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Educación Primaria
3.er y 4.o grado: Educación Física
SEMANA 37
Gracias, familia, por

acompañarme a aprender
Actividad: Recordamos con mi familia lo aprendido en Educación Física
Actividad: Realizamos en familia la actividad que más nos gustó
Tiempo recomendado: 60 minutos
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
A consecuencia de la pandemia originada por la COVID-19, el presente año ha sido uno lleno de retos
y desafíos para todas las familias. Por ello, desde el área de Educación Física, asumimos el rol de
acompañar el proceso de aprendizaje de nuestras niñas y nuestros niños sobre temas relacionados
con el cuidado de la salud. En tal sentido, al final de este año, nos planteamos las siguientes preguntas:
¿Cómo afrontamos como familia los retos presentados en este año? ¿Qué logros tuvimos con las nuevas
formas de convivencia familiar? ¿Qué valores y actitudes pusimos en práctica? ¿Quiénes contribuyeron
en estos logros? ¿Cómo podemos expresar nuestra gratitud hacia esas personas?
En esta semana, te proponemos recordar las actividades que realizaste durante este año y reflexionar
sobre lo que aprendiste; así también, identificar y poner en práctica las actividades o los juegos que
más les gustaron y divirtieron a ti y tus familiares. Finalmente, tendrás la oportunidad de expresar tu
agradecimiento a todas las personas que hicieron posible tu aprendizaje. Para ello, tú y tu familia elegirán
el juego que más les haya gustado de todos los que practicaron a lo largo del año, lo realizarán juntos,
se tomarán fotos o grabarán un video de su desempeño y lo compartirán (con el debido permiso de los
participantes) con todo el Perú a través del hashtag #ActivArte.
Como cierre de las actividades, te invitamos a participar con toda tu familia en el evento “ActivArte Perú -
Por una vida creativa, activa y saludable”, que se desarrollará el domingo 20 de diciembre, a las 11: 00 a. m.,
donde podrás enviar saludos y agradecimientos a tus familiares, compañeras/os y profesoras y profesores;
además, bailarás y pasarás un momento divertido. Para disfrutar de este evento, deberás ingresar a los
siguientes enlaces: https://www.facebook.com/mineduperu/ o https://www.facebook.com/JDEN.PERU/
Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo
tiempo.
CONSIDERACIONES
• Considera siempre y prioritariamente tu seguridad. Los espacios donde desarrolles
la actividad física deben estar libres de cualquier objeto que te pueda dañar, y los
materiales a utilizar no deben afectar tu salud.
Gracias, familia, por EDUCACIÓN PRIMARIA
acompañarme a aprender 3.er y 4.o grado: Educación Física
• Busca el espacio y tiempo adecuados para que puedas realizar la actividad.
• Toma en cuenta que cualquier actividad física debe realizarse antes de ingerir
alimentos o mínimo dos horas después de consumirlos.
• Si presentas problemas de salud, no desarrolles la actividad física hasta que te

encuentres en buen estado.
• Recuerda empezar la actividad física con una activación corporal (calentamiento);

por ejemplo, movimientos articulares, pequeños saltos o trotes sobre el mismo sitio
y estiramientos en general. Además, siempre realiza la recuperación al concluir tu
rutina o práctica de actividad física.
• Ten a la mano una botella de agua para que puedas hidratarte durante la actividad.
• Realiza tu aseo personal al concluir cada práctica.
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES

• Papeles
• Lápiz o lapicero
• Materiales según la actividad seleccionada
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Recordamos con mi familia lo aprendido

Actividad
en Educación Física
En esta actividad, tú y los integrantes de tu familia recordarán las actividades realizadas

de Educación Física que más les haya gustado y reflexionarán sobre lo que aprendieron
con cada una de ellas. Para ello, realiza las siguientes tareas:
• Acuerda con los integrantes de tu familia el día y la hora en que se reunirán para que
dialoguen sobre las actividades.
• Revisa tu portafolio para que recuerdes e identifiques las actividades que

desarrollaron.
• Reúnete con tus familiares a la hora acordada y reflexionen sobre las siguientes
preguntas:
- ¿Qué actividades nos agradó más practicar?
- ¿En qué actividad hubo mayor participación de la familia?, ¿por qué?
- ¿Qué aprendimos en cada actividad?
- ¿Cómo logramos ejecutar dichas actividades?
2
• Anota en tu cuaderno las respuestas que brindan tus familiares y organízalas en una
tabla como la siguiente:
NOMBRE DE LOS
N.° ACTIVIDAD ¿QUÉ APRENDÍ? ¿CÓMO LO APRENDÍ
PARTICIPANTES
1 10 minutos de ejercicios • Papá • Nuevos hábitos • Seleccionando

físicos diarios diarios de salud. ejercicios del agrado
• Mamá
de toda la familia.
• Compartir momentos
• Abuelita
en familia que • Creando con
• Hermano mayor contribuyen en el los ejercicios
cuidado de la salud. seleccionados
• Hermana menor una secuencia de
movimientos por 10
minutos.
• Practicando la
secuencia de
movimientos.
Actividad
Realizamos en familia la actividad que
más nos gustó
En la actividad anterior, recordaste junto a los integrantes de tu familia las actividades

