FÍSICA

er
1 BIMESTRE 2021

Energía mecánica.

Energía mecánica y principio de conservación de

la energía.

Trabajo.

Potencia.

Leyes de Kepler.

Gravitación universal.

Laboratorio

1
 1 er TEMA 1: ENERGÍA MECÁNICA

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué es la energía mecánica?
PLANTEA TUS HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:
Lee el siguiente texto informativo. No olvides emplear tu resaltador para subrayar las
ideas importantes.

ENERGÍA MECÁNICA

1) Energía Cinética (EC)

Para ello consideramos el análisis de los siguientes casos:

v v=0
Luego:

2
Podemos notar un cuerpo debido a su movimiento es capaz de transferirle
movimiento es decir posee energía a la cual denominamos energía cinética.
Entonces definimos la energía asociada a un cuerpo en virtud de su movimiento
mecánico (que puede ser translación y/o rotación)

v
1
m EC = mv 2
Transl 2

Unidad : Joule (J)

En donde : m : masa del cuerpo (en Kg.)
v : rapidez del cuerpo (en m/s)

1 2
EC = Iw
Rotac 2

En donde:
W = rapidez angular (con rad/s)
I = momento de inercia (su valor depende de la geometría del cuerpo y del
eje alrededor del cual rota)
2) Energía Potencial (EPg)

N.R Nivel de Referencia.

Luego:

N.R

3
Un cuerpo debido a su posición (altura) respecto de un nivel de referencia posee
energía denominada energía potencial gravitatoria (EPg) Entonces definimos la EPg
aquella forma de energía asociada a la interacción de un cuerpo con la tierra. Es
decir es la energía asociada al sistema (cuerpo tierra) debido a su interacción,
aunque en forma práctica se le atribuye la energía al cuerpo que interactúa
con la tierra.

Entonces, la energía potencial gravitatoria es:

h
Superficie
Terrestre EPg = 0

EPg = mgh

3) Energía Potencial Elástica.

Es aquella forma de energía asociada a los cuerpos elásticos en virtud de la
deformación que estos adquieren. El caso más común es de un resorte. Entonces
para un resorte ideal de rigidez “K”, la energía potencial elástica que almacena, se
determina de la siguiente manera.

2
EPE = 1 kx
2
x
N
 
Donde: K = constante de rigidez del resorte en  m 
X = deformación lineal (m)
• En función de lo planteado, para el sistema mostrado (esfera y resorte ideal),
determine la energía mecánica en la posición “B”.

4
 m
H N.R

E M = E C esfera + E Pg esfera + E PE resorte

… Para un sistema.

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:

DEFINE los siguientes CONCEPTOS CIENTÍFICOS. Puedes emplear tu diccionario.

Mecánica: Masa:

Joule: Velocidad:

5
 Conclusiones:

¡APLICAMOS LO APRENDIDO!

01 Hallar la energía cinética del bloque de 4 kg.

a) 36 J 18km/h
b) 360
c) 50 2m
N.R
d) 250
e) 100
02 Del ejercicio anterior, determine la energía potencial gravitatoria respecto al suelo.

a) 30 J b) 50 c) 200
d) 80 e) 100

03 En la figura mostrada, halle la energía cinética del cuerpo de 2 kg.

a) 400 J 72km/h
b) 200
6m
c) 600
N.R
d) 300
e) 50

04 Del ejercicio anterior, determine la energía potencial gravitatoria respecto al suelo.

a) 12 J b) 120 c) 300
d) 250 e) 80

6
05 Hallar la energía cinética de un cuerpo de 8 kg si partió con una velocidad de 4 m/s.
a) 64 J
b) 250 4m/s

c) 32
d) 400
e) 200

05. Calcule la energía mecánica del avión de juguete de 4kg respecto del suelo.

10m/s

2m

06 En la figura mostrada, halle la energía mecánica del cuerpo de 2 kg al pasar por A y

B.

