Estructura Adn Taller Pag 1 y 2
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2. PRESENTACIÓN
Introducción
Responde la pregunta:
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En 1953 Watson y Crick demostraron que cada hebra de la molécula de ADN era
un molde para el otro. Durante la división celular cada hebra da origen a una
nueva mitad igual a la anterior. Este ADN puede reproducirse a sí mismo sin
cambiar su estructura (excepción de los errores ocasionales, o mutaciones).
En 1962, Watson, Crick y Wilkins ganan el Premio Nobel de medicina, por sus
descubrimientos sobre la estructura molecular de los ácidos nucleicos y su
importancia para la transferencia de información en los organismos.
Para casi todos los organismos probados, incluyendo seres humanos, moscas,
levaduras y bacterias, los mismos codones se utilizan para codificar los mismos
aminoácidos. Por lo tanto, el código genético se dice que es universal.
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Un poco de historia.
Lee con atención la información de los estudios de diferentes investigadores que
aportaron a la genética; posteriormente ordena los acontecimientos descritos en la
columna A, en la columna B.
Investigaciones sobre el código genético
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Evaluación
Marca con una x la respuesta correcta. PRUEBA TIPO SABER.
3. El proyecto genoma humano, llevado a cabo desde 1990, pretende conocer el mapa
genético del ADN en las células humanas. Uno de sus objetivos es determinar todo lo
relacionado con nuestros genes.
Teniendo en cuenta esta información, ¿qué beneficio tiene el proyecto genoma humano
para la sociedad?
A. Predecir e intervenir en la aparición de diferentes enfermedades.
B. Permitirles a los científicos obtener mayores ganancias por el manejo del ADN.
C. Generar más empleo en los países que no han hecho investigaciones.
D. Manipular el ADN para lograr revivir algunos seres fosilizados.
4. Sabes qué dos famosos científicos recibieron el Premio Nobel por descubrir la
famosa estructura en doble hélice del ADN, cuáles son sus nombres:
a. Watson y Crick
b. Rick y Morty
c. Marie y Pierre Curie.
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AUTOEVALUACIÓN
Ubico un número así:
Aprendizaje Valoración
(1 a 5)
Diferenciar las maneras en las que se almacena la información genética
en los seres vivos.
Distinguir cómo está organizada la información del código genético.
Determinar el papel de la información genética como lenguaje universal
de los seres vivos.
Interpreto textos y analizo su información para resolver problemas.
Me siento en capacidad de enseñar lo aprendido hoy.
Suma y promedia los datos obtenidos
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/menu_S_G08_U0
2_L07/index.html
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Referencias