO AMEZQUITA NOVENO GRADO

    GUIA No. 1

    Tema: GENETICA Y HERENCIA

    Objetivos:
    1. Conocer los principales conceptos de herencia
    2. Identificar el proceso histórico del concepto genética
    3. Reconocer al AND como base de la vida y del proceso hereditario

    Actividad:

    1. Defina en su cuaderno los siguientes términos:


    Genética
    Herencia
    ADN
    GEN
    Dominancia
    Recesivo
    Hibrido
    Homocigoto
    Heterocigoto
    Cromosoma
    Núcleo
    Nucleótido
    Meiosis
    Genotipo

    Fenotipo

    Base nitrogenada
    Cruce

    2. Investigue la biografía de Gregorio Mendel y Reginaldo Crundall Punnett


    3. Investigue que son las leyes de Mendel
    4. Dibuje la molécula de ADN ubique sus partes
    5. Observe el video del enlace https://www.youtube.com/watch?v=TvLCcANElEw hágalo en casa tome fotos y
    envíelas vía wassap o imprímalas y cuando se reanuden las clases preséntelas.

    Bibliografía

    https://es.slideshare.net/ialidae/genetica-estudio-grado-8-y-9

    https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/v/punnett-
    square-fun

    https://www.youtube.com/watch?v=TvLCcANElEw

    Guía No. 2
    Tema: Herencia y genética

    Objetivos:

    1. Reconocer que la herencia es un proceso natural y que se puede evidenciar fácilmente con experimentos
    sencillos
    2. Comprobar que la mutación es el camino que permite la evolución

    Actividad

    1. En una cartelera diga que son los cuadros de Punnett haga un ejemplo
    2. Investigue que son las Drosophila melanogaster, dibuje el ciclo de vida y como con la manipulación de estos
    organismos de hacen experimentos de genética
    3. Que es un medio de cultivo y cual se emplea con la Drosophila
    4. Investigue y dibuje las principales mutaciones de Drosophila que hay

    BIBLIOGRAFIA

    Libros de ciencias de 8 y noveno

    https://www.youtube.com/watch?v=xx-xz8uRAcY

    https://www.youtube.com/watch?v=eIKxAzkTcms

    https://www.youtube.com/watch?v=vTH2eafHrqI

    Guía No. 3

    Tema: Herencia y Genética

    Objetivos:

    1. Comprobar los cuadros de Punnett mediante un cruce con Drosophila


    2. Armar un posible cronograma de actividades ante un posible cruce de Drosophila

    Actividad:
    1. Con base en los dibujos de las Drosophila y en los cuadros de punnett diseñe un cruce entre dos cepas
    de la mosca y haga un pronóstico de nacimientos para el primer cruce o f1.
    2. Teniendo en cuenta el ciclo de vida de la mosca de la fruta y el punto anterior diseñe un cronograma de
    actividades para realizar un experimento con estos organismos
    3. Haga una lista de conclusiones que pueda obtener con este tipo de actividad.

    Para esta guía es necesario observar todos los videos sugeridos en la guía anterior, ser muy creativos y recursivos;
    ante inquietud por cómo realizar esta guía deberán comunicarse con el docente vía telefónica o por correo.

    BIBLIOGRAFIA

    https://www.youtube.com/watch?v=vTH2eafHrqI

    https://www.youtube.com/watch?v=8ynrt9ARfTA

    https://www.youtube.com/watch?v=0rrzDCgOfII

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