Silabo Modelo ABET EE430 Sistemas de Cmunicaciones I - 26-04-2021

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA,

ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRONICA
SISTEMA DE COMUNICACIONES I
I. INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO : EE430 Sistemas de Comunicaciones I
SEMESTRE :7
CREDITOS :4
HORAS POR SEMANA :2
PRERREQUISITOS : EE421-MA185
CONDICION : Obligatorio
PROFESOR : Frans Peralta Alférez
PROFESOR E-MAIL : [email protected]
II. SUMILLA DEL CURSO

El curso analiza los diferentes tipos de señales eléctricas en el dominio del tiempo y
frecuencia usadas en comunicaciones, y describe los principales procesos que se
llevaran a cabo sobre estas señales para su transmisión en sistemas de comunicación
analógicos y evaluara el desempeño de estos sistemas ante el ruido y las
interferencias. Analizara los procesos básicos de conversión de señales analógicas a
digitales, para su transmisión por un sistema de comunicación digital. Se usará el
MatLab como herramienta computacional de apoyo.
III. COMPETENCIAS DEL CURSO

1. Analiza los tipos de señales y los principales procesos de comunicación.
2. Evalúa el desempeño de los sistemas de comunicación analógico ante el ruido
y las interferencias.
3. Describe el uso de señales pasabanda en sistemas de comunicaciones.
4. Usa el MatLab como herramienta de apoyo.
5. Presenta informes claros del desarrollo, interpretación y conclusiones.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. SEÑALES, ESPECTROS Y RUIDO
Señales de comunicaciones: propiedades y características de señales analógicas y
digitales. Transformada de Fourier. Convolución y correlación. Densidad de energía y
potencia. Ancho de banda. Características del canal de comunicaciones (enlace).
Unidades. Características del ruido. Simulaciones usando herramienta computacional.
2. MODULACION DE AMPLITUD
Transmisión en banda base. Modulación Lineal (AM, AM-SC, SSB) y su demodulación.
Multiplexado en Frecuencia. Relación señal a ruido. AM-SC, SSB. Moduladores y
Demoduladores. Detector de envolvente. Comparación de los sistemas AM, AM-SC y
SSB. Aplicaciones en radiodifusión y radiocomunicaciones. Recomendaciones UIT-T y
UIT-R. Futuro de la modulacion de amplitud. Uso de herramienta computacional
3. MODULACION DE ANGULO
Tipos de modulacion de Angulo. Modulacion de frecuencia (FM). Desviación de
frecuencia, índice de modulacion. FM de banda angosta y banda ancha. Formula de
Carson. Potencia, ajuste del punto de portadora nula. FM en transmisión multicanal.
Ruido parabólico. Pre-énfasis y de-énfasis. Tipo de de moduladores FM: a varactor y
con multiplicadores de frecuencia y mezclador. Demoduladores de FM: Discriminador
y demodulador de umbral extendido (PLL). Aplicaciones en radiodifusión y
radiocomunicaciones. Calculo de la relación señal a ruido en transmisión multicanal
(FDM/FM). Recomendaciones de la UIT-T.
4. PRINCIPIOS Y CIRCUITOS DE SEÑALIZACION PASABANDA

Representación de señales pasabanda con la envolvente compleja. Definiciones:
Banda base, pasabanda y modulacion. Espectro de señales pasabanda. Evaluación
de potencia. Filtrado. Clasificación de filtros y amplificadores. Distorsión no lineal.
Limitadores. Mezcladores y convertidores de frecuencia. Circuitos detectores: Detector
de envolvente y de producto. Detectores de frecuencia y fase. Sintetizadores de
frecuencia. Síntesis digital directa. Transmisores y receptores. Transmisor
generalizado, receptor generalizado. Receptor superheterodino. Receptor de FI en
cero. Interferencia. Software de radio. Uso de herramienta computacional.
V. LABORATORIOS Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

