Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 30 vistas

    Estudiondencason2 9961384673b06f0

    Cargado por

    Valentina Betancourt
    Este documento presenta un estudio de caso sobre cómo calcular la fórmula para el área de un triángulo isósceles rectángulo en términos de su perímetro. Proporciona los pasos para derivar la fórmula A=p^2/16 y responde preguntas relacionadas sobre la variable independiente, la fórmula, el área para un perímetro dado y la extensión a otras figuras geométricas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Estudiondencason2 9961384673b06f0

    Cargado por

    Valentina Betancourt
    30 vistas4 páginas
    Este documento presenta un estudio de caso sobre cómo calcular la fórmula para el área de un triángulo isósceles rectángulo en términos de su perímetro. Proporciona los pasos para derivar la fórmula A=p^2/16 y responde preguntas relacionadas sobre la variable independiente, la fórmula, el área para un perímetro dado y la extensión a otras figuras geométricas.

    Descripción original:

    Título original

    Estudiondencason2___9961384673b06f0___

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un estudio de caso sobre cómo calcular la fórmula para el área de un triángulo isósceles rectángulo en términos de su perímetro. Proporciona los pasos para derivar la fórmula A=p^2/16 y responde preguntas relacionadas sobre la variable independiente, la fórmula, el área para un perímetro dado y la extensión a otras figuras geométricas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    30 vistas4 páginas

    Estudiondencason2 9961384673b06f0

    Cargado por

    Valentina Betancourt
    Este documento presenta un estudio de caso sobre cómo calcular la fórmula para el área de un triángulo isósceles rectángulo en términos de su perímetro. Proporciona los pasos para derivar la fórmula A=p^2/16 y responde preguntas relacionadas sobre la variable independiente, la fórmula, el área para un perímetro dado y la extensión a otras figuras geométricas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    ESTUDIO DE CASO 2

    Con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en el material de esta tercera actividad,
    se propone que analice, interprete y resuelva la siguiente situación problema (caso),
    resolviendo además las preguntas relacionadas:
    Sea p el perímetro de un triángulo rectángulo isósceles. Encuentre la fórmula de la función
    del área, en términos de p.
    Procedimiento

    Para poder hallar el área por medio del perímetro tenemos que:

    Aplicando el teorema de Pitágoras para despejar Y

    Reemplazamos para hallar X


    Ahora reemplazamos en la formula del área de un triangulo

    Y así obtenemos el área en función del perímetro

    Preguntas relacionadas:
    a. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

    La variable independiente es P, ya que a diferencia de las variables X y Y que fueron


    variables encontradas por medio de P, esta no tuvo ningún tipo de procedimiento
    para ser hallada.

    b. ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?

    La fórmula que nos da la solución al problema presentado es:


    c. ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?

    El área de un triángulo con perímetro de 7m es equivalente a:

    d. Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se


    requiera hallar el perímetro.

    Considero que esto tiene mucho sentido, ya que hace parte de lo que conforma un
    triángulo, ya que, por medio de ella, es decir, del área podemos hallar el perímetro.
    e. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?
    Planteamos la formula

    Y resolvemos
    Construya un documento en la herramienta ofimática de su preferencia donde de respuesta
    a cada uno de los interrogantes asociados al problema asignado para resolver, en dicho
    documento de respuesta también a los siguientes interrogantes:

     ¿Para cuántos triángulos sirve la formula hallada?

    La fórmula que usamos es una fórmula para triángulos isósceles rectángulos, por lo
    tanto, no es posible usarla en otros tipos de triángulos, ya que los dos otros
    triángulos que existen los cuales son Acutángulo y Obtusángulo, tienen
    características diferentes a las de un triángulo isósceles rectángulo.

     ¿El procedimiento aplicado en la solución de este problema, puede extenderse


    para hacer un cálculo equivalente con otras figuras o formas geométricas?

    Este procedimiento puede ser usado para otras figuras geométricas derivadas del
    triángulo isósceles rectángulo.
    Conclusiones
    Por medio de este ejercicio logra recordar el proceso de como hallar el área y perímetro de
    un triángulo isósceles rectángulo, lo cual es importante recordar estos procesos para poder
    hallar de una forma más rápida y sencilla mediciones en este caso de los triángulos.

    También podría gustarte