que más les gustó realizar en el año y, luego, seleccionaron una de ellas. Ahora, tendrán
el reto de ponerla en práctica. Para ello, realiza las siguientes tareas:
• Coordina con tu familia el día y la hora en que llevarán a cabo la actividad.
• Reúne a tus familiares e indícales que se ubiquen en el espacio adecuado para

ejecutar la actividad.
• Dispón los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad. Pídele a un

integrante de tu familia que grabe o tome fotos de su desempeño y guarda este
material en tu portafolio.
• Al terminar, dialoga con toda tu familia sobre las siguientes preguntas:
- ¿Cómo nos sentimos al recordar y practicar esta actividad?
- ¿Qué aprendizajes obtuvimos de esta actividad?
• Agradece a cada integrante de tu familia por acompañarte en el logro de tus

aprendizajes durante este año.
Finalmente, con la autorización de tus familiares, comparte las fotos o el video del
desarrollo de la actividad, con el hashtag #ActivArtePerú, y envíales saludos de
agradecimiento, así como a tus profesoras o profesores y amigas/os.
También, puedes enviar en vivo y en directo tus saludos y agradecimiento a tus

profesoras y profesores, familiares y amigas/os durante el evento de cierre de
actividades del área de Educación Física “ActivArte Perú - Por una vida creativa, activa
3
y saludable”, que se desarrollará el domingo 20 de diciembre, a las 11: 00 a. m., el cual

podrás disfrutar al ingresar a estos enlaces: https://www.facebook.com/mineduperu/
o https://www.facebook.com/JDEN.PERU/
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?

Reconocen los aprendizajes que lograron en este año, relacionados con una vida
saludable, y agradecen a todos los integrantes de su familia por acompañarlas/os y
participar en las actividades desarrolladas durante su proceso de aprendizaje.
ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
• En esta actividad, se le solicita a la niña o al niño que reflexione sobre los conocimientos
que aprendió junto con su familia, cómo afrontó los retos que se le presentaron, qué
valores aplicó en su vida diaria y quién le apoyó para alcanzar sus logros. Por ello, antes
de iniciarla, dialoguen con ella o él acerca de la meta propuesta. Si presenta dificultad
para mantener la concentración y comprender un texto escrito, pídanle que lea en voz
alta la meta y, luego, explique con sus propias palabras lo que comprendió.
• Para facilitar la comprensión de la actividad por parte de la niña o del niño, bríndenle
ayuda para que relacione la actividad con una situación conocida. Por ejemplo,
muéstrenle las fotos, los videos o las producciones elaboradas durante su proceso de
aprendizaje, para que las observe y recuerde lo bien que la pasó.
• Si la niña o el niño tiene inconvenientes para escribir, apóyenla o apóyenlo en la

elaboración de la tabla requerida. Por ejemplo, pueden ser ustedes quienes la elaboren
y ella o él les dicte las respuestas u organice la información a completar. Otra opción
sería que utilice la tecnología para elaborar la tabla.
• Revisen la secuencia de los pasos a desarrollar y asegúrense de que la niña o el niño la

haya comprendido. Para ello, al culminar cada paso, pregúntenle: “Ahora, ¿qué sigue?”.
• Al finalizar la experiencia, abrácense y felicítense por el trabajo realizado durante todo

el tiempo en “Aprendo en casa”.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.

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Educación Primaria

3.er y 4.o grado: Educación Física

Gracias, familia, por

• Busca el espacio y tiempo adecuados para que puedas realizar la actividad.

• Si presentas problemas de salud, no desarrolles la actividad física hasta que te

• Recuerda empezar la actividad física con una activación corporal (calentamiento);

• Realiza tu aseo personal al concluir cada práctica.

RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES

• Materiales según la actividad seleccionada

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Recordamos con mi familia lo aprendido

En esta actividad, tú y los integrantes de tu familia recordarán las actividades realizadas

• Revisa tu portafolio para que recuerdes e identifiques las actividades que

- ¿Qué actividades nos agradó más practicar?

- ¿En qué actividad hubo mayor participación de la familia?, ¿por qué?

- ¿Qué aprendimos en cada actividad?

- ¿Cómo logramos ejecutar dichas actividades?

1 10 minutos de ejercicios • Papá • Nuevos hábitos • Seleccionando

En la actividad anterior, recordaste junto a los integrantes de tu familia las actividades

• Coordina con tu familia el día y la hora en que llevarán a cabo la actividad.

• Reúne a tus familiares e indícales que se ubiquen en el espacio adecuado para

• Dispón los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad. Pídele a un

• Al terminar, dialoga con toda tu familia sobre las siguientes preguntas:

- ¿Cómo nos sentimos al recordar y practicar esta actividad?

- ¿Qué aprendizajes obtuvimos de esta actividad?

• Agradece a cada integrante de tu familia por acompañarte en el logro de tus

También, puedes enviar en vivo y en directo tus saludos y agradecimiento a tus

y saludable”, que se desarrollará el domingo 20 de diciembre, a las 11: 00 a. m., el cual

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

• Si la niña o el niño tiene inconvenientes para escribir, apóyenla o apóyenlo en la

• Revisen la secuencia de los pasos a desarrollar y asegúrense de que la niña o el niño la

• Al finalizar la experiencia, abrácense y felicítense por el trabajo realizado durante todo

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