FASE 1 - PLANEACIÓN

PARTICIPANTES:
CC: 1081833564 – Jhoan David Escorcia Bautista

GRUPO No. 301125_27

Tutor:
MARIANO ESTEBAN ROMERO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela Ciencias básicas, tecnología e ingeniería
Programa Ingeniería de Sistemas
Base de datos avanzada 301125
Periodo 16-01
Colombia
2020
 Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................3
OBJETIVOS............................................................................................................................4
RESULTADOS........................................................................................................................5
1. Proyecto para desarrollar.............................................................................5
2. Tabla de definición entidades.....................................................................5
3. Descripción de atributos y sus restricciones.....................................6
4. Matriz de Relaciones........................................................................................6
5. Descripción de las relaciones determinadas en la Matriz de
Relaciones..........................................................................................................................6
6. Evidencias de la participación en el foro..............................................6
CONCLUSIONES..................................................................................................................8
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................9
 INTRODUCCIÓN

Se espera que la introducción sobre el trabajo sea de mínimo media

página.
 OBJETIVOS

Objetivo General
Aquí debe escribir el objetivo general del trabajo

Objetivos Específicos
Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3
Objetivo n
 RESULTADOS

1. Proyecto para desarrollar

Analizar los requerimientos del siguiente proyecto: La universidad

Nacional Abierta y a Distancia, solicita crear una base de datos
relacional para un sistema integrado de gestión de B-Learning. El
proceso inicia con la planeación, continua con la programación y
ejecución de cada sesión programada; finalmente se cierra con el
registro de asistencia, evaluación de las sesiones y el informe
docente.

Para desarrollo de la base de datos es vital tener en cuenta los

diferentes roles que intervienen en el proceso; entre los cuales se
pueden encontrar estudiantes, docentes y administrativos. Los b-
learing aplican únicamente para cursos de primera matricula, un b-
learning puede tener varias sesiones, las sesiones deben ser
programadas dentro de un periodo académico (16-01, 16-02, 8-03,
16-04, 8-05 y 16-06), para estos periodos se debe tener en cuenta la
fecha de inicio y fecha de cierre. Así mismo las sesiones son
desarrolladas por un docente que es asignado en cada centro según
su perfil profesional. Es de aclarar que la UNAD tiene varias zonas y
las zonas se conforman por centros de atención.

La base de datos debe tener la capacidad de almacenar la

información personal de los estudiantes matriculados por escuelas y
programas; al igual que la relación de los cursos matriculados en el
periodo académico vigente; la programación de las sesiones por
curso, los docentes responsables y el registro de asistencia. Se
espera que de la base de datos se pueda hacer consultas de los
estudiantes que se encuentran matriculados en los cursos, los que se
inscribieron y los que asistieron en cada una de las sesiones
programadas además del número de sesiones programadas
comparadas con las sesiones realizadas.
2. Tabla de definición entidades
Entidad o Tipo Justificación, Ejemplo de Ejemplares Extensión INTENCION
de Entidad explicación de (Instancias)
su existencia
en el Mundo del
Problema
sesión Las sesiones - Sesión inicial, - 20 - Brindarle
son las que como podría ser información
tienen toda la unidad 1 - 20 al estudiante
información - Sesión para tener
acerca de las intermedia, como - 20 una idea
actividades unidad 2 clara en los
programadas - Sesión avanzada, - 20 futuros
en los cursos como unidad 3 trabajos.
Sesión evaluativa, como
serian las evaluaciones a - Explicacione
finales de cada semestre s mas
detalladas
sobre la
materia que
el estudiante
esta
matriculada

