Tema 1.

1: La Materia

FICHA DE TRABAJO 1.1

H1: Reconoce los tipos de materia de acuerdo a su composición

Vemos el exterior y conocemos sus propiedades, vemos su comportamiento macroscópico,

pero la única forma de entender porque las cosas tienen ciertas propiedades o se comportan
de cierta manera es mirar en su nivel microscópico. Para representar las sustancias a nivel
microscópico usamos modelos.

a) Observa el contenido de cada globo y describe las semejanzas y diferencias que

encuentres. Indica qué tipo de materia hay en cada globo.

Semejanzas:

son gases atmosféricos necesarios para la vida

Diferencia entre el contenido del globo 1 y 2.

El globo 1 Posee menor solubilidad en agua a

diferencia de otro gas.
3 El globo 2 Perjudicara a la salud por estar cerca de
esta.
2
1 Diferencia entre el contenido del globo 2 y 3

El globo 2 Un gas inflamable.

El globo 3 El gas se compone esencialmente por

argón, nitrógeno y oxigeno

Tipo de materia contenida en él:

Globo 1: Es un químico gaseoso, símbolo: He,

número atómico: 2 y peso atómico: 4.0026.

Globo 2: El monóxido de carbono es un gas

que se compone de carbono y oxígeno (CO),
generalmente, se compone como un producto
de la combustión incompleta de un material
carbonoso.
Globo 3: El aire se componen de diferentes
sustancias químicas en  su
estado gaseoso.

b) Observa el contenido de cada recipiente y describe las semejanzas y diferencias que

encuentres. Indica qué tipo de materia hay en cada recipiente.

1 UNIDAD 1: CONOCIENDO LA MATERIA

 Semejanzas:
Sustancias son fluidos

Diferencia entre el mercurio y el agua

Poseen diferentes tensiones superficiales. 
Se alea fácilmente con muchos otros metales como el
oro o la plata produciendo amalgamas, pero no con el
hierro.
El agua no es un metal, covalente polar que, a
diferencia del mercurio, es profundamente
desinteresada, suele juntarse con cualquiera que se le
aproxima, se le conoce como el “disolvente universal”
El agua, H2O, es una molécula polar.

Diferencia entre la solución acuosa del cloruro de

Sodio (NaCl) y el agua –aceite.
Las moléculas de agua son eléctricamente neutras pero
su geometría las hace polarizables,
La sal de esta combinada con el agua, átomos de
sodio (Na) y de cloro (Cl) principalmente unidos en
grupos teniendo una forma de un cristal, son disueltos
por las moléculas de agua. El agua es un solvente.

Tipo de materia de acuerdo a su composición:

Mercurio: Elemento químico, símbolo: Hg, número
atómico: 80 y peso atómico: 200.59. Líquido blanco
plateado a temperatura ambiente.

Agua :  Sustancia que químicamente se relaciona

como H2O, es decir, que una molécula de agua se
forma en dos átomos de hidrógeno unidos
covalentemente a un átomo de oxígeno.

Solución de NaCl 5%: Es un compuesto iónico que

se forma por un catión sodio (Na+) y un anión
cloruro (Cl-).

Agua-aceite: El agua como el aceite son elementos

puros sin la disposición de las impurezas. 

2
¡Ahora tú sólo
Clasifica como elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
Sustenta tu respuesta.
Sustancia Mezcla
Mat Clasificació pura
eria n Elemento Compuesto ¿De qué
¿Cuál es su ¿Cuál es su está
símbolo? fórmula? formado?
Agua Compuest - H2O ----
o -
-
-
Mercurio Metales de HG __
transición
Agua potable __ __  Arsénico: Cloruro de
0,01 gramos Sodio)
por litro yodo,
 Mercurio: Cloro
0,001
gramos por
litro
 Zinc: 3,0
gramos por
listo
 Cobre:
2,0 gramos
por litro
 Fluoruro:
0,05 gramos
por litro
 Cianuro:
0,05 gramos
por litro

Acero inoxidable Dúplex, __ __ aleación

ferrita, de hierro y
martensita carbono
y que
austenita. contiene
por
definición
un mínimo
de 10,5%
de cromo.
Aire __ __ AR por 78.08
% de
nitrógeno
(N2), 20.94
% de
oxígeno
(O2), 0.93
% de
Argón (Ar),
0.035 % de
dióxido de
carbono
(CO2) y
0.003 % de
 gases
inertes,
como el
neón.
Hidróxido de Base __ NaOH __
sodio
Soda Caústica Base NaOH

c) ¡Ahora tú sólo
A partir de la lectura presentada completa el siguiente diagrama escribiendo cada
palabra en negrita en uno de los casilleros, según corresponda.

