UNIDAD I

SESION 1: CONOCIENDO EL LEGO WEDO

 Definición
 Lista de piezas set LEGO WEDO 1.0
 ¡A trabajar!
SESION 2: CONOCIENDO LOS MATERIALES
 Reconocimiento de piezas
 Cantidad de piezas
 ¡A trabajar!
SESION 3: ¿QUIÉN GANA?
 Construcción de un prototipo
 ¡A jugar!

UNIDAD II
SESION 4: CONSTRUYENDO AL CONSTRUCTOR
 Construcción: El murciélago
 ¡A trabajar!
SESION 5: TRES EN RAYA
 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A jugar!
SESION 6: PALANCAS
 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A trabajar!

UNIDAD III
SESION 7: TIJERITA …TIJERON
 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A trabajar!

SESION 8: PINZA DE ALCANCE

 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A trabajar!

SESION 9: CONSTRUYENDO MI CASA

 Definición
 Construcción de un prototipo
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  ¡A trabajar!
SESION 10: LIMPIAARABRISAS
 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A trabajar!

UNIDAD IV
SESION 11: ENGRANAJES
 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A trabajar!

SESION 12: POLEA

 Definición
 Construcción de un prototipo

SESION 13: GRÚA BASICA

 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A trabajar!

SESION 14: SILLA VOLADORA

 Definición
 Construcción de un prototipo
 ¡A trabajar!

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UNIDAD 1
SESION 1
Conociendo el kit de Robótica
LEGO WeDo

LEGO WeDo es una de las

herramientas más utilizadas por
los usuarios de LEGOEducation
ROBOTIX y sus facilitadores. Es
una herramienta que permite una
iniciación a la robótica educativa.

Cuida las piezas de

tu kit y guárdalas
ordenadamente.

 LEGO WeDo es la propuesta de LEGO

Education para los más jóvenes (los niños)
 Ideal para contar historias y cuentos, para
un aprendizaje colaborativo y participativo,
aprender competencias no tecnológicas como
lenguaje, ciencias sociales o historia.

Página 3 de 47
Lista de piezas set LEGO WEDO 1.0

2x
Ladrillo, 2x2, rojo 6x 2x
Viga, 1x2, roja Ladrillo teja,
invertida,
2x2/45° rojo

2x
Ladrillo, 2x4, rojo 2x
Bisagra, 1x2, roja 2x
Ladrillo teja,
invertida,
1x2/45° rojo

2x
Ladrillo, 2x6, rojo 2x
Ladrillo, 1x6 curvado, rojo
4x
Viga con plancha,
2 módulos, roja

2x 2x 1x
Ladrillo, 1x4, rojo Ladrillo teja, 2x2/45°, rojo Plancha giratoria,
2x2, roja

4x 2x 2x
Viga de 1x6, roja Ladrillo teja, 1x2/45°, rojo Plancha deslizante,
roja

4x
Ladrillo, 1x2 con conector,
gris oscuro
4x
Viga de 1x8, roja

4x 4x
Ladrillo con agujero
roja 4 de 47
Página
Viga de 1x16,
en cruz, 1x2, gris oscuro
 Lista de piezas set LEGO WEDO 1.0

2x 2x 6x
Ladrillo, 2x2, amarillo Ladrillo teja, 2x2/25°, Plancha agujereada, 2x6, blanca
amarillo

2x 2x
Ladrillo, 2x4, amarillo Ladrillo teja, 1x3/25°, amarillo 6x
Plancha agujereada, 2x8, blanca

2x
2x
Ladrillo teja, 2x2/45°, invertida, 6x
Ladrillo, 2x6, amarillo
amarillo Plancha, 1x4, blanca

2x
2x Ladrillo teja, 2x3/25°, invertida, 6x
Ladrillo, 1x2, amarillo amarillo Plancha, 1x8, blanca

