Tm-s4 Guia - Aprendiz - Metodos y Tecnicas
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SEMANA N° 04
INDICE
1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................... 3
Actividad 1: ..................................................................................................................................... 9
6. GLOSARIO ............................................................................................................................................. 10
1. INTRODUCCIÓN
3. CONTENIDO TEMÁTICO
LA MONOGRAFÍA
4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
a) Definición y Concepto
bibliográfica
Otras en las que predomina la tarea de
indagación
En la primera se exponen una cantidad de ideas y argumentos a través de los cuales se sistematizan y
jerarquizan conocimientos que pueden llegar a ser una buena compilación.
En la segunda se abordan fuentes documentales que permiten obtener datos e informaciones
“para responder a los problemas planteados en torno a la temática específica elegida” (Temporetti,
2005). En este último caso los procesos de investigación y de textualización (producción del texto)
se entretejen y realimentan. La monografía es una forma de investigación documental, es un
procedimiento científico.
Es necesario indicar que la investigación documental tiene la particularidad de utilizar como una
fuente primaria de insumos, más no la única y exclusiva, el documento escrito en sus diferentes
formas: documentos impresos, electrónicos y audiovisuales. Sin embargo, según Kaufman y
Rodríguez (1993), los textos monográficos no necesariamente deben realizarse sobre la base de sólo
consultas bibliográficas; se puede recurrir a otras fuentes como, por ejemplo, el testimonio de los
protagonistas de los hechos, de testigos calificados, o de especialistas en el tema. Las fuentes
impresas incluyen: libros enciclopedias, revistas, periódicos, diccionarios, monografías, tesis y otros
documentos. Las electrónicas, por su parte, son fuentes de mucha utilidad, entre estas se encuentran:
correos electrónicos, CD ROM, base de datos, revistas y periