Modulo 3 Escritura Diplomado
Modulo 3 Escritura Diplomado
Modulo 3 Escritura Diplomado
LO 3
TIPOL
OGIAS
TEXTA
ULES
Asignatura Comunicación Oral y Escrita
:
Programa: Todos los programas
Semestre: 1y2
Créditos: 2
Autor: Clara Elizabeth Marroquín
INTRODUCCIÓN:
COMPETENCIAS:
TABLA DE CONTENIDO
Glosario
IDEOGRAMA
1. TIPOLOGÍAS TEXTUALES SEGÚN LA ESTRUCTURA
ESQUEMÁTICA
1.1 La descripción
1.2 La narración
1.3 La exposición
Ejemplo:
2.2 Microestructura
En relación con los elementos de la organización textual que tienen que ver
directamente con la coherencia semántica entre las oraciones, se debe tener
en cuenta las relaciones léxicas, las relaciones referenciales y la continuidad
temática como parte de las distintas relaciones significativas que se establecen
entre los términos en un texto y la utilización de diferentes expresiones para
referirse a un tema en particular.
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Referencia anafórica
Ejemplo:
Referencia catafórica
Ejemplo:
2.2.5.2 La sustitución: Consiste en reemplazar un término por otro de la
misma categoría gramatical. Por ejemplo, si el término usado es reemplaza un
nombre, debe llevarse a cabo por otro de la misma categoría gramatical.
Ejemplo:
Ejemplo:
3. ESTRUCTURA EXPOSITIVA
3.1 Definición
3.2 Características
3.2.1 Objetividad: Se debe presentar las ideas tal y como son sin incluir
nuestro punto de vista, de pensar o de sentir la realidad.
3.2.2 Precisión: Se debe comunicar los conceptos del modo más exacto
posible. Para lograr ello se puede recurrir al uso de vocabulario técnico o
científico, es decir, términos propios de la disciplina o ciencia de la que trata el
texto.
3.4 Estructura
Los textos expositivos son de gran importancia dentro del contexto académico
porque es una de la modalidad a la que más se recurre en los procesos de
enseñanza y aprendizaje: informes, resúmenes, notas de clase, evaluaciones y
trabajos escritos.
Ejemplo
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo
Ejemplo:
4. ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA
Para iniciar, se debe formular de manera clara y ordenada una idea o tesis con
el propósito de defenderla o rebatirla. Su objetivo es presentar conceptos o
razonamientos lógicos que sirvan para sustentar esta idea con el propósito de
convencer o persuadir a otro. En el cuerpo se argumenta para desarrollar el
tema susceptible de controversia o debate mediante el juego de la presentación
de argumentos o contra-argumentos. Por tal razón, la estructura de los textos
argumentativos se basa en la organización lógica y estructurada de los
contenidos partiendo de la presentación, formulación de la tesis, exposición de
los argumentos para llegar a una conclusión final.
4.1 Definición
OJO FALTA
Con respecto a las etapas en las que se verifica la argumentación hay que
diferenciar: Introducción o presentación del tema, planteamiento de la tesis, el
desarrollo o presentación detallada de los argumentos o bases que respaldan
la tesis y la conclusión o resumen del planteamiento y, en ocasiones,
formulación o repetición de la tesis.
OJO FALTA
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
REFERENCIAS
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Textos PDF
Videos
Tecnología o metodología
http://www.youtube.com/watch?v=swKs_U9ujCc
<iframe width="420" height="315"
src="http://www.youtube.com/embed/swKs_U9ujCc" frameborder="0"
allowfullscreen></iframe>
ACTIVIDADES
Actividad 1
Descripción:
www.diigo.com/list/sandra_samaca/marcadores-sociales,
2. Instale la barra de marcado en su navegador. Para usar Diigo es
necesario instalar una barra llamada: la barra de marcado, para ello siga las
instrucciones de este video:
http://www.youtube.com/watch?v=RkBvsEVL-
oQ&feature=share&list=PL2je3YYLVEAhyx1ezWZdI3__i4e88k79w
http://www.youtube.com/watch?v=b-
NqeGUbRUo&feature=share&list=PL2je3YYLVEAhyx1ezWZdI3__i4e88k79
w
http://www.youtube.com/watch?v=01-
ips7Qrfk&list=PL2je3YYLVEAhyx1ezWZdI3__i4e88k79w&index=3&feature=
plpp_video
d) Marquen una sección de una página, como imagen, con las herramientas
de selección de imagen.
http://www.youtube.com/watch?
v=dXaXGg6evdM&feature=share&list=PL2je3YYLVEAhyx1ezWZdI3__i4e88
k79w
6. Creen una lista dentro del programa diigo, con el nombre que ustedes
quieran. Incluyan las páginas que marcaron anteriormente. Para finalizar
publiquen en este foro el link de su lista de páginas marcadas, para que la
compartan con sus compañeros.
https://groups.diigo.com/group/diplomado-umb-i_2013
Recuerden que este comentario debe hacerse ya sea con otro stick note o
dentro de un comentario que su compañero ya haya creado. Así:
Duración: 3 días
Aspectos a evaluar
Conceptual:
- Identifica las distintas tipologías textuales
- Distingue las características, la estructura y las funciones de las
distintas tipologías textuales
Procedimental
- Consulta diversas fuentes de información
- Organiza la información en forma de mapa conceptual
Actitudinal
- Comparte información relacionada con las tipologías textuales
- Colabora en el desarrollo del tema propuesto
Actividad 2
Descripción:
1. A partir del mapa conceptual realizado en la actividad anterior, el estudioso
entregará un documento de 1 cuartilla que subirá como archivo adjunto en el
espacio de Tareas con su nombre y apellido para poder ser retroalimentado.
Duración: 5 días
Aspectos a evaluar
Conceptual:
- Expresa adecuadamente las ideas en un escrito
- Evalúa de manera crítica y reflexiva la información consultada
Procedimental
- Organiza la información proveniente diversas fuentes de
información
- Desarrolla su escrito teniendo en cuenta los mecanismos de la
microestructura y la macroestructura
Actitudinal
- Comparte sus ideas con los demás compañeros de manera eficaz
Actividad 3
Descripción:
Duración: 3 días
Conceptual:
- Participa activamente en la discusión
- Debate y argumenta sus participaciones de manera crítica y
reflexiva
- Muestra dominio del tema debatiendo puntos de análisis
Procedimental
- Prepara la participación frente a sus compañeros.
- Consulta diversas fuentes de información provenientes de las
bases de datos para participar de manera activa.
- Responde a las preguntas guías del foro
Actitudinal
- Retroalimenta los planteamientos presentados por sus
compañeros de manera crítica y argumentada.
- Se relaciona de manera cordial con una actitud de compañerismo
en cada intervención
Actividad 4
1 En primer lugar verá el cortometraje “La isla de las flores” dirigido por Jorge
Furtado (Brazil, 1989)
Duración: 3 días
Conceptual:
- Explica el tema de manera clara y ordenada
- Interpreta de manera adecuada la información proveniente del
cortometraje
- Aporta información complementaria
Procedimental
- Consulta diversas fuentes de información provenientes de las
bases de datos
- Responde a las preguntas guía
- Registra y toma notas
Actitudinal
- Organiza la información proveniente de distintas fuentes
- Comparte distintas ideas relacionadas con el tema seleccionado
con sus demás compañeros