4m/s

6m/s
6m

4m
N.R

a) 26 J y 56 J b) 36 y 86 c) 136 y 116
d) 500 y 200 e) 216 y 150
07. Encontrar la energía cinética de un vehículo de 40kg cuando alcance una
velocidad de 36km/h.

a) 4 KJ b) 2 c) 3

d) 6 e) 8

7
08¿A qué altura se encuentra un cuerpo de 4 kg, si en el instante en que su velocidad
es 2 m/s posee una energía mecánica de 88 J?
a) 1 m b) 2 c) 6
d) 8 e) 5

Pildoritas

Sabías que:

Las montañas rusas son un

ejemplo excelente para el
estudio de la energía mecánica,
ya que poseen gran altura con la
que se puede demostrar la
transformación de la energía
cinética en potencial.

8
 1 er TEMA 2: ENERGÍA MECÁNICA Y PRINCIPIOS DE LA
CONSERVACIÓN.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué nos dice el principio de conservación en referencia a la energía mecánica?
PLANTEA TUS HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:
Lee el siguiente texto informativo. No olvides emplear tu resaltador para subrayar las
ideas importantes.

ENERGÍA MECÁNICA Y PRINCIPIOS DE LA CONSERVACIÓN

¿La “EM siempre se conserva”?

¡No! Se conserva solo cuando en el sistema se desarrolla trabajo mediante la fg
(fuerza de gravedad) y fe (fuerza elástica) es decir el trabajo de estas fuerzas no
alteran la EM.

9
Ahora consideremos lo siguiente:

Bloque liso

N.R A

• La energía del bloque varía de A hacia B. ¡No se conserva!

Es decir: “WAB” la persona ocasiona una variación de la energía mecánica.

W pers = EM = EM f − EMO

En general: W * = EM
Donde: w* = trabajo de las fuerzas diferentes de “mg” y Kx”

PROBLEMAS RESUELTOS
01 Si el bloque es soltado en “A” a que distancia de B se detiene si AB es liso.

20m u = 1/3
30°
B

Solución:
En este tipo de problemas el bloque conserva la energía en AB y en BC el movimiento
es desacelerado, debido a que la fuerza de rozamiento está actuando. Por el
teorema del trabajo y la energía mecánica.

WFNC = Emfc – EmiA ....(I)

A

20m V mg V=0
30°
C
B fr

10
 • WFNC = Wfr = -fr . dBC …..( I )
• Emfc = 0
en ( I )
• EmiA = Efg

fr . dBC = 0 – EpgA

N . dBC = mgH

mg . dBC = mgH

H 20
=
dBC =  1 / 3 →  dBC = 60m

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:
DEFINE los siguientes CONCEPTOS CIENTÍFICOS. Puedes emplear tu diccionario.

Joule: Masa:

Energía: Velocidad:

11
Conclusiones:

¡APLICAMOS LO APRENDIDO!

01 Un niño se desliza en un tobogán sin fricción parte del reposo en A. Hallar la

velocidad del niño en B. h = 5m

02 En la figura, calcular la velocidad en el punto B; la masa del joven y sus patines

es de 80 Kg. La superficie es lisa.

12
03 El cuerpo de 2kg se desliza sobre la superficie lisa, si por (A) pasó con una
rapidez de 10m/s, ¿con que rapidez pasa por (B)?

a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s

d) 40 m/s e) 50 m/s
04 El bloque de masa 4kg se suelta en (A). ¿Con qué rapidez pasa por (B)?.

a) 1 m/s b) 2 m/s c) 6 m/s

d) 4 m/s e) 10 m/s
05 Si el bloque de 6kg es lanzado en “A” con rapidez inicial de 20m/s, halla la
rapidez final con la que pasará por “B”.

a) 5 m/s b) 6 m/s c) 8 m/s

d) 10 m/s e) 12 m/s

13
 06 Si el bloque de 3kg es lanzado en “A” con rapidez inicial de 30 m/s, halla la
rapidez final con que pasa por “B”.

a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s

07. Hallar la energía mecánica de la esfera en el punto “A”. Sabiendo que v = 8 m/s
y m = 4 Kg.

08. Calcular la energía potencial del joven de masa 60 Kg.

Sabías que:

El principio de conservación de
la energía mecánica nos dice,
que la energía mecánica se
mantiene constante, aunque
cambie los elementos que la
componen como la energía
cinética y potencial.

