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Examen Unidad I

Este documento presenta una evaluación de la unidad 1 de Estática que incluye preguntas y ejercicios. Las preguntas solicitan definir las características de un vector, explicar por qué se llama vector unitario y describir los cosenos directores. Los ejercicios piden determinar la resultante de un sistema de fuerzas concurrentes y calcular valores vectoriales como el vector de posición, vector unitario y cosenos directores para una fuerza dada.

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luis enrique guarneros ramirez
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Examen Unidad I

Este documento presenta una evaluación de la unidad 1 de Estática que incluye preguntas y ejercicios. Las preguntas solicitan definir las características de un vector, explicar por qué se llama vector unitario y describir los cosenos directores. Los ejercicios piden determinar la resultante de un sistema de fuerzas concurrentes y calcular valores vectoriales como el vector de posición, vector unitario y cosenos directores para una fuerza dada.

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T

E C N O L O G I C O N A C I O N A L D E M É X I C O
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLAXIACO
MATERIA: ESTATICA
SEMESTRE AGOSTO 2021 – ENERO 2022
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EVALUACIÓN DE LA UNIDAD I: “INTRODUCCIÓN”.

INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes preguntas 1, 2 y 3, y resuelva los ejercicios 1 y 2.

Preguntas:

1.- Además del origen, ¿Cuáles son las tres características principales que definen a un vector?.

2.- ¿Porqué se le llama Vector Unitario?.

3.- ¿Quienes son y para qué sirven los cosenos directores?


Ejercicios:

1.- determine la resultante del sistema de fuerzas concurrentes y el ángulo con respecto al eje “x” que se
encuentra alojada en el plano y que a continuación se describe:

o
Ø Una fuerza uno con magnitud igual a 95 Newton y un ángulo con respecto al eje “y” de 35 , ubicada
en el primer cuadrante.
o
Ø Una fuerza dos con magnitud igual a 150 Newton y un ángulo con respecto al eje “x” de 50 ,
ubicada en el segundo cuadrante y
o
Ø Una fuerza dos con magnitud 350 Newton y un ángulo con respecto al eje “y” de 80 , ubicada en el
cuarto cuadrante.


2.- La magnitud de una fuerza es de 6500 Newtons, que pasa por los puntos
P(5,-7,4)m. y Q(-8,2, 3)m.

Determine:
a) El vector de posición.
b) El módulo o magnitud del vector de posición.
c) El vector unitario
d) El Valor escalar de cada uno de los cosenos directores.
e) La fuerza en cantidad vectorial.
f) El ángulo que forma la fuerza como vector con cada uno de los ejes (x,y,z).



Nombre del alumno(a):_______________________________________ Grupo: 3___C


Tlaxiaco, Oax., a _______ de _____________________________ de 2021


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