Taller de Ortografía 1

Taller #1 - Ortografía práctica
1.- Acentuación
Responda como se indica.
1. Separe en sílabas las siguientes palabras.
2. Escriba el acento ortográfico en las palabras que así lo requieran.
3. Clasifique cada palabra en agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas según corresponda.
Acentuación Sílabas Clasificación Acentuación Sílabas Clasificación

1. Terraqueo Te-rrá-que-o Esdrújula 21. Triunfo Triun-fo Grave
2. Castillo Cas-ti-llo Grave 22. Ruinas Rui-nas Grave
3. Comun Co-mún Aguda 23. Maulla Ma-ú-lla Grave
4. Tisico Tí-si-co Esdrújula 24. Veniais Ve-ní-ais Grave
5. Avion A-vión Aguda 25. Sahumerio Sahu-me-rio Grave
6. Habil Ha-bil Aguda 26. Friisimo Fri-í-si-mo Esdrújula
7. Rapido Rá-pi-do Esdrújula 27. Cacao Ca-ca-o Grave
8. Pais Pa-ís Aguda 28. Aereo A-é-re-o Esdrújula
9. Magnesia Mag-ne-sia Grave 29. Caida Cai-da Grave
10. Pudieramos Pu-dié-ra-mos Esdrújula 30. Periodico Pe-rio-di-co Esdrújula
11. Dificil Di-fí-cil Grave 31. Llevasela Llé-va-se-la Sobreesdrújula
12. Avestruz A-ves-truz Aguda 32. Boina Boi-na Grave
13. Traemelo Trá-e-me-lo Sobreesdrújula 33. Gracioso Gra-cio-so Grave
14. Habia Ha-bí-a Grave 34. Sabia Sa-bia Grave
15. Hui Hui Aguda 35. Oido O-í-do Grave
16. Area Á-re-a Esdrújula 36. Azucar A-zú-car Grave
17. Contribui Con-tri-buí Aguda 37. Guaymas Guay-mas Grave
18. Maria Ma-ria Grave 38.Camagüey Ca-ma-güey Aguda
19. Mario Ma-rio Grave 39. Cogelo Co-ge-lo Esdrújula
20. Negocia Ne-go-cia Grave 40. Resumenes Re-sú-me-nes Esdrújula
Escriba el acento ortográfico en el lugar que le corresponda.
1. La secretaria abandono la Secretaría a raíz de los últimos acontecimientos.

2. Colocaron en el álbum las fotografías de la familia.
3. Tú eres buena persona cuando te lo propones.
4. Cuando él te de tu lugar, te acordaras de mí.
5. Mi padre siempre me dijo: ―Sé una mujer de bien.
6. La correspondencia mercantil debe redactarse con claridad.
7. Esos resultaron mejor que estos últimos.
8. Es un deber cívico participar en la votación para cargos políticos.
9. Mi tío Félix preparo fácilmente el baúl para la huida.
10. No le pregunté con quién se va a casar.
11. Mi vecino acostumbra a tomar té a las seis.
12. Fue entonces cuando el huésped pidió mas comida.
13. La silla principal de la sala tiene polilla.
14. Él sólo quiso decir que se siente solo.
15. No me fijé por dónde se fue.
16. El vio a Carolina yendo hacia ti.
17. El decimoquinto examen estuvo un tanto difícil, pero sí lo aprobé.
18. La mercancía fue pedida por teléfono.
19. Hui del calor porque el ventilador del aula no funciona.
20. A los religiosos de la compañía de Jesús se les llama jesuitas.
21. ¿Dónde se quedaron los papeles?
22. Todos pasaron su examen, aun los que no estudiaron.
23. Una ráfaga de viento tumbó todos los árboles del malecón.
24. Aristóteles fue el más célebre de los cultivadores de la filosofía.
25. ¿Cuándo tuviste la oportunidad de viajar con Raúl?
26. Los compañeros del área de computo aún no terminan el trabajo.
27. Eso no es justo, aquello sí.
28. Si tú quieres podemos adelantar el trabajo.
Escriba los acentos ortográficos en la vocal que le corresponda y subraye con un color diferente las palabras
agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
“El Difícil Arte de la Conversación”
Quizá ningún arte ha decaído tanto como el de la conversación. Los grandes conversadores eran comunes en
la época de nuestros abuelos, cuando de sobremesa o en las tertulias familiares evocaban mejores tiempos,
revivían la imagen de sus antepasados y narraban hermosamente incontables anécdotas de su juventud y su
infancia. Mas, en la actualidad la radio, la televisión, el cine, la agitación y prisa de la vida moderna, sobre todo
en las grandes ciudades, no nos dejan tiempo para cultivar este arte. Sólo en ciertas reuniones de personas
cultas, o alguna vez entre gente campesina, encontramos a alguien capaz de entretenernos insensiblemente
durante horas con la amenidad de su plática.
Reunámonos siempre que podamos con el único propósito de conversar con familiares y amigos.
El buen conversador habla con naturalidad y fluidez, empleando únicamente los términos que le son
familiares, los giros que le son propios _diríamos que piensan en voz alta_ y cuida poco que sus palabras
merezcan la aprobación de los gramáticos. Y algo más: el buen conversador se distingue porque habla
correctamente, expresa ideas claras y nadie advierte el esfuerzo hecho para dar con la palabra exacta.
Tal vez sea la conversación lo que mejor refleja nuestra personalidad con todos sus rasgos favorables y
desfavorables. Por lo que en esta sección señalaremos ciertos vicios que cometen algunos conversadores y
que resultan ingratos a los oídos de sus interlocutores.
Más de una vez habrá tropezado usted con alguna de esas personas que abusan del ―este‖, del ―y luego‖,
del ―entonces‖, del -¿me entiende usted?‖, del ―ya te digo‖. Estos recursos llamados ―muletillas‖,
empobrecen la conversación volviéndola desagradable.
La pobreza del lenguaje también se advierte en el uso constante de ciertos verbos o palabras fáciles, recurso
que algunas personas emplean en todo momento con el objeto de salir del paso; esto sucede, por ejemplo,
con el verbo ―hacer‖, que tan ampliamente se utiliza en sus más diversas acepciones, desplazando así a
muchos verbos de significado más preciso.
Escriba en la línea de puntos: porqué, porque, por qué; según convenga.

No entiendo ______por qué_________ está siempre callado.
Lo digo ______porque__________ la razón está de mi parte.
¿_____Por qué__________ no has venido a la escuela?
Explica la solución del problema, pero nunca el ______porqué_________.

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Taller #1 - Ortografía práctica

Acentuación Sílabas Clasificación Acentuación Sílabas Clasificación

Escriba el acento ortográfico en el lugar que le corresponda.

1. La secretaria abandono la Secretaría a raíz de los últimos acontecimientos.

“El Difícil Arte de la Conversación”

Escriba en la línea de puntos: porqué, porque, por qué; según convenga.

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