14
 1 er TEMA 3: TRABAJO

distancia

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cuál es el papel que cumplen la fuerza constante y la fuerza paralela en el
desplazamiento de un cuerpo?
PLANTEA TUS HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:
Lee el siguiente texto informativo. No olvides emplear tu resaltador para subrayar las
ideas importantes.
TRABAJO

Es una magnitud escalar que mide el esfuerzo desarrollado para efectuar cierta
actividad. El trabajo mecánico efectuado por una fuerza constante se define
mediante el producto de la componente de la fuerza paralela al desplazamiento del
cuerpo por el valor de dicho desplazamiento.

15
 F

FCos

W F = F .d .Cos

Unidades: Joule = N.m

CASOS ESPECIALES

➢  = 0° (Cos0° = 1) James Joule

(1818 - 1889)
Toda fuerza a favor
F del movimiento
Físico Británico que estudió
realiza trabajo
con Lord Kelvin y el Químico
W= __________.
John Dalton.
d
Sus experimentos
demostraron que la
producción de calor siempre
va acompañada de la
➢  = 90° (Cos90° = 0)
W= pérdida de otra forma de

F energía, de modo que

dedujo que el calor es una
forma de energía.

16
“Toda Fuerza Perpendicular al Movimiento
No Realiza Trabajo”

➢  = 180° (Cos180° = -1)

Toda fuerza en
F contra del
W= movimiento realiza
trabajo __________.

TRABAJO NETO (wn)

Es la suma de los trabajos realizados por c/u de las fuerzas de un sistema sobre un
cuerpo.
F2

WN = WF1 + WF2 + WF3

F1 F3

WF1 : ___________________ d
WF2 : ___________________
WF3 : ___________________

PROBLEMAS RESUELTOS:

1.- Un motor en su funcionamiento absorbe 800w de potencia, debido al

calentamiento de sus piezas se libera potencia en forma de energía y su valor es
320w. Calcula su eficiencia.

Resolución:
Por conservación de energía:

17
 PE = PU + P P ........(1)
800W = P.U. + 320W
→ P.U. = 800 – 320 = 480W
Además:
%n = P.U
100%
P.E

480
%n =  100%
480800
%n = % = 60%
8

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:

DEFINE los siguientes CONCEPTOS CIENTÍFICOS. Puedes emplear tu diccionario.

Joule: Newton:

Masa: Fuerza:

Conclusión:

18
 ¡APLICAMOS LO APRENDIDO!

1. Hallar el trabajo realizado por “F”.

a. 10 J
b. 60 F = 10N

c. 50
d. 4
d = 6m
e. 40
2. Hallar el trabajo realizado por “F”.

a. -40 J V

b. 60
F = 5N
c. -80
d. 80
d = 8m
e. 40

3. Calcula la cantidad de trabajo desarrollado por el peso. (m = 15 kg; g = 10 m/s2 )

4. Hallar el trabajo resultante sobre el cuerpo de 5 kg.

50N 20N

4m

19
5. Calcula la cantidad de trabajo desarrollado por F = 50 N cuando el bloque se
mueve de A hacia B.

6. Calcula el trabajo mecánico del peso cuando el cuerpo sigue la trayectoria entre
AyB

7. Hallar el trabajo efectuado por “F”

F = 20N

8m

a) 160 J b) 120 c) 80
d) 140 e) 100

8. Si W = 90 J, calcula la distancia

20
9. Calcula el trabajo neto.

10. Calcula el trabajo del bloque.

21
 1 er TEMA 4: POTENCIA

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cuál es la relación entre la potencia y el trabajo?

PLANTEA TUS HIPÓTESIS:

H1:
H2:
H3:

Lee el siguiente texto informativo. No olvides emplear tu resaltador para subrayar las
ideas importantes.

POTENCIA

22
 Te contaré una
historia de James
Watt

El nombre de Watt para la unidad M.K.S. de potencia se adoptó en

honor al ingeniero mecánico James Watt (inglés, 1736-1819) a quien
se deben notables perfeccionamientos en la máquina de vapor. El
mismo, con el objeto de lograr que los mineros de Gales (Inglaterra)
compraran su máquina de vapor para reemplazar los caballos que
empleaban en sus trabajos en las minas, fue quien introdujo la unidad
inglesa de potencia “HORSE POWER”, aunque la idea original de
tomar la potencia de un caballo como patrón de medida fue de
Thomas Savery, el inventor de la máquina de vapor en 1698. En
efecto, cada vez que Watt proponía su máquina a uno de estos
mineros, le respondían invariables. “ Si la compro, ¿cuántos caballos
podrá reemplazarme esta máquina?”