2x
2x
Ladrillo teja, 1x3/25°, invertida, 6x
Ladrillo, 1x4, amarillo
amarillo Plancha, 2x4, verde

2x
Bisagra, 1x2, amarilla 4x
2x
Ladrillo, 2x2 redondo,
Ladrillo, 1x6, amarillo
verde claro

Página 5 de 47
2x 2x
Ladrillo teja, 2x2/45°, amarillo Ladrillo, 1x6 curvado, amarillo 4x
Azulejo, 1x4, verde claro

Lista de piezas set LEGO WEDO 1.0

4x
Engranaje, 8 dientes, gris
oscuro

4x
1x 12x Engranaje, 24 dientes, gris
Minifigura, gorra, verde claro Seguro / tope / cojinete, gris oscuro

12x
Conector, negro
1x 4x
Minifigura, peluca, roja Engranaje, 24 dientes de
corona, gris
4x
Conector eje, beige
1x
1x
Minifigura, cabeza, amarilla
Tornillo sin fin, gris

4x
Eje de 3, gris
1x
Minifigura, cabeza, amarilla
2x
Engranaje, soporte de 10
dientes, blanco
4x
Eje de 6, negro
1x
Minifigura, cuerpo, blanco con 4x
surfer Leva, gris oscuro

4x
Eje de 8, negro

1x
Minifigura, piernas, marrón

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 4x
1x
Ladrillo, 1x1 con ojo, blanco
Ladrillo, 8x16, gris oscuro

Lista de piezas set LEGO WEDO 1.0

4x
1x
Neumático, 30, 4x4, negro
Cuerda con mandos, negro

4x
Polea mediana, 24X4, verde
claro

1x
Sensor de movimiento, gris

4x
Correa, 33 mm, amarilla

4x
1x
Azulejo,
Sensor de1x4, verde claro
inclinación, gris

1x
Caja de engranajes,
translúcida

1x
Motor, gris

Página 7 de 47
 1x
Hub USB, gris

¡A trabajar!
Con ayuda de tu profesor(a) coloca ¿Qué cantidad de piezas encuentras en
tu LEGO WEDO 1.0?

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SESION 2
Conociendo los materiales
Para comenzar a construir lo primero que debemos
conocer son las piezas que conforman el material
de construcción, para eso hoy veremos juntos las
características que tienen las piezas del kit de
LEGO WEDO.

Objetivo de la actividad
 RECONOCIMIENTO Y CANTIDAD DE PIEZAS

Colorea las piezas y coloca sus nombres:

CONECTOR EJE LADRILLO LADRILLO TEJA

REDONDO

Completa con LAS VOCALES el nombre de los siguientes elementos del

kit:

Página 9 de 47
 M T R
V G
S G R

¡A trabajar!
1. Coloca dentro del recuadro los bloques de 2x4 de color rojo. DIBUJA

2. Coloca dentro del recuadro los bloques de 2x6 de color amarillo.

DIBUJA

Nota importante
Para medir ejes, utiliza la cartilla del
Página 10 de 47
 inventario que viene en el kit LEGO
WEDO

3. Coloca dentro del recuadro los ejes de mayor medida. DIBUJA

4. Coloca dentro del recuadro todas las planchas verdes de 2x4.

DIBUJA

5. Coloca dentro del recuadro todas las ruedas que encuentres.

DIBUJA

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SESION 3
¿Quién gana?
Hoy vamos a construir una pista de carrera
Donde tú y tus compañeros competirán para
Saber quién llega primero a la meta.

Objetivo de la actividad

¡A construir!

Página 12 de 47
 En la ilustración se
muestra los 16 pasos
para ganar la carrera

Materiales que necesitaremos para jugar

 Kit lego Wedo (donde contiene 2 minifiguras)
 Un dado
¿Cómo jugar?
Pueden competir hasta 3 personas cada uno con
su minifigura.
En los espacios separados por las vigas (3
espacios) de separación las figuras avanzaran
según sea la cantidad de puntaje que salga en el
dado.
Ganará quien llegue primero al otro
extremo de la plancha
Puedes aumentar la dificultad
realizando una trayectoria más larga.

