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    Demandas de Creencias y Accion

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    El documento presenta un ejercicio de aprendizaje que incluye dos actividades. La primera actividad pide elaborar una tabla con ejemplos de demandas de creencias fácticas, valorativas y normativas. La segunda actividad analiza un diálogo sobre la cadena perpetua y pide identificar el tema, los principios de discusión crítica violados y las actitudes faltantes.

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    El documento presenta un ejercicio de aprendizaje que incluye dos actividades. La primera actividad pide elaborar una tabla con ejemplos de demandas de creencias fácticas, valorativas y normativas. La segunda actividad analiza un diálogo sobre la cadena perpetua y pide identificar el tema, los principios de discusión crítica violados y las actitudes faltantes.

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    DEMANDAS DE CREENCIAS Y ACCION

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    de 3

    Actividad de aprendizaje # 1

    Después de haber estudiado la unidad # 1.

    1. Elabore un cuadro que ejemplifique las demandas de creencias fácticas, valorativas y


    normativas (o de acción). Puede encontrarlas en diarios, revistas artículos de opinión o
    redacte usted mismo. Generalmente en los titulares va a encontrar valoraciones de los
    hechos; también, pedidos para corregir o evitar esos hechos o solo una descripción
    objetiva, estos titulares le van a servir para llenar su cuadro con 2 ejemplos de cada
    enunciado. Cada ejemplo redactado correctamente equivale a 1 punto y la
    presentación del cuadro sin errores de ortografía 1 punto. Total, 7ptos.

    Fácticas Valorativas Acción


    Guayaquil siempre se inunda Guayaquil tiene un El Municipio de
    por causa de las lluvias. pésimo alcantarillado. Guayaquil debería
    realizar los correctivos y
    arreglos del
    alcantarillado de la
    ciudad.
    Varias denuncias de la El sistema judicial en el
    ciudadanía en contra de país es muy corrupto. El presidente del Consejo de
    los jueces del país por la Judicatura tiene la
    mala administración de obligación de investigar a los
    justicia. jueces denunciados.
    Varios accidentes de transito En la Av, Narcisa de Jesús no La Autoridad de Transito
    en la Av. Narcisa de Jesús por existe la señalización Municipal deberá instalar las
    exceso de velocidad. correcta. señalización pertinente con
    letreros detallando el valor
    de las multas
    Aumenta el porcentaje de Las escuelas y colegios en el Se debería eliminar la tabla
    consumo en adolescentes de Ecuador están infestados de de consumo de drogas y
    drogas en el Ecuador. sustancias catalogadas realizar campanas para la no
    sujetas a fiscalización. adicción.
    Aumenta el porcentaje de En el Ecuador existe mucho Los legisladores deben crear
    violencia intrafamiliar en el machismo y las mujeres no se leyes rigurosas en contra de
    Ecuador. valoran. los maltratadores de mujeres
    en el Ecuador
    En los últimos meses se Hay personas que no les Deberían de crear casas de
    encuentran mas perros gustan los animales y los recolección de animales y
    abandonados en las calles de tiran a las calles. fomentar la adopción, así
    la ciudad de Guayaquil. como crear conciencia en la
    ciudadanía.
    Crece el desempleo en el Los empresarios no dan Deberían darse cuenta que
    Ecuador porque el oportunidades a los jóvenes los jóvenes son mas capaces
    empresario exige años de para trabajar. de lo que creen.
    experiencia para el ingreso a
    laborar.
    2. Lea el siguiente diálogo identifique el tema y explique qué principios de la discusión crítica
    no se cumplieron y qué actitudes les faltan a las personas.

    Primero: cuál es el tema de discusión;

    Segundo: describa los principios que violan las personas que discuten;

    Tercero: diga si las razones que exponen los personajes son adecuadas.

    Este ejercicio busca que usted comprenda los principios que deben regir en cualquier discusión
    que intente ser crítica.

    DIÁLOGO

    Ana: Yo creo que debería introducirse la cadena perpetua en la Legislación Ecuatoriana.

    Rosa: ¿por qué...? (es interrumpida bruscamente y no termina su pregunta)

    Ana: La cadena perpetua es la solución para detener la ola de crímenes que afecta a nuestra
    sociedad, ya que los criminales tendrían miedo de ser condenados.

    Rosa: Yo no creo que eso funcione como tú dices,

    Ana: Por qué no, recuerda que algunos diputados están apoyando esta condena, eso
    demuestra que sí es efectiva.

    Rosa: Pero la Biblia contiene contradicciones sobre ese y otros temas.

    Ana: Lo que pasa es que quieren aliviar las consecuencias del desempleo, la pobreza que
    ocasiona que se produzcan crímenes, recuerda que es como cuando alguien tiene migrañas,
    toma aspirinas para aliviar el dolor de cabeza, pero no soluciona la causa del dolor de cabeza.

    Rosa: Nada que ver, recuerda que yo soy una importante jurista y soy experta en temas legales
    y mi opinión al respecto es inobjetable.

    Por el tema 1pto, por determinar los principios que se violan1,5 puntos y por las actitudes que
    asumen las personas 1,5 puntos...total 3ptos,

    Valor 10 ptos

    Su tutora

    Respuestas

    Tema: La cadena perpetua en la legislación ecuatoriana.

    Principios:

    ACEPTACIÓN

    RAZÓN

    PERTINENCIA

    REFUTACIÓN

    Razones:
    Claramente las razones que nos dan los personajes no son adecuadas, entre ellas, la respuesta
    que da sobre los diputados no es cierta, ya que, algo no puede ser efectivo solo por que
    algunas personas lo crean.

    También lo que nos dice Rosa, que por que ella es una jurista y es experta , lo que ella diga
    tiene que ser cierto, eso no es correcto.

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