NOMBRE DE LA TEORÍA AUTORES REPRESENTATIVOS PREMISAS FUNDAMENTALES DE CADA TEORÍA EN LO

RELATIVO A PERSONALIDAD CON CITAS

BIBLIOGRÁFICAS
BIOLÓGICA J.A. Gray El psicólogo británico Jeff rey Alan Gray (1934-
2004) presentó en el año 1970 su teoría
factorial-biológica sobre la estructura y las
bases delas diferencias interindividuales en la
personalidad; según el modelo, estas se deben
a mecanismos biológicos que se relacionan con
las reacciones al reforzamiento, al casti go o a
los estí mulos y situaciones novedosas.
Estudia las emociones, concretamente el miedo o
ansiedad. Establece que conductas no tienen
antecedentes producidos por un proceso de
aprendizaje.
Se centra en dos tendencias conductuales importantes:
el enfoque y la evitación, esto varia, debido a sus
predisposiciones biológicas a activar uno u otro, en la
facilidad con la cual se aproxima a los estímulos o los
evita, las bases de las diferencias individuales en
personalidad se encuentran en los mecanismos
biológicos que sustentan los procesos de aprendizaje,
estas dimensiones causan la estabilidad y consistencia
de la conducta y los modelos tienen pretensiones
explicativas.
COGNITIVA GEORGE KELLY Kelly considera como elemento fundamental de la
personalidad el “constructo” como una manera de
construir e interpretar la realidad, la cual nos hace
diferentes. Castro, B.(2000) pg 8. Para Kelly cada
persona realiza su propia creación del mundo a partir
de constructos. Defendía que, la integración de la
cognición con otros procesos mentales permiten al
individuo la creación de constructos personales y
prever lo que pueda suceder en el futuro en función de
sus actos. Delgado, L (2015) pg 183.

JULIAN ROTTER en su teoría de la personalidad Rotter considera que

las personas aprenden a esperar determinadas
consecuencias de su comportamiento, es por eso que
analizó como aprenden y analizan las tareas en función
de sus expectativas en recompensa de sus propias
conductas. A partir de las expectativas que desarrolla
el individuo se puede interpretar que estas estarían
asociadas a un locus de control interno y externo.
Delgado, L (2015) pg 183. considerando dichos locus
como elemento para el aprendizaje social. Castro, B.
(2000) pg 8.
Locus de control interno: Implica que el individuo
considera que controla su destino y busca información
que le ayude a enfrentarse con su entorno teniendo
efectos responsables con los resultados de su
conducta. Delgado, L (2015) pg 183.
Locus de control externo: es aquel en el que la
 persona cree que lo que le ocurre es resultado de la
suerte y el azar o capricho del destino y que puede
hacer poco para modificar su ambiente. Delgado, L
(2015) pg 183.

ALBERTO BANDURA Bandura en su modelo sociocognitivo y reconoció la

importancia del contexto social para el desarrollo de la
personalidad. Delgado, L (2015) pg 183. Considera la
personalidad como la integración entre cognición,
aprendizaje y ambiente donde las expectativas
internas son el eje central. Castro, B. (2000) pg 8.

DEL APRENDIZAJE SKINNER Skinner considero que el termino personalidad era

trivial, innecesario ya que considera que las estructuras
de la personalidad deben ser observadas a través de la
conducta. Delgado, L (2015) pg 182. y las
consecuencias de sus acciones influyen es su conducta
y por ende en la personalidad. Castro, B. (2000) pg 8.

ARTHUR STAATS Staats defendía que la personalidad se origina con la

conducta y está formada de repertorios de
comportamiento básico (RCB. Lenguaje-congnitivo,
emocional-motivacional y sensomotor). . Delgado, L
(2015) pg 183.
La personalidad está dada por las conductas
aprendidas que surgen de las interacciones del
entorno, lo biológico, lo cognitivo y lo emocional.
Castro, B. (2000) pg 8.

HUMANISTA CARL ROGERS La construcción de la personalidad parte de las

acciones del sujeto dirigidas a alcanzar las metas
propuestas. Centrado en la persona. Castro, B. (2000)
pg 7. Roger considera que para entender una persona
y los procesos de la personalidad hay que entender las
experiencias de la persona partiendo desde su propio
punto de vista. Rogers se centró más en el cambio de
la personalidad que en el desarrollo o estructura de la
misma. Delgado, L (2015) pg 184.

Maslow plantea el surgimiento de las necesidades del

ser humano. Las cuales evolucionan y determinan
ABRAHAM MASLOW aspectos de la personalidad en el sujeto. . Castro, B.
(2000) pg 7. maslow considera que parte de la idea de
que la persona se desarrolla a través de varios niveles
de necesidades iniciando con el desarrollo de las
necesidades básicas y utilizo el concepto de
“funcionamiento completo” . Delgado, L (2015) pg 186.
DE LOS RASGOS GORDON ALLPORT Allport reconoce los sistemas psicofísicos del individuo
que determinan la manera como se ajustan al
ambiente configurando así un formula única de la
personalidad. Castro, B. (2020) pg 7. Allport fue quien
introdujo el termino “Rasgo” y uno de los primeros
referentes y defensores de este enfoque, definiendo lo
 como “la unidad básica y elemental de la personalidad,
característica generalizada que refleja la
individualidad” (Cano, Rodríguez, García y Antuña,
2005). A demás Allport añadió que no todos los rasgos
tienen el mismo valor, sino que unos influyen en la
conducta más que otros como los rasgos cardinales,
centrales, y secundarios. Delgado, L (2015) pg 176-177.

Cattell Cattell Propone la medición de los diferentes tipos de

rasgos para predecir la conducta considerando que la
personalidad puede entenderse como función de un
conjunto de rasgos. Cattell define la personalidad
como una predicción de lo que una persona hará en
una situación determinada. Para Cattell los rasgos son
unidades de personalidad con valor predictivo y los
diferencio entre los rasgos superficiales y los de origen,
de estos rasgos descritos identifico 16 rasgos de
temperamento y capacidad básicos. Cattell desarrollo
el instrumento mas importante para reconocer la
personalidad al que llamó cuestionario de 16 factores
de personalidad (16PF).

PSICOANALÍTICA SIGMUND FREUD Freud señaló que La personalidad se estructura a partir

de instancias en las que se dinamizan contenidos
inconscientes que actúan como determinantes del
comportamiento. Para Freud influye fuertemente la
niñez, generando resultados en la personalidad en la
edad adulta. Castro, B. (2020) pg 7. Freud postula que
la personalidad es el resultado de la lucha entre los
impulsos primitivos e inaceptables que quieren
expresarse y las fuerzas que tratan de negar o disfrazar
dichos impulsos. De esta lucha resultan tres
estructuras de la personalidad: el yo el ello y el super
ello. Delgado, L (2015) pg 181.

CARL JUNG Jung se distancia de Freud al otorgar a la libido

una connotación más espiritual que sexual.
Diferencia el inconsciente colectivo del
inconsciente personal y describe el proceso de
individuación desde diferentes estratos del Sí
Mismo. Persona se refiere al aspecto de la
personalidad que se adapta al mundo. Castro, B.
(2020) pg 7.