No solo se puede hacer avanzar también podemos retroceder

La idea es que si el dado nos da una
cantidad par o impar la figura retroceda
En esta nueva construcción
aumentamos bloques para
representar una escalera
Gana quien llegue primero a la cima

Página 13 de 47
 Tú puedes crear nuevos
espacios para poder
competir con tus amigos
¡Atrévete a crear!

UNIDAD 2

SESION 4
Construyendo al constructor
El murciélago

 2 bloques de 2 x 6

 Base de 8 x 16

 2 bloques 1 x 4

 2 vigas 1 x 6

 2 vigas 1 x 8

Página 14 de 47
 En mi nombre
encuentras las
cinco vocales

¡A trabajar!
1. Traza con una línea la figura de tal forma que se divida en dos partes
iguales.

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 2. Termina de construir la parte derecha de la figura

3. Dibuja la otra parte de la figura mostrada

SESION 5

Tres en raya
El tres en línea, también conocido como Ceros
y Cruces, tres en raya (España, Ecuador y
Bolivia), Michí (en Perú), juego del gato, Triqui
(en Colombia), Cuadritos, Gato (en Chile y
México), Tatetí (en Argentina), Triqui traka,
Equis Cero, Tic-Tac-Toe (en Estados Unidos),
es un juego de lápiz y papel entre dos
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jugadores: O y X, que marcan los espacios de
un tablero de 3×3 alternadamente.
Beneficios para los niños
 Al ser un juego muy sencillo es ideal para los niños más pequeños, les
ayuda a desarrollar el pensamiento lógico y la concentración.

¡A construir!
 Base de 8 x 16

 2 vigas 1 x 16

 4 vigas 1 x 6

 2 vigas 1 x 2

¿Cómo se
juega?

Reglas para jugar

En una plancha de 8x16 se colocan dos
vigas horizontales y dos vigas verticales, de
tal manera que formen nueve espacios.
Por turnos, cada jugador debe poner una
pieza de diferente color a la de su
contrincante, intentando hacer una línea
vertical, horizontal o diagonal del mismo
color de piezas.
Cuando todos los espacios están llenos se
termina la partida, que puede terminar con
un ganador o bien en empate, que suele ser
Página 17 de 47
lo más habitual una vez se conoce la
mecánica del juego.

¡Buen juego!
Para aumentar la dificultad del juego se puede ampliar la cuadrícula y
convertirlo en un 'cuatro en raya'.

SESION 6

PALANCAS
La palanca es una máquina
simple cuya función es
transmitir fuerza y
desplazamiento.

Está compuesta por una barra

rígida y un punto de apoyo en
el que ésta puede girar Página 18 de 47
libremente.
EL Balancín:
El balancín, subibaja o sube y baja es
un entretenimiento infantil que consiste
en una barra larga de metal o madera
con asientos en sus extremos y
apoyada en su punto medio.

Objetivo:
 Reconoce la pieza viga en sus diferentes medidas.
 Ubicación y localización en el espacio.

¡Ayúdame!
Quiero saber cuántos niños se
podrán divertir en estos sube y baja
que vemos en la foto.
Escribe tu respuesta

Ahora construye tu
balancín y demuéstrale a
tu profesor que puedes

¡A construir!
EL BALANCÍN

 BASE DE 8 x 16
Página 19 de 47
 2 bloques de 2 x 6

 4 bloques de 2 x 2

 2 bloques de 2 x 6

Página 20 de 47
  2 bloques de 2 x 4

 4 vigas de 2 x 1

 4 vigas con planchas

4 conectores dobles

Página 21 de 47
  1 eje de 8

 1 viga de 1 x 16

 2 seguros o cojinetes

 4 planchas 1 x 8

 2 vigas de 1 x 8

 2 bloques 2 x 4

¡A trabajar!
1. Encerrar con un circulo todos los elementos que son palancas:

Página 22 de 47
Página 23 de 47
 2. Completa el nombre de los siguientes elementos que son palancas:

SESION 7
Tijerita …tijeron
Las tijeras son palancas combinadas de primera
clase. Realizan una fuerte acción de corte cerca del
punto de apoyo. La carga es la resistencia del
material a la acción de corte de las hojas de la tijera.