Repetidos experimentos efectuados con los caballos de tiro empleados en las minas
dieron como resultado que por término medio uno de estos caballos podía ejercer una
fuerza de 150 libras fuerza mientras caminaba con una velocidad de 2,5 millas/hora.

lb. pie
Con estos datos la potencia de uno de estos caballos resulta: 550
s

POTENCIA:
Desde el punto de vista físico llamaremos potencia a la relación o razón que existe entre el
trabajo o energía desarrollada o consumida por un móvil o cuerpo cualquiera al intervalo
de tiempo correspondiente a la duración de dicho trabajo. Entonces el trabajo por unidad
de tiempo realizado por un agente se denomina potencia desarrollada por dicho agente.
Por definición matemática su expresión será:

W Trabajo
P= = .......... (1)
t Tiempo

23
Potencia es la rapidez con la cual se hace trabajo.

Pero:

d
d

WF = (FCos ) x d

Fd cos
Reemplazando en (1): P = t
Luego:
P = F (d / t ) cos
P = FV cos

Ahora:
• Si la fuerza es colineal con el movimiento ( = 0), y si v es constante

F d

Por lo tanto: P = FV……… (2)

• Con la ecuación (2) calcularemos ahora la potencia media, usando velocidad
media (Vm)

Pm = FVm

• Con la ecuación (2) podremos calcular también la potencia instantánea, usando

velocidad instantánea. (Vi)

Pi = FVi

Vo + VF
Vm =
• La vm no es constante  2

24
Por consiguiente, la potencia:
1
P= F( VO + VF )
2

Donde: VO = velocidad inicial

VF = Velocidad Lineal.

Unidades de la Potencia. - De acuerdo a la ecuación.

w
P=
t
Joule
MKS : = watt ( w)
En sistema segundo o vatio.

Observaciones:
i) Se usara P = FV si la fuerza aplicada está en la misma dirección que el movimiento.
ii) La potencia neta o resultante (P R) será la suma de todas potencias provocadas
por cada fuerza.
iii) a) Si PR = 0  el cuerpo se mueve a velocidad constante.

b) Si PR > 0  el cuerpo se mueve aceleradamente

c) Si PR < 0  el cuerpo se mueve retardadamente, es decir desaceleradamente

iv) La fuerza normal no desarrolla potencia.

v) La potencia de la fricción cinética es negativa.
vi) La potencia instantánea es también llamada potencia puntual.
vii) Usando maquina simple (palanca, plano inclinado, poleas móviles, prensa
hidráulica, etc.…) la potencia externa será igual a la potencia interna.

• EFICIENCIA:
Las maquinas antes descritas eran consideradas ideales; entonces todo el trabajo
desarrollado sobre ellas se transformara en trabajo útil, las maquinas ideales tienen
un 100% de eficiencia, la cual no ocurre en la práctica, debido a que una parte se
convierte en energía útil y la otra se disipa en forma de calor, por lo que definimos a
la eficiencia como un valor fraccional o porcentual que mide la calidad de la
máquina y relaciona el trabajo o potencia útil con el trabajo o potencia consumida
(entregada)

25
 • Wu =Trabajo útil.
• Pu = Potencia útil
• We =Trabajo entregado o consumido
• Pe =Potencia entregada o consumida.

Wu P
n= = u
We Pe

En donde: “n” es la eficiencia.

Siempre que: We > Wu  Pe > Pu

 n>0

• Toda máquina debido a las fricciones internas se calienta y disipa calor

generalmente no aprovechable, esta constituye el trabajo perdido (W p) o
potencia perdida (PP)

Luego: Wp = We - Wu
PP = Pe - Pu

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:

DEFINE los siguientes CONCEPTOS CIENTÍFICOS. Puedes emplear tu diccionario.

