Veintiuna Semana W3° 2020 Mate.
Veintiuna Semana W3° 2020 Mate.
Veintiuna Semana W3° 2020 Mate.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA :
“ESTUDIO SOBRE CÓMO SE EXPRESA NUESTRA SALUD EN LA ALIMENTACIÓN, ACTIVIDAD FÍSICA Y EMOCIONES”.
Hoy estamos obligados a afrontar situaciones para las que no estábamos preparados. Hemos tenido que modificar
nuestras rutinas habituales, nuestra alimentación, labores y actividades en consenso con nuestra familia. Esta realidad,
también nos ha generado una diversidad de sentimientos y emociones como la tristeza, la impotencia, el desánimo, la
angustia, etc. Por todo eso, necesitamos prepararnos con herramientas y recursos que nos ayudarán a sentirnos mejor y
así poder cuidar de nosotros y nuestro entorno. Es importante estar sanos emocionalmente para actuar y poder
funcionar en familia, sociedad y responder a los cambios que exige la realidad. Recuerda que puedes ser una persona
mucho más fuerte de lo que crees.
Se han realizado investigaciones sobre qué implica tener hábitos saludables para tener un estado de salud integral e
ideal, como:
• Alimentación adecuada.
• Actividad física regular.
• Descanso de calidad.
• Capacidad para hacer frente al estrés.
Hipócrates decía: “Comer bien no basta para tener salud. Además, hay que hacer ejercicio, cuyos efectos también
deben conocerse. La combinación de ambos factores constituye un régimen. Si hay alguna deficiencia en la alimentación
o en el ejercicio, el cuerpo enfermará”.
A partir de la situación, desarrolla el siguiente reto
CON LAS TABLAS DE FRECUENCIA ELABORADOS DEL ESTUDIO DE ESTE CASO. SEGÚN LA ENCUESTA
EXPERIMENTO DOCENTE Y EL MODELO DE SOLUCION GUIADO POR TU PROFESOR . “ELABORA LOS
GRAFICOS ESTADISTICO QUE LE CORRESPONDE DE CADA VARIABLE TRABAJADO Y/O DE CADA TABLA DE
FRECUENCIA ELABORADA”. OBSERVA LA HOJA ANEXO 1 . GUIARA TÚ TRABAJO
SOLUCIÓN
Para la mejor comprensión de la información que se tiene en las tablas de frecuencias sobre la alimentación,
actividad física y emociones es necesario representarlos de otras formas, en este caso, mediante gráficos
estadísticos pertinentes.
Aquí realiza tus gráficos: Realizaras 7 gráficos; de cada caso analizado uno.
INDICACIONES:
1.OBLIGATORIO: El día miércoles, de horas 4.00 p.m. a 5.00 p.m. todas las estudiantes interactuaremos para el desarrollo de la
actividad 1
2. Se les orientará y dará aclaraciones de apoyo al trabajo, donde las alumnas participaran, de la clase contestando preguntas
inmediatas. Las cuales se considerarán como criterio en participación y asistencia.
3. Imprime las hojas y realiza allí tu trabajo. ARCHIVAR EN TU PORTAFOLIO.
ANEXO 1 : GUIA AL TRABAJO ACTIVIDAD 1 y 2
Resultados de aplicación de encuestas. Experimento docente:
Sus tablas de frecuencias
Del caso 1: La edad de las personas encuestadas es una variable cuantitativa.