Objetivo
 Afianzar lo aprendido en matemáticas sobre simetría.
 Reconoce el uso de la pieza “espiga de conexión”.

¡A construir!

Página 24 de 47
 2 vigas 1 x 16
  6 planchas 1 x 8

 2 Pendientes curveada de
1x6

 2 bloques 1 x 4

 2 bloques de 1x2 con

espiga
 4 azulejos de 1 x 4

 2 vigas de 1 x 8

 10 conectores

 4 conectores dobles

Página 25 de 47
¡A trabajar!
1. Por la forma de nuestra construcción podríamos decir que
vemos. Marca la alternativa correcta.

 La letra “c”
 La letra “J”
 La letra “P”
 La letra “X”
 el numero 2
 el numero 9

2. Según la cantidad de piezas que tiene cada una de las

partes de la tijera coloca (<,>, =)

Página 26 de 47
3. Señala los tamaños de los ejes. Guíate de las espigas que tienen
las vigas.

4. Coloca V o F según sea lo

dicho sobre la espiga de conexión
La espiga de conexión:
 une tres piezas ( )
 une cuatro piezas ( )
 une una pieza ( )
 une dos piezas ( )

5. Marca la alternativa correcta:

La tijera nos sirve para:
a) Cortar metales
b) Cortar ladrillos
c) Cortar papeles
d) Cortar artefactos

6. En que cuadrado corresponde estas dos opciones:

 Esta parte hago presión (pongo mis dedos)
 Esta parte hago fuerza (corto)

Página 27 de 47
 SESION 8

Pinza de alcance
¿Para qué sirven las pinzas de alcance?
A medida que vamos cumpliendo años,
recoger objetos del suelo puede convertirse
en un auténtico calvario, sobre todo, cuando
son cosas pequeñas que no encontramos
fácilmente.
Por este motivo, vamos a construir una pinza de alcance para que las
personas mayores, con dificultades pudieran alcanzar de manera sencilla y
cómoda cualquier clase de objeto descubriendo cómo funciona la fuerza de
compresión y estiramiento en una herramienta.
¡A construir!

 2 vigas de 1 x 16

 3 conectores

Página 28 de 47
 2 vigas de 1 x 16

 3 conectores

TERMINADO

Página 29 de 47
  2 vigas de 1 x 2

 2 cremalleras

 2 bloques de 2 x 4

 4 planchas de 1 x 8

 2 bloques de 1 x 4

¡A trabajar!
1. Observa la forma de la pinza. ¿Cuántas formas de “X” podemos
apreciar en la ilustración? Enciérralas con un circulo

Página 30 de 47
2. Encierra cuál de estos objetos puede ser transportados por la pinza
que construimos.

3. Usa la pinza para tratar de coger

algún objeto. Observa cómo se
estira y encoge.
Responde: ¿Cuántos puntos se
moverán al maniobrar la pinza?
Encierra la alternativa correcta.

a) El 1 y 2 b) El 3 y 4 c) 1,2 y 3 d) todos los puntos

4. Cuando cierras la pinza para coger algún objeto, la pinza ¿Se estira o
se comprime? Coloca una “X” dentro del recuadro según lo que
ocurre en cada caso (al abrir o cerrar la pinza).

SESION 9
¿Cómo construyo mi casa?

