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    Malla Psicologi A

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    Skinner Skinner
    Este documento presenta la malla curricular de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma del Perú. La carrera se divide en 11 ciclos que cubren áreas como procesos básicos en psicología, psicología clínica, psicoterapia, psicología educativa, investigación y prácticas pre-profesionales. Los estudiantes también deben tomar cursos extracurriculares de inglés, habilidades digitales y alternativos. La universidad se reserva el derecho de modificar la malla curricular.

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    Este documento presenta la malla curricular de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma del Perú. La carrera se divide en 11 ciclos que cubren áreas como procesos básicos en psicología, psicología clínica, psicoterapia, psicología educativa, investigación y prácticas pre-profesionales. Los estudiantes también deben tomar cursos extracurriculares de inglés, habilidades digitales y alternativos. La universidad se reserva el derecho de modificar la malla curricular.

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    Este documento presenta la malla curricular de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma del Perú. La carrera se divide en 11 ciclos que cubren áreas como procesos básicos en psicología, psicología clínica, psicoterapia, psicología educativa, investigación y prácticas pre-profesionales. Los estudiantes también deben tomar cursos extracurriculares de inglés, habilidades digitales y alternativos. La universidad se reserva el derecho de modificar la malla curricular.

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    Malla curricular1

    Psicología / Ps

    Procesos de la comunicación Redacción académica


    Desarrollo personal y social Trabajo universitario
    Ciclo I Pensamiento matemático Ciclo II Bases biológicas del comportamiento
    Psicología general Psicología del desarrollo I
    Teorías de la personalidad Psicología motivacional y emocional

    Cultura ambiental Estadística descriptiva


    Realidad nacional Psicometría I
    Neuropsicología Psicología clínica
    Ciclo III Psicología del desarrollo II Ciclo IV Problemática psicosocial
    Técnicas de observación y entrevista Dinámica de grupos
    Habilidades digitales2 Inglés I2

    Filosofía Responsabilidad social


    Psicopatología Fundamentos de la psicoterapia
    Psicología de la salud Comportamiento organizacional
    Ciclo V Técnicas proyectivas Ciclo VI Construcción de pruebas psicológicas
    Psicometría II Diagnóstico e informe psicológico
    Análisis experimental del comportamiento Psicología educativa
    Extraacadémico II2 Inglés II2

    Terapia conductual cognitiva en situaciones de crisis Metodología de la investigación científica


    Programas de prevención de la salud psicológica / mental Psicoterapia humanista
    Evaluación en psicología organizacional Psicoterapia conductual cognitiva
    Ciclo VII Psicología escolar Ciclo VIII Programas de intervención en las escuelas
    Seminario de habilidades directivas y personales Tratamiento de problemas de aprendizaje
    Internado I Internado II
    Extraacadémico III2
    1a certificación: Asistente en evaluación psicológica

    Proyecto de investigación y tesis Trabajo de investigación


    Intervenciones psicológicas en drogodependencia Intervenciones psicológicas en violencia
    Psicoterapia familiar de género y familia
    Ciclo IX Ciclo X
    Psicología de publicidad y marketing Electivo II
    Electivo I Internado IV
    Internado III
    2a certificación: Asistente en programas preventivos promocionales en la comunidad

    Desarrollo de tesis
    Electivo III
    Ciclo XI
    Electivo IV
    Internado V

    Ejes temáticos
    Estudios generales Psicología educativa Practicas pre-profesionales
    Procesos básicos en psicología y diagnóstico Psicología organizacional y social Investigación
    Psicología clínica y psicoterapia Electivo Cursos extraacadémicos

    1.La Universidad Autónoma del Perú se reserva la atribución de realizar cambios que mejoren esta malla curricular en función de los avances tecnológicos, tendencias del sector y
    mercado laboral.

    2.Como parte de su formación profesional, los estudiantes deberán demostrar los niveles de competencias en inglés, habilidades digitales y cursos alternativos en los ciclos
    correspondientes, los cuales podrán desarrollarse en instituciones externas (proceso de convalidación) o en los centros especializados de la misma Universidad.

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