Según los datos de mis encuestas aplicadas pueden tomar valores desde 12 años hasta 60 años. – Como
tenemos 28 valores distintos, lo expreso mediante datos agrupados. Siendo el resultado:
Edad 12 13 14 15 16 19 22 23 24 25 27 28 29 30 33 36 37 39 40
N° de 2 8 1 2 3 1 4 4 3 2 4 1 1 1 1 2 3 2 3
encuestados
41 42 44 47 48 49 51 53 60 Total
1 2 1 2 1 1 1 2 1 60
SOLUCION
i. RANGO = 60-12= 48
ii. NUMERO DE INTERVALOS(k): RAIZ CUADRADA DE CANTIDAD DE DATOS : K=7,745.. = 8
iii. AMPLITUD DEL INTERVALO: 48/8 = 6
- SU TABLA DE FRECUENCIA CON DATOS AGRUPADOS SERIA:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Marca Frecuencia Frecuencia relativa relativa
Intervalos Absoluta relativa
de clase Absoluta relativa porcentual porcentual
(Ii) Acumulada acumulada
(Mi) simple (fi) simple (hi) simple (hi acumulada
(Fi) (Hi)
%) (Hi%)
Ii Mi fi Fi hi=fi /n Hi hi% Hi%
[12;18[ 15 16 16 0,27 0,27 27 27
[18;24[ 21 9 25 0,15 0,42 15 42
[24;30[ 27 11 36 0,18 0.60 18 60
[30;36[ 33 2 38 0,04 0,64 4 64
[36;42[ 39 11 49 0,18 0,82 18 82
[42;48[ 45 5 54 0,08 0,90 8 90
[48;54[ 51 5 59 0,08 0,98 8 98
[54;60] 57 1 60 0,02 1,00 2 100
TOTAL 60 1,00 100
65 67 68 69 70 72 73 74 75 78 79 80 83 84 85 94 10 total
0
6 1 1 1 4 1 1 1 2 5 1 1 1 1 1 1 1 60
SOLUCION
i. RANGO: 100-32=68
ii. NUMERO DE INTERVALOS(K): K= RAIZ CUADRADA DE CANTIDAD DE DATOS : K=7,745.. = 8
iii. AMPLITUD DEL INTERVALO: 68/8 = 8,5 = 9
-SU TABLA DE FRECUENCIA CON DATOS AGRUPADOS SERÍA:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Marca Frecuencia Frecuencia relativa relativa
Intervalos Absoluta relativa
de clase Absoluta relativa porcentua porcentual
(Ii) Acumulada acumulada
(Mi) simple (fi) simple (hi) l simple (hi acumulada
(Fi) (Hi)
%) (Hi%)
Ii Mi fi Fi hi=fi /n Hi hi % Hi%
[32;41[ 36,5 4 4 0,066=0,0 0,07 7 7
7
[41;50[ 45,5 3 7 0,05 0,12 5 12
[50;59[ 54,5 15 22 0,25 0,37 25 37
[59;68[ 63.5 15 37 0,25 0,62 25 62
[68;77[ 72.5 11 48 0,18 0,80 18 80
[77;86[ 81.5 10 58 0,166=0,1 0,96 16 96
6
[86;95[ 90,5 1 59 0,016=0,0 0,98 2 98
2
[95;104] 99,5 1 60 0,02 1,00 2 100
TOTAL 60 1,00 100
ACTIVIDAD 2:
REPRESENTAMOS MEDIANTE MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL INFORMACIÓN ESTADÍSTICA SOBRE LA
ALIMENTACIÓN, ACTIVIDAD FÍSICA Y EMOCIONES.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: UN ESTUDIO SOBRE CÓMO SE EXPRESA NUESTRA SALUD EN LA ALIMENTACIÓN,
ACTIVIDAD FÍSICA Y EMOCIONES.
Relea la situación significativa de la clase anterior para tener mejor la idea.
INDICACIÓN:
En la actividad anterior, elaboramos tablas de frecuencia de los datos obtenidos de nuestra encuesta.
A partir del trabajo realizado realiza ahora el siguiente reto:
Representamos mediante medidas de tendencia central, información sobre la alimentación, actividad
física y emociones. 0sea halla las medidas de tendencia central de cada caso de la variable analizada o de
cada tabla de frecuencia de la encuesta. .(hay 7 casos y/o 7 tablas de frecuencias).
Sé creativa y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance. ¡No te olvides de guardar
tu producción en el portafolio!
SOLUCIÓN
Guíate con las hojas anexas 1. Tienes ahí las tablas de frecuencias ya elaboradas de cada caso ó pregunta. De
La encuesta.
COMUNICADO:
1. Favor todas las señoritas alumnas deben de interactuar para finalizar el desarrollo de esta 2da actividad el día
viernes de 10.15 am a 11:15 a.m. no olvidar. Estaremos en línea. Se tomará asistencias y calificará participación.
2. Este 2doTrabajo entregarlo día viernes máximo a horas 2:00 p.m. Fotos u otro medio. Pasado las horas se
considerará tarde. ARCHIVAR EN TU PORTAFOLIO.
3. Consultas por vía telefónica o por whatssap del grupo.