Potencia: Joule:

26
Masa:
Watts:

Conclusión:

¡APLICAMOS LO APRENDIDO!

1. Si el bloque es llevado gracias a la fuerza F = 50N durante 5s. Hallar la potencia

desarrollada por “F”.

d = 4m

a) 40watts b)20 c)30

d)10 e)50

27
2. Si F = 50N y lleva al bloque una distancia de 10m, hallar la potencia desarrollada

por “F”. Considere el tiempo de 2s.

F

37º

a)100watts b)200 c)300

d)150 e)50

3. Un vendedor ambulante aplica una fuerza de 100N para empujar un carrito, una

distancia de 60m. Hallar la potencia desarrollada al cabo de 1minuto que duró el

recorrido.
a) 50watts
b) 40
c) 100
d) 80
e) 60

4. ¿Cuál es la potencia de un motor que eleva 100litros de agua por minuto a una

altura de 6m? (g = 9,8m/s2 )

a) 58watts b) 20 c) 30
d) 98 e) 78

5. Una grúa es capaz de levantar una masa de 100kg a una altura de 15m en 5s.

¿Qué potencia expresada en watts suministra la máquina? (g = 9,8m/s2 ) UNMSM

a) 5400 b) 2080 c) 3000
d) 1980 e) 2940

28
6. Una persona de 60kg sube 20m por las escaleras de un edificio en 4min. ¿Qué

potencia en watts desarrolló? (g = 10m/s2 )

a) 42 b) 150 c) 30
d) 50 e) 180

7. Un vendedor ambulante aplica una fuerza de 200N para empujar un carrito, una
distancia de 120m.Hallar la potencia desarrollada al cabo de 2 minutos que duró el
recorrido.
a)150watts
b)140
c)200
d)280
e)260

8. Si el bloque es llevado gracias a la fuerza F = 100N durante 10s. Hallar la potencia

desarrollada por “F”.

d = 8m

a) 80watts b) 70 c) 60
d) 50 e) 30

Pildorita científica:

Sabías que:

El término caballo de fuerza, fue

propuesto por James Watt, al
comparar la potencia de la máquina
de vapor, con los caballos de tiro que
se encontraban en las minas.

29
 1 er TEMA 5: LEYES DE KEPLER

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué son las leyes de Kepler?
PLANTEA TUS HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:
Lee el siguiente texto informativo. No olvides emplear tu resaltador para subrayar las
ideas importantes.

LEYES DE KEPLER

1) Primera Ley (Ley de Orbitas)

Todos los planetas se trasladan alrededor del sol, describiendo trayectorias elípticas,
donde el sol ocupa uno de los dos pocos de la elipse.

30
 Afelio
Perihelio Sol

Planeta

2) Segunda Ley (Ley de áreas)

Durante el movimiento que desarrolla un planeta, el radio vector que une al sol con
el planeta “barre “áreas iguales cuando los intervalos de tiempo son iguales.

B
C

A1 A2
A1 A
= 2 tCD tA B
t AB t CD
D
A
Nótese que si: tAB = tCD  A1 = A2

3) Tercera Ley (Ley de los Periodos)

El periodo (T) de un planeta (tiempo que emplea en dar una vuelta alrededor del
sol) elevado al cuadrado es proporcional al cubo del semieje mayor de la órbita
elíptica que describe.

Sol
R

31
R : Semieje mayor de la elipse

T2
= etc,
R3

Para el caso de dos planetas A y B

TA 2 TB 2
=
RA3 RB 3

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:

DEFINE

Orbitas: Cuerpos celestes:

Perihelio: Afelio:

Conclusión:

32
 ¡APLICAMOS LO APRENDIDO!

1. Hallar la fuerza de atracción entre dos masas de 100 000kg y 1 000 000kg, cuya distancia
de separación es de 400 000m.

2. Hallar la distancia de separación de 2 cuerpos que experimentan una fuerza de 6,67 x

1010N y cuyas masas son de 9 x 1016kg y 4 x 105kg.