El plomo es un elemento cuyo símbolo es Pb (del latín Plumbum). El plomo se presenta

comúnmente en minerales como la galena, cerusita, anglesita, piromorfita, etc. El uso
más amplio de este elemento, como tal, se encuentra en las baterías de plomo
heterogéneas
Mezclas
utilizados en los automóviles convencionales que utilizan como combustible la gasolina
o gasohol (combustible que contiene un cierto porcentaje de alcohol y el resto es
gasolina). Estas baterías están formadas por placas de plomo, recubiertas de óxido de
plomo, PbO colocadas alternadamente en un depósito con una solución de agua con
ácido sulfúrico (H2SO4). Durante el paso de corriente eléctrica, el plomo es oxidado
formando sulfato de plomo (PbSO4). Otros tipos de baterías utilizadas en la industria
automotriz son la de litio y níquel En nuestro país, se viene utilizando gasohol que
Mezclas

combustiona con el oxígeno (O2), pero forma menos cantidad de dióxido de carbono
(CO2) y no emite las sustancias tóxicas: monóxido de carbono (CO), ni ozono (O3).
homogéneas
Mezclas

MATERIA
Compuestos

Sulfúrico. PBSO4
O3 Níquel Agua con ácido Plomo
CO Gasolina Litio
PBO O2 Galena
Dióxido de carbono
Sustancias

Alcohol
Elementos
II: Describe las características de los estados de agregación de la materia

a) El agua es con seguridad el compuesto

químico que nos resulta más familiar,
pasamos nuestra vida en contacto con ella,
en sus tres formas sólida, líquida y gaseosa,
sin embargo, no nos percatamos que es una
sustancia única y extraordinaria.
Respecto a la figura mostrada para el agua
contesta:

Estados de agregación

b) Sobre cada uno de los estados fundamentales de la materia, escribe dos características
importantes:

Característica Sólido Líquido Gaseoso

Relación entre Fa y Fr
Atracción entre partículas.
Movimiento de partículas
Volumen
Forma

c) Escribe en los recuadros el cambio de estado correspondiente.

3 UNIDAD 1: CONOCIENDO LA MATERIA

III: Identifica los cambios que se producen en la materia
a) Observa qué ha sucedido con los materiales, exprésalo con tus palabras e indique el
tipo de cambio.

Tipo: Tipo: Tipo:

b) ¡Ahora tú sólo
Identifica marcando un aspa como cambio físico o cambio químico:
Suce Camb Camb
so io io
Físic Quími
o co
El alcohol se evapora
Carbón que arde una parrilla
Se escapa el aire de un globo
Tejido de telas
Se descompone la carne
Se sublima el hielo seco (CO2 sólido)

c) ¡Ahora tú sólo
En nuestro mundo el cambio es constante, la madera puede arder, el agua puede
evaporarse, las estructuras de hierro se oxidan, las plantas y los seres humanos
muertos se pudren, los clavos se deforman al golpearlos, etc. Clasifique los
cambios mencionados como químico (CQ) o cambio físico (CF). Justifica tu respuesta.

Cambio Clasificación Justificación

IV: Describe las propiedades físicas y químicas en base al tipo de cambio que se
produce en la materia

Cada sustancia es diferente de otra; cada una de ellas posee ciertas características
que permiten reconocerlas y distinguirlas de otras sustancias. Las características que
permiten reconocer y distinguir a un sustancia de otra se denominan propiedades.

a) Relaciona las columnas, tratando de encontrar la definición correcta de cada una de las
propiedades:

Let Propiedad Let Definición de la propiedad

ra ra
A Dureza Tendencia de una sustancia líquida a pasar a vapor.
B Peso La propiedad que tiene algún cuerpo de poder
ocupar mayor espacio posible.
C Volumen Fluyen espontáneamente de una región de alta
concentración a una de baja concentración.
D Comprensibilida Cantidad de materia que posee un cuerpo.
d
E Difusibilidad Facilidad para pasar al estado gaseoso sin pasar por
líquido.
F Masa Presencia de espacios vacíos entre las partículas
que los forman.
G Porosidad Capacidad para conducir la electricidad.

H Conductibilidad Capacidad de una sustancia para disolverse en un

eléctrica solvente dado.
I Ductibilidad Cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.

J Maleabilidad Capacidad para poder transformarse en hilos.

K Combustibilidad A Mide la resistencia a ser rayada.

L Solubilidad Fuerza con que la gravedad actúa sobre este.