Página 31 de 47
En esta actividad aprenderás a
construir tu casa teniendo en cuenta
las partes importantes que debes
tener en cuenta para que esta sea
una estructura rígida.
Una casa que resista los desastres
naturales como un sismo,
terremotos, etc.
¡A construir!
Primero construye después responde por cada una de las
preguntas de las partes de la casa.

Página 32 de 47
Página 33 de 47
Estructura de la casa terminada
¡Ahora a colocar el techo!
Utiliza tu creatividad para construir el techo, las puertas y demás cosas que
quieras agregar a tu casa

¡A trabajar!
1. Completa:
El piso es la ______ de nuestra construcción.

a) El techo
b) La pared
c) La base
d) Ninguno

2. Comenta con tus compañeros ¿Por qué crees que es importante que
nuestra construcción sea rígida?

Página 34 de 47
 SESION 10

Limpiaparabrisas

Un limpiaparabrisas es un
dispositivo utilizado para barrerla
lluvia y basura de un vehículo o
medio de locomoción.
El dispositivo consiste en un
brazo, que puede girar en torno
a uno de sus extremos y con un
largo borde de goma adosado a
uno de sus lados. El brazo es movido en sentido oscilatorio
sobre el vidrio, desplazando el agua de la superficie.

Construye el modelo del limpiaparabrisas

Reconozco las partes de mi construcción

Página 35 de 47
¡A trabajar!
1. Señala con una circunferencia donde encontramos el limpiaparabrisas
en el auto.

2. ¿Cuántas escobillas encuentras en el limpiaparabrisas?

Enciérralo(s) con una circunferencia

3. Completa utilizando, arriba, abajo, derecha, izquierda

Página 36 de 47
4. Señale cuál de estos vehículos de transporte no utiliza limpiaparabrisas
normalmente

5. Al construir el limpiaparabrisas nos percatamos de las siguientes

cantidades:

 En las escobillas hay ____

 En la base hay ____

 En la construcción hay ___

Página 37 de 47
 6. Dieguito ha construido un auto con su kit y no sabe dónde colocar el
limpiaparabrisas. Elige la posición correcta donde colocar el
limpiaparabrisas. Tacha el recuadro

En la parte de En la parte de
atrás del auto abajo del auto

En la parte de En la parte de
arriba del auto adelante del
auto

UNIDAD 4
SESION 11
Engranajes
Un engranaje es una máquina
simple, es una modificación
de la rueda y el eje. Tiene
dientes alrededor. Es decir, es
una rueda dentada que encaja
exactamente con otra rueda
dentada.

Se utilizan dos o más engranajes para transferir potencia o velocidad, o bien

para cambiar la dirección en la cual se aplica la fuerza. Los engranajes
trabajan en equipo. Dos engranajes funcionando juntos son una combinación
de dos máquinas simples. Cuando dos o más máquinas simples trabajan
Página 38 de 47
 juntas, como en el caso de un par de engranajes, hablamos de una máquina
compuesta.

Dos o más engranajes trabajando juntos se denominan “Tren de engranajes”.

El engranaje al cual se aplica la fuerza se denomina engranaje motor. El
engranaje final al cual se transfiere la fuerza se llama engranaje de salida.

Tipos de Mecanismos de Engranajes

Sentido de Rotación:
Si situamos dos engranajes iguales y
aplicamos movimiento en uno, la
contigua gira en dirección

Cuando los dientes de

un engranaje encajan
con los de otro, ambos
engranajes giran
simultáneamente

Aumento la Velocidad:
Si situamos dos engranajes diferentes y
aplicamos movimiento en el grande, el
pequeño además de giraren dirección
contraria, lo hará más rápido.
A cada vuelta del engranaje grande, el
pequeño da varias con lo que el movimiento
resultante en el eje es más rápido.

Si se gira la manivela el
engranaje de salida gira más
rápidamente que el engranaje
motor. Una vuelta del
engranaje motor de 40
dientes produce cinco vueltas
de 39
Página
del engranaje de 47de 8
salida
dientes.
 Reducción de la velocidad:
Un engranaje motor pequeño tiene que
girar varias vueltas para hacer que un
engranaje de salida grande gire una
vuelta. Esto se llama reducción y produce
una disminución de la velocidad.