3. En la figura mostrada, un planeta se demora 8 meses en hacer el recorrido de AB. ¿Qué

tiempo empleará en el recorrido de CD?
C
B
S
S
D
A

4. Hallar el periodo del planeta mostrado si tBC = 4 meses

sol
A C
S 2S
B
a) 12 meses b) 13 meses c) 14 meses
d) 18 meses e) 20 meses

33
5. Hallar el periodo del planeta mostrado, si tAB = 2 meses

A
C S
5S B

a) 12 meses b) 24 meses c) 36 meses

b) 40 meses e) 15 meses

6. En la figura mostrada un planeta se demora 6 meses terrestres en hacer el

recorrido MN. ¿Qué tiempo empleara en el recorrido PQ?
Q M

3 S
S N
2

7. En la figura mostrada, un planeta se demora 5 meses terrestres en hacer el

recorrido AB. ¿Qué tiempo empleará el recorrido CD?

D A

Sol
S
B
2S

34
8. Dos satélites “A” y “B” de igual masa se encuentran a diferentes distancias R A y RB
respecto al centro de la tierra. Si el satélite “A” demora el doble del tiempo que
demora “B” en dar una vuelta completa alrededor de la tierra, la relación R A/RB
es:

RA
RB

Tierra

35
 1 er TEMA 6: GRAVITACIÓN UNIVERSAL

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Por qué los cuerpos celestes giran alrededor de otros?

PLANTEA TUS HIPÓTESIS:

H1:
H2:
H3:

Lee el siguiente texto informativo. No olvides emplear tu resaltador para subrayar las
ideas importantes.

GRAVITACION UNIVERSAL

36
I) Newton y la Ley Universal de la Gravitación:

Luna

Tierra

Tierra
Todos estos fenómenos se rigen por una misma Ley. De acuerdo con Newton, el
evento que lo llevo a establecer la Ley de la Gravitación Universal fue la caída de
una manzana.

Ley de Gravitación Universal

La fuerza de interacción entre dos masas cualesquiera del universo es directamente
proporcional al producto de las masas e inversamente proporcional al cuadrado de
la distancia que las separa.

(1)
(2)
F F

M1 M2
F=G
d2

Donde: F = Fuerza de atracción

M1, M2 = Masas de los cuerpos (1) y (2)
Nm 2
Kg 2
G = 6,67 x 10-11

37
Aceleración de la Gravedad
h
mg
M
g = G.
d2

d
M: Masa

a) En la superficie (go)

M
g0 = G
R2 = 9,8 m/s2
b) Punto Exterior (gE)

R2
gE = go
(R + h)2
c) Punto Interior (gi)

r
gi = go
R
r

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS:
H1:
H2:
H3:
DEFINE los siguientes CONCEPTOS CIENTÍFICOS. Puedes emplear tu diccionario.

Gravitación: Fuerza:

38
Fenómeno: Planeta:

Conclusión:

¡APLICAMOS LO APRENDIDO!

1. Calcula el módulo de la aceleración de la gravedad a una distancia igual a 2 veces el

radio terrestre de la superficie de la Tierra.

2. Calcula el módulo de la aceleración de la gravedad a una distancia igual a 4 veces el

radio terrestre de la superficie de la Tierra.

39
3. ¿Cuál es el módulo de la aceleración de la gravedad en la superficie de un planeta si
su masa es el doble que de la Tierra y su radio es la cuarta parte del radio terrestre?

4. ¿Cuál es el módulo de la aceleración de la gravedad en la superficie de un planeta si

su masa es el cuádruple que de la Tierra y su radio es la mitad del radio terrestre?

5. Se muestra la órbita de un planeta alrededor de una estrella. Hallar el tiempo que

emplea en ir de A a B, si C a D demora 140 días. S = área barrida.
B

Sol
S/4
A

2S
C
D

6. Un satélite está girando en una órbita circular alrededor del sol. Determinar la
dirección de la aceleración en la posición mostrada.

Sol

Satélite

40
 a)  b)  c) 
d)  e) 

7. Calcular la aceleración de la gravedad en la superficie del sol. R = 7 x 10 8m;

M = 2 x 1030 Kg.

8. Del problema anterior. ¿Cuánto pesará una persona de 40 Kg. en la superficie

solar?

Pildorita científica:

Sabías que:
La ley de gravitación universal
planteada por Newton, es similar a
la ley de cargas planteada por
Coulomb.

41