M Conductividad Capacidad de un elemento para oxidarse (aumento

térmica del estado de oxidación).
N Sublimable Capacidad para poder transformarse en láminas.

O Volatilidad Fenómeno físico por el cual los objetos ejercen

fuerzas de atracción o repulsión sobre
otros materiales.
P Expansibilidad Capacidad para arder en presencia de oxígeno.

Q Magnetismo Propiedad que poseen los cuerpos de reducirse a

menor volumen, por efecto de una fuerza.
R Corrosividad Capacidad para conducir el calor.
b) ¡Ahora tú sólo
Teniendo en cuenta las propiedades listadas, identifica las propiedades físicas y químicas
del agua (H2O), Cobre (Cu), propano (C3H8) y acero

i. Reacciona con los ácidos diluidos desplazando al hidrógeno.

ii. Se difunde con facilidad.
iii. Fácilmente se puede convertir en alambres y en láminas.
iv. Su punto de ebullición es 100°C.
v. Material con alta resistencia mecánica al someterlo a esfuerzos de tracción y
compresión.
vi. Expuesto largo tiempo al aire húmedo, forma una capa de óxido de color verde.
vii. Es de color gris plateado.
viii. Metal que carece de propiedades magnéticas.
ix. Gracias a su gran resistencia mecánica se le suele usar en las líneas aéreas de alta
tensión.
x. Mediante electrólisis se descompone en H2 y O2.
xi. Combustiona formando CO2 y H2O.
xii. Buen conductor del calor y la electricidad.
Materia

agua cobre propan acer

o o
Propiedades
Físicas
Propiedades
Químicas

c) ¡Ahora tú sólo
Señale las propiedades físicas y químicas mencionadas en la siguiente lectura:

“El níquel metálico es fuerte y duro. Cuando está finamente dividido, es de color negro.
La densidad del níquel es 8,90 veces la del agua a 20 ºC; se funde a 1455 ºC y hierve
a 2913 ºC. Resiste la corrosión alcalina y no se inflama en trozos grandes, pero los
alambres muy finos pueden incendiarse. Está por encima del hidrógeno en la serie
6 2016
 electroquímica; se disuelve con lentitud en ácidos diluidos liberando hidrógeno.
En pequeñas cantidades el níquel es esencial, pero cuando es tomado en muy altas
cantidades este puede ser peligroso para la salud humana. La toma de altas
cantidades de níquel eleva las probabilidades de desarrollar cáncer de pulmón, nariz,
laringe y próstata.”

7
 Propiedades físicas Propiedades químicas
– Alta dureza – No es inflamable en trozos grandes

H5: Describe las técnicas de separación de mezclas

a) Para cada caso se pide:

 ¿Qué propiedad o propiedades físicas permitirá separar los componentes de la
mezcla?:
 ¿Qué método físico se debe emplear para separar los componentes de la mezcla?
 Mediante un diagrama de bloques describa el proceso usado para la separación.

Mezcla Propiedad Método usado/ Descripción

1 Azufre y hierro Propiedad

magnética
del hierro

2 Aceite - Agua

3 Alcohol - Agua
Refuerza lo aprendido entrando a esta pagina
http://fisicayquimicaenflash.es/swf/eso/cambios%20estado/separaciones.swf
b) ¡Ahora tú sólo
En un almacén industrial por accidente se mezclan: sal común de cocina en polvo,
polvo de carbón y limaduras de níquel.
Elabore un diagrama que permita la separación de cada uno de los componentes de la
mezcla, indicando los métodos apropiados y la propiedad en que se fundamenta cada
método.

c) ¡Ahora tú sólo
Un sistema material está formado por agua, arena gruesa, trozos de corcho y
limaduras de hierro. Realizar un diagrama que permita la separación de cada uno de
los componentes de la mezcla, indicando los métodos apropiados y la propiedad en que
se fundamenta cada método.
d) ¡Ahora tú sólo
Para la preparación de unas baldosas se necesita recuperar el aluminio y el cloruro de
magnesio presente en los desechos de unas estaciones espaciales.
Los desechos están formados por una mezcla cuyos componentes son:
Componente de la mezcla Tamaño de Densidad
partículas
Vidrio molido ˃0,1cm 3,4g/cm3
Trozos de aceros con alto contenido de ˃0,1mm 2,7g/cm3
hierro
Polvo de cloruro de magnesio MgCl2 >0,1cm 3,4 g/cm3
Trozos de aluminio ˃0,1mm 2,7g/cm3

Realizar un diagrama que permita la separación de cada uno de los componentes de la

mezcla, indicando los métodos apropiados y la propiedad en que se fundamenta cada
método.