- Trabajos
avanzados
sobre el
curso el cual
está
cursando

- Evaluaciones
finales que
demuestran
el
conocimiento
adquirido
por el
estudiante

programación Las - Actividades -50 Programa los

programacione futuras -50 encuentros que los
s son donde se - Webs -50 docentes anuncien a
guarda toda la conferencias los estudiantes
información eventos
referente a las
actividades a
realizar en el
curso
evaluación Las - evaluaciones que -10 Almacena las notas
evaluaciones se realizan al -10 de las diferentes
son donde se entrar el periodo evaluaciones
guarda académico realizadas en los
información evaluación al terminar el cursos
acerca de las periodo académico
notas de cada
materia
informe Los informes - informe de -300 - Almacena
son donde se bienvenida al -300 información dada por
almacena los curso -300 los docentes para
tipos de - informe sobre -300 explicar cada trabajo
información explicación para que tiene que realizar
dada por cada cada unidad el estudiante
docente - informe de web
conferencia
informe de evaluaciones
rol Los roles son - rol de docente -5 Permite identificar los
 importantes ya - rol de -5 diferentes roles en
que estos estudiantes -5 una institución
actúan para rol de administrativos -5
identificar cada
rama en la
universidad
curso Los cursos son cursos matriculados los almacena los
referentes a los cuales queremos ver en el nombres de los
cursos periodo académico cursos matriculados
matriculados al en los diferentes
empezar cada periodos
periodo
académico
Periodo La información - periodo 8-03 almacena los
académico almacenada - periodo 8-05 diferentes periodos
sobre el - periodo 16-01 académicos que ha
periodo - periodo 16-02 tenido la institución
académico que - periodo 16-04
esta cursando periodo 16-06
el estudiante
centro Los centros - centro Boyacá Nos muestra los
almacenan - centro caribe diferentes centros
información - centro oriente formativos que tiene
referente a - centro sur la institución
cada centro - centro occidental
educativo el - centro amazonio
cual esta centro Orinoquia
relacionado con
la universidad
zona Las zonas - amazonia Da información sobre
contienen la - Boyacá la localización de los
información - Bogotá diferentes centros
acerca de Orinoquia educativos
donde están las
diferentes
universidades
escuela Almacena la - (ECBTI) - Escuela El fin de que el
información de de Ciencias estudiante tenga una
las escuelas Básicas, idea clara de cuales
con las que Tecnología e son las escuelas
cuenta la Ingeniería. relacionadas con la
universidad institución
UNAD - (ECEDU) -
Escuela de
Ciencias de la
Educación.

- (ECACEN)
Escuela de
Ciencias
Administrativas,
Contables,
Económicas y de
Negocios.

- (ECAPMA)
Escuela de
Ciencias
Agrícolas,
Pecuarias y del
Medio Ambiente.

- (ECISA) Escuela
de Ciencias de la
Salud

- (ECSAH) Escuela
de Ciencias
Sociales, Artes y
Humanidades.
 - (ECJP)Escuela de
Ciencias Jurídicas
y Políticas.

programa Los programas Programas sobre B- Muestra información

tienen la learning. acerca de los B-
información learning publicados
almacenada por los docentes
sobre las
materias

3. Descripción de atributos y sus restricciones.

Nom Atribu Identific Nom Tipo Tama Obligatori Cardinali Restricciones
bre tos ador bre de ño edad dad adicionales
Entid Único domi Dato (Si/No) (1 o
Lista Rang Restric
ad (UID) nio (Text Muchos)
de o de ción de
o,
Valor Valor Control
Núme
es es
ro,
Fecha
)

4. Matriz de Relaciones

Empleado Departamento Cargo Ciudad Correo Teléfono

Empleado R2 R1 R3 R5 R6
Departamento R4
Cargo
Ciudad
Correo
Teléfono

5. Descripción de las relaciones determinadas en la Matriz de

Relaciones

Rela Enti R Enti Pregun Rt Pregun Rt Relaci Gr Ayuda Observación/Restric

ción dad o dad ta para a. ta a. ón es ad a ciones/Atributos
1 l 2 determ O para Ca Transf o Identifi
inar pc deter rd. erible car
Opcion . minar (Si/No entida
alidad Cardin ) des
(Pregu alidad Partici
ntar si (Pregu pantes
está nta
obligad CUANT
o) O)
6. Evidencias de la participación en el foro
Se espera que cada estudiante presente las evidencias de su
participación en el foro con relación al Desarrollo Fase 1- Planeación.

Participación en el foro
Imagen 1 Imagen 2

Imagen 3 Imagen 4
 CONCLUSIONES

Se espera mínimo tres conclusiones, cada conclusión debe tener

entre 5 a 8 líneas de texto.
 BIBLIOGRAFÍA

Todas las referencias bibliográficas deben estar según la norma APA