Programacion Programa Bilingue Ingles
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Programa Bilingüe
CURSO 2020-2021
ÍNDICE
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Programación Programa Bilingüe. 2020/2021
El Equipo Bilingüe del IES Alfredo Kraus está formado por 42 personas, de las
cuales 36 son docentes y 6 son auxiliares de conversación, todos ellos
estadounidenses. A continuación se relacionan sus nombre y apellidos, ordenados
alfabéticamente, con su departamento correspondiente, siendo la coordinadora
bilingüe la profesora Dña. María del Mar Delgado.
Durante este curso, los profesores D. Gustavo Barja de Quiroga Núñez, D. José
María Rodríguez Mateo y D. Andrés Verdugo Romero no forman parte del equipo
bilingüe porque no imparten ninguna materia en inglés, a pesar de estar habilitados.
La hora asignada para la reunión del Equipo Bilingüe es la séptima de los jueves,
de 14.25 h. a 15.20 h. Se estima una periodicidad de reuniones mensual para todo
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el equipo, reuniones que serán telemáticas por la Covid-19, si bien habrá otras
reuniones adicionales parciales, de carácter presencial, con los auxiliares y por
departamentos.
Se enviarán las actas por correo para su lectura y aprobación. Al finalizar el mes,
se depositará una copia en Secretaría para su custodia.
Christiana Call, Steven Gosch y Madeline Swarr colaboran por segundo año en el
instituto. Steven seguirá en el proyecto de Global Scholars, en 1D ESO, y Madeline
con el proyecto de Global Classrooms en todos los grupos de 3ESO. En dicho
proyecto colaborará también Rachel Delmontagne cuando se incorpore.
A todos estos auxiliares se les crea una cuenta de correo institucional y se les da
un certificado para que puedan acceder a los museos de forma gratuita de la misma
manera que el profesorado.
bilingüe para que pueda realizar los cambios oportunos en los de los auxiliares
afectados.
Los auxiliares tienen que subir a final de curso todas las actividades y materiales
elaborados a una carpeta compartida en Drive con el equipo bilingüe, en la cuenta
creada a tal efecto: [email protected].
Dado que el contrato de los auxiliares termina el 30 de junio y ese mes no son tan
necesarios en el aula, se intentará ofrecer alguna hora de conversación al
profesorado, como se hizo el curso pasado u ofrecer esa hora a algún profesor que
así lo desee para alguno de sus grupos y que no se le haya podido asignar.
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2. Proyectos de Bilingüismo
El Equipo Bilingüe continuará, si la situación sanitaria lo permite, con los siguientes
proyectos:
Con el fin de corregir un número limitado de errores básicos que comete gran parte
de nuestro alumnado, este plan, comenzado en el curso 2015/2016, y consensuado
y recogido en acta de 20 de septiembre de 2018, según se expone a continuación,
se sigue tal cual este curso para las materias CLIL, aplicándose en las asignaturas
de Inglés e Inglés Avanzado otras más estrictas.
“El Equipo Bilingüe adopta el siguiente acuerdo:
1. En primero (Sección y Programa) se hará especial hincapié para que el
alumnado no cometa los errores que tengan que ver con los siguientes
aspectos:
a) Orden de los elementos de la oración.
b) Omisión del sujeto.
c) Concordancia entre sujeto y verbo.
d) Uso de mayúsculas.
e) Ortografía de palabras clave específicas de la materia.
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Este año, debido a las medidas sanitarias exigidas por la expansión del coronavirus,
se realizarán actividades en las clases de Inglés e Inglés Avanzado, en el aula.
Colaborarán los auxiliares de conversación.
Debido a la Covid-19, este curso solo habrá una conferencia. Dado que los grupos
vienen de forma presencial en días alternos, este año va a resultar algo más
complejo llevar a cabo dicho proyecto.
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2.7. Erasmus+
Este segundo proyecto, del que somos coordinadores, ha sido aprobado y está,
pues, cofinanciado por la Unión Europea. Tiene una duración de dos cursos
académicos (2020/2021 y 2021/2022). Los otros tres centros socios son: el College
Henri Bourrillon de Mende (Francia), la Scoala Gimnaziala B.P. Hasdeu, de
Campina (Rumanía) y el I.I.S.S. Francesco Crispi de Ribera (Italia).
Dada la situación del Covid-19 se teme que algunas de las movilidades previstas
tengan que realizarse, lamentablemente, de forma virtual.
2.8. eTwinning
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No todo el alumnado realiza dichas pruebas. Hay algunos que ya tienen un nivel
(por ejemplo, el B1) y no están preparados aún para realizar el siguiente nivel (B2)
y otros que han alcanzado el nivel máximo al que pueden presentarse. En estos
casos, el alumno o alumna figurará como exento por razones pedagógicas.
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5. Asignaturas en inglés
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Este curso, dado que no se pudieron celebrar las pruebas externas de Inglés al
alumnado de cuarto de la ESO, se recomendó al alumnado de Sección que no
había sido propuesto para un B2 o C1 (o que habiendo sido propuesto pero su
aprovechamiento en la asignatura no había sido el esperado) que no cursara Inglés
Avanzado en primero de Bachillerato.
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