Al girar la manivela el
engranaje de salida gira más
lentamente que el engranaje
motor. Cinco vueltas del
engranaje motor de 8 dientes
producen una vuelta en el
engranaje transmisor de 40
dientes (40/8). Por lo tanto,
la relación de engranaje es
de 5/1.

¡A trabajar!
1. Encerrar con un circulo amarillo los engranajes de 8 dientes y de color
rojo los engranajes de 24 dientes:

Página 40 de 47
2. ¿Cuántos dientes tienen los siguientes engranajes?

Dientes

Dientes

3. ¿Cuántos engranajes tienen los siguientes conjuntos?

SESION 12
Poleas
Una polea es una rueda con
una ranura por donde pasa
una correa o una cuerda, se
usa para transferir fuerza o
velocidad o para hacer girar
otra rueda.

Si colocamos una carga en el gancho y jalamos de la cuerda, la cuerda eleva

la carga.

Sentido de rotación:
Página 41 de 47
Dos poleas conectadas por una correa
giran en el mismo sentido.
 Cambiando el sentido de
rotación:
Dos poleas conectadas por una correa
cruzada giran en sentidos opuestos.

Aumento de la velocidad:
Una polea de salida pequeña gira varias
veces respondiendo a un único giro de la
polea motor grande.

SESION 13
Grúa básica
Máquina que sirve para levantar o transportar de
un lugar a otras cosas muy pesadas;
generalmente está formada por una estructura
metálica con un brazo móvil horizontal del que
cuelga un cable con un gancho.

Utilizando las
piezas del kit crear
el siguiente
prototipo

Página 42 de 47
¡A construir!

¡A trabajar!
1. Piensa y responde:
Al automóvil de Oscar se le pinchó una llanta y como no llevaba “gato
hidráulico” inmediatamente pensó en una de las siguientes soluciones para
poder cambiar la llanta. COLOREA LA CARITA DEL DIBUJO QUE TE PARECE
UNA MEJOR SOLUCIÓN:

2. Une con una flecha:

¿Con qué poleas

aumento la
velocidad?
Página 43 de 47
 ¿Con qué poleas
cambio el sentido de
rotación?

¿Con qué poleas puedo

disminuir la velocidad?

3. Encerrar con un circulo de color los elementos que utilizan polea para
funcionar:

SESION 14
Silla Voladora
La sillas voladoras existen desde al
menos el comienzo del siglo xx.
Son un tipo de diversión dirigido
niños y adultos. Son de estructura
giratoria, depende de cadenas con
sillas tipo columpios colgadas de lo
alto del techo que se elevan y giran.
También harán sentir la sensación
de flotación prácticamente igual
que estuviera volando.
Página 44 de 47
¡A construir!

 1 base de 8 x 16
 1 bloque de 2 x 8
 2 bloques 2 x 2
 1 bloque 2 x4

 1 plancha de 2 x 6
agujereada
 2 planchas 1 x 4

 1 eje de 8
 1 engranaje de
corona y lo
ubicamos de la
siguiente manera

 2 vigas 1 x 8
 2 bloques de 2 x 2
 2 vigas 1 x 2
Página 45 de 47
 1 eje de 8
 1 seguro, conector y
  1 plancha de 2 x 8
agujereada
 1 plancha 2 x 4
 1 bloque circular 2 x 2

 2 bloque circular 2 x 2
 1 plancha de 2 x 8
 1 plancha 2 x 4
 1 eje de 8

 2 vigas 1 x 6
 2 vigas 1 x 8
 2 plancha 2 x 4
 2 Ladrillo de 1x2 con
espiga
 2 vigas 1 x2
 2 conectores

Página 46 de 47
Resulta
do

Página 47 de 47