Laboratorio nº 1: Simulación de la serie de Fourier
Laboratorio nº 2: Respuesta en frecuencia – Filtros activos.
Laboratorio nº 3: Modulación en Amplitud
Laboratorio nº 4: Detector de Envolvente
Laboratorio nº 5: Modulación de Frecuencia
VI. METODOLOGIA
El curso se desarrolla en sesiones de teoría y práctica. En las sesiones de teoría, el
docente presenta los conceptos, análisis, comparaciones y aplicaciones. En las
sesiones prácticas, se resuelven diversos problemas y se analiza su solución. Al final
del curso el alumno debe presentar y exponer un trabajo o proyecto integrador. En
todas las sesiones se promueve la participación del alumno.
VII. FORMULA DE EVALUACION

Sistema de Evaluación “G”. El Promedio Final PF se calcula tal como se muestra a
continuación:
PF = (1 EP + 2 EF + 1 PC ) / 4
EP: Examen Parcial EF: Examen Final

PC: Promedio de Práctica Calificada y Laboratorio
VIII. BIBLIOGRAFIA
1. LEON W., Couch II
Sistemas de Comunicación Digitales y Analógicos
Editorial Prentice Hall, 2008
2. TAUB, Herber and SCHILLING, Donald
Principles of Communication Systems
Editorial McGraw-Hill, 2004
IX. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE
El curso a aporta al logro de los siguientes Resultados del Estudiante:
K: Aporte R: Relacionado N: No trabaja el Resultado
Resultados del Estudiante Contribución

Diseña y optimiza sistemas y procesos para
Diseño en obtener bienes o servicios que satisfacen
Ingeniería requerimientos, así como restricciones
económicas, legales, sociales y de sostenibilidad
Identifica diagnostica, formula y resuelve
Solución de problemas usando las técnicas, métodos
K
Problemas herramientas y normas en el dominio de la
ingeniería industrial
Aplica los conocimientos y habilidades en
Aplicación de las
matemáticas, ciencias e ingeniería para la K
Ciencias
solución de problemas de ingeniería electrónica
Formula y conduce experimentos y pruebas,
Experimentación analiza los datos e interpreta resultados. K
y Pruebas
Práctica de la Usa las herramientas y técnicas modernas de la

Ingeniería ingeniería necesarias para la práctica profesional. R
Moderna
Comprende el impacto que las soluciones de
Impacto de la ingeniería de telecomunicaciones tienen sobre las
R
Ingeniería personas y el entorno en un contexto local y
global.
Planifica y gestiona proyectos de ingeniería de
Gestión de
telecomunicaciones con criterios de calidad,
Proyectos
eficiencia y rentabilidad.
Considera la importancia de la preservación y
Conciencia
mejora del medio ambiente en el desarrollo de sus
Ambiental
actividades profesionales.
Aprendizaje Reconoce la importancia del aprendizaje continuo
Durante Toda la para permanecer vigente y actualizado en su R
Vida campo de desarrollo profesional.
Ética y Asume responsabilidad por los proyectos y
Responsabilidadtrabajos realizados y evalúa sus decisiones y R
Profesional acciones desde una perspectiva ética.
Está informado de los acontecimientos nacionales
Asuntos
Contemporáneos y mundiales más relevantes.
Se comunica de manera clara y convincente en
Comunicación forma oral, escrita y gráfica según los diferentes
tipos de interlocutores o audiencias.
Reconoce la importancia del trabajo grupal y se
Trabajo en
integra y participa en forma efectiva en equipos K
Equipo
multidisciplinarios de trabajo. .

Silabo Modelo ABET EE430 Sistemas de Cmunicaciones I - 26-04-2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Silabo Modelo ABET EE430 Sistemas de Cmunicaciones I - 26-04-2021

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Silabo Modelo ABET EE430 Sistemas de Cmunicaciones I - 26-04-2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA,

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRONICA

II. SUMILLA DEL CURSO

III. COMPETENCIAS DEL CURSO

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

4. PRINCIPIOS Y CIRCUITOS DE SEÑALIZACION PASABANDA

V. LABORATORIOS Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

VII. FORMULA DE EVALUACION

EP: Examen Parcial EF: Examen Final

El curso a aporta al logro de los siguientes Resultados del Estudiante:

K: Aporte R: Relacionado N: No trabaja el Resultado

Resultados del Estudiante Contribución

Práctica de la Usa las herramientas y técnicas modernas de la

También podría gustarte