Semana 23:: Ejercemos Nuestro Derecho A La Salud y Un Ambiente Saludable (Parte 2)

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I.E.

“Champagnat”
TACNA

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA: PRIMERO

EXPERIENCIA 07: Fortalecemos nuestro sistema inmunológico en armonía con el


ambiente.

SEMANA 23: Ejercemos nuestro derecho a la salud y un ambiente saludable


(parte 2)
DOCENTE RESPONSABLE NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO/SECCI FECHA
ÓN
. 1RO C-D 06-08-2021
ALEJANDRA MAMANI LÓPEZ
COMPETENCIA/CAPACI DESEMPEÑO (S) CRITERIOS DE EVIDENCIA DE INSTRUMEN
DADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE TO DE
EVALUACI
ÓN
Convive y participa  Delibera sobre asuntos públicos Realicé Elabora Lista de
democráticamente en cuando obtiene información de comentarios recomendaciones cotejo
búsqueda del bien común
diversas fuentes, sustenta su sobre leyes que que contribuyan a
• Delibera sobre asuntos posición sobre la base de respaldan el que los
públicos. argumentos y aporta a la ciudadanos
derecho a la
•Participa en acciones construcción de consensos que cumplan con las
contribuyan al bien común.
salud y a un
que promueven el normas que
ambiente
bienestar común. garantizan el
Propone acciones colectivas en la saludable. derecho a la salud
escuela en apoyo a grupos vulnerables
y a un ambiente
en situación de desventaja social y
económica tomando como base los saludable.
derechos del niño.
PRÓPOSITO : - Los estudiantes elaborarán recomendaciones para que los
ciudadanos cumplan las normas que garantizan la salud pública y el cuidado del
ambiente.
Recomendaciones:
• Mantén la higiene, lávate las manos frecuentemente. Es la manera más efectiva
de prevenir el contagio.
 No olvides tener a la mano lapiceros, hojas de papel para tomar apuntes ¡Mejor
si son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando en tu
portafolio.
I.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Hola chicos, les comento que desde el inicio de la pandemia
por COVID-19 hasta la fecha, la Superintendencia Nacional de
Salud (Susalud) durante el estado de emergencia sanitaria
nacional se redoblaron los esfuerzos para garantizar los
derechos en salud de la población, especialmente el referido a
la atención y recuperación de la salud, sin discriminación, con
respeto a su intimidad y dignidad, y con buen trato en cualquier
establecimiento de salud al que asista.
Asimismo, le comento que mediante Ley N° 30023, promulgada
en mayo del 2013, se establece el 13 de agosto como el Día
Nacional de la Salud y del Buen Trato al Paciente, para que
todas las entidades prestadoras, los profesionales, técnicos y
auxiliares de salud, y las instituciones de gobierno recuerden
su compromiso con la salud de las personas y el buen trato a
quienes convalecen de alguna enfermedad.
De acuerdo a lo mencionado.
¿Sabías que todos los peruanos tenemos derecho al
acceso a servicios de salud?
I.E. “Champagnat”
TACNA

II.NOCIONES GENERALES:

Lee con atención los siguientes textos, es importante que durante la lectura identifiques y anotes
las ideas principales.

Capítulo II
De los derechos sociales y económicos
Artículo 7.°.- Todos tienen derecho a la protección de su salud, la
del medio familiar y la de la comunidad, así como el deber de
contribuir a su promoción y defensa. La persona incapacitada
para velar por sí misma a causa de una deficiencia física o mental
tiene derecho al respeto de su dignidad y a un régimen legal de
protección, atención, readaptación y seguridad1.

Derechos y principios
Artículo I.- Del derecho y deber fundamental.
Toda persona tiene el derecho irrenunciable a vivir en un ambiente
saludable, equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo de la vida, y
el deber de contribuir a una efectiva gestión ambiental y de proteger el
ambiente, así como sus componentes, asegurando particularmente la
salud de las personas en forma individual y colectiva, la conservación
de la diversidad biológica, el aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales y el desarrollo sostenible del país.
I.E. “Champagnat”
TACNA

Declaración De Las Naciones Unidas Sobre Los Derechos De Los Pueblos Indígenas (Convenio
Número 169 de la OIT (Organización Internacional del Trabajo) sobre pueblos Indígenas y Tribales)

Parte V. Seguridad Social y Salud


Artículo 24
Los regímenes de seguridad social deberán extenderse progresivamente a los
pueblos interesados y aplicárseles sin discriminación alguna.

Artículo 25

2. Los servicios de salud deberán organizarse, en la medida de lo posible, a


nivel comunitario. Estos servicios deberán planearse y administrarse en
cooperación con los pueblos interesados y tener en cuenta sus condiciones
económicas, geográficas, sociales y culturales, así como sus métodos de
prevención, prácticas curativas y medicamentos tradicionales

El bien común nos orienta a oportunidades equitativas sin


discriminación, a vivir en paz, con seguridad y respeto a las
opiniones, a la dignidad, cultura, y al ambiente saludable con
responsabilidad. De cumplir con el bien común se puede
construir un futuro con menos delincuencia, corrupción,
desigualdades y lograr una vida armoniosa con el ambiente.
Si decidimos alimentarnos bien para cuidar nuestra salud,
estamos contribuyendo con el bien común.

III. AHORA RESPONDEMOS:

1. Después de leer los 3 textos respondemos las siguientes preguntas.


 ¿Qué entendemos por salud?
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……………
 ¿Cómo podemos cuidar y proteger nuestra salud y la de nuestra familia y comunidad?
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 ¿Por qué la salud es un derecho de todas y todos?
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I.E. “Champagnat”
TACNA

 ¿Por qué vivir en un ambiente saludable y equilibrado podría asegurar la salud de las
personas y promover el bien común?
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 ¿Cuál sería tu comentario con respecto a los artículos leídos?
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Para fortalecer el bien común dando nuestro punto de vista sobre la


situación de los artículos analizados, para ello, completamos el siguiente.

Pregunta Se cumple o no se cumple en mi


contexto familiar o comunidad
(consideramos ejemplos).
Texto 1: “Artículo 7.° de la
Constitución política del Perú”
(CPP) sobre el derecho a la
protección de la salud

Texto 2: “El artículo I.- Del derecho


y deber fundamental de la ley
28611” sobre el derecho a un
ambiente saludable

EL RETO FINAL
Luego de lo aprendido y reflexionado. Elabora recomendaciones que contribuyan a que los
ciudadanos cumplan con las normas que garantizan el derecho a la salud y a un ambiente
saludable.

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2.- _________________________________________________________________________________

3.- _______________________________________________________________________________

4.- _______________________________________________________________________________

5.- ________________________________________________________________________________

6.- ________________________________________________________________________________
I.E. “Champagnat”
TACNA

METACOGNICIÓN

1. ¿Qué he aprendido esta semana?


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2. ¿Cómo lo aprendí?
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3. ¿En qué otras ocasiones podría utilizar lo que he aprendido?
_______________________________________________________________

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que
tomarás para mejorar tu aprendizaje.
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.

Criterios para la evaluación de ¿Lo logré? ¿Qué necesito mejorar?


mi aprendizaje
Dialogué con diversas personas
mostrando respeto ante la variedad
de pensamiento sobre la salud y el
ambiente.
Realicé comentarios sobre leyes que
respaldan el derecho a la salud y a un
ambiente saludable.
Planteé sugerencias con respecto al
cumplimiento de las normas sobre el
derecho a la salud y un ambiente
saludable considerando el bien
común.
Presento mi trabajo en el plazo
indicado

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