Objetivos

Guía textos argumentativos 7º A y B
Objetivos: OA 8, 11,2
Comprender la diferencia entre convencer y persuadir
Diferenciar entre hecho y opinión
Identificar una tesis
Instrucciones: Sigue la lectura de esta guía junto a tu profesora Sara, estúdiala. No debes subirla al
tablón , se realizará una evaluación con este contenido.
Un texto argumentativo es aquel que tiene como propósito comunicativo convencer o persuadir al
receptor del punto de vista u opinión que se tiene sobre un asunto (tesis), a través de determinadas
razones (argumentos). A pesar de que a veces las palabras convencer y persuadir se utilizan
indistintamente, conviene saber que tienen significados diferentes: CONVENCER Modificar la
opinión del receptor a través de elementos racionales, es decir, de argumentos lógicos PERSUADIR
Modificar la opinión del receptor apelando a recursos emocionales y afectivos. Utiliza recursos como
figuras retóricas, analogías, parábolas, ejemplos, etc. ¿Como es la información en los textos
argumentativos? La información en los textos argumentativos se enfoca de manera SUBJETIVA
(punto de vista personal), pues la idea central que se defiende en ellos es una OPINIÓN. ¡OJO! los
textos argumentativos también incluyen información OBJETIVA (comprobable, no discutible), pues
muchas veces los respaldos de los argumentos corresponden a HECHOS (cifras, datos, sucesos
verificables en la realidad, etc.).
Criterios para identificar una opinión:
• Corresponde a lo que uno piensa o siente sobre un hecho objetivo (“me pareció muy triste la obra
de teatro”).
• Expresa creencias personales del autor, por lo que no puede ser probada o refutada
(no es posible refutar el que a alguien le parezca muy triste una obra de teatro).
• En los textos argumentativos la “tesis” puede considerarse como una “opinión
razonable”, pues se sustenta en argumentos lógicos y puede ser refutada a través de
contrargumentos.
Criterios para identificar un hecho:
Corresponde a un suceso o dato comprobable, independiente de las creencias o juicios de quien lo
presenta (“la obra de teatro tenía tres actos”).
• Como son comprobables, es posible determinar si son verdaderos o falsos.
• En los textos argumentativos los hechos se utilizan como evidencia (respaldo) para sostener los
argumentos, otorgándoles veracidad y confiabilidad.
Distingue hechos de opiniones en el siguiente texto :
“PERIODISTA: Nicole, ¿conoces a la nadadora Kristel Köbrich?
DEPORTISTA: Sí. Ganó tres medallas de oro en un Sudamericano (en Medellín, la semana pasada).
La felicito. Es bueno que aparezcan más mujeres exitosas en el deporte, porque se ven súper poco...
PERIODISTA: ¿Y a qué crees que se deba esto?
DEPORTISTA: Es que estamos en un país machista. La sociedad obliga a la mujer a no hacer
actividad física, porque muchos lo encuentran poco femenino”.
El Mercurio, 12- 03-06.
I ¿Cuál de las siguientes opciones representa un hecho en el fragmento anterior? Marca un x
A) “La sociedad obliga a la mujer a no hacer actividad (...)”
B) “(...) Es bueno que aparezcan más mujeres exitosas en el deporte
C) “(...) porque muchos lo encuentran poco femenino”
D) “Sí. Ganó tres medallas de oro en Sudamericano (...)”
E) “Es que estamos en un país machista (...)”
II. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

1 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un hecho?
A. Se cree que el hombre llegó a la luna.
B. Se piensa que Estados Unidos puso al hombre en nuestro satélite natural
C. El hombre llegó a la Luna en 1969.
D. Se dice que un par de astronautas norteamericanos alunizaron hace algunas
décadas.
2- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión?
A. Nicolás hace las tareas.
B. Francisco pasa la tarde jugando.
C. Creo que Nicolás es muy perseverante en sus estudios.
D. Nicolás y Francisco son mis hijos.
3. - ¿Cuál o cuáles de las siguientes expresiones corresponden a un hecho?
A. La pandemia del coronavirus ha matado a muchas personas en el mundo.
B. Se dice que la juventud es superficial.
C. Creo que los jóvenes tienen valores.
D. Se piensa que la mayoría de la juventud no es seria.
4. - ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión?
A. La temperatura del mar ha subido unos grados.
B. La temperatura del mar está agradable para darse un baño.
C. La temperatura a nivel del mar es más alta en lo profundo.
D. En algunas partes el mar está casi congelado.
. Lea atentamente y luego responde:
“En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean
aptos para surtirse de gasolinas sin plomo. En otros existen kilómetros y kilómetros de
anchos carriles para circular en bicicletas, y el mercado ofrece depósitos de inodoros
con teclas de ahorro. Son opciones a las que podemos aspirar también en este lugar
del mundo. Si todos los días, en las municipalidades llovieran las consultas acerca de
qué hacer con los desechos tóxicos, es posible que las autoridades tomen conciencia
de que no deberían limitar su recolección a los de procedencia industrial. Muchos
productos incluyen en su envase una leyenda que aclara que no dañan la capa de
ozono, que son biodegradables o que están hechos de material reciclado; si las ventas
se concentraran en mercaderías de este tipo, los empresarios sabrían a qué atenerse”.
- “En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean aptos
para surtirse de gasolinas sin plomos…….
5.” ¿Qué secuencia de hechos viene inmediatamente después de ésta?
A. El mercado ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro.
B. Son opciones a las que podemos aspirar
C. Muchos productos incluyen en su pack una leyenda que aclara que no dañan la capa de ozono.
D. Hay muchos kilómetros de calles para circular en bicicleta.
.Del siguiente listado de expresiones marque con una “H” los hechos y con una “O” las
Opiniones:
____ La época de primavera es bonita.
____ El tránsito vehicular aumenta en Navidad.
____ Creo que este año será muy próspero.
____ El acento diacrítico diferencia funciones.
____ Alexis Sánchez es un jugador de futbol.
____ El leoncito del zoológico es muy simpático.
____ La droga afecta a muchos..
____ El coronavirus está en nuestro país
ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
TESIS Características de la tesis: Es una opinión o punto de vista. Corresponde a la IDEA

PRINCIPAL del texto argumentativo. Puede encontrarse explícita o implícita en el texto.
Generalmente se encuentra en el primer o segundo párrafo del texto (introducción) y vuelve
a repetirse en la conclusión (se dice que la conclusión es la “imagen- espejo” de la tesis,
PUES VUELVE A REPETIR LO MISMO, PERO CON OTRAS PALABRAS).
¿Cuál es la tesis postulada en el siguiente texto?
“Un reportaje de esta misma revista acerca del esmog nos dejó una triste sensación,
por lo que declaran los entrevistados: descontaminar nuestra ciudad es técnicamente
imposible. Los santiaguinos somos capaces de ensuciar el aire, pero no de limpiarlo.
Entretanto la autoridad ha presentado un plan – modestísimo- para descontaminar el
diez por ciento de la suciedad flotante.”
Guillermo Tejeda, revista El sábado, diario El Mercurio.
A) El esmog deja una triste sensación según los entrevistados.

B) Descontaminar nuestra ciudad es técnicamente imposible.
C) Descontaminar nuestra ciudad es un problema de las autoridades.
D) La contaminación de Santiago es suciedad flotante.
E) La autoridad ha presentado un plan para descontaminar Santiago

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II. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

TESIS Características de la tesis: Es una opinión o punto de vista. Corresponde a la IDEA

A) El esmog deja una triste sensación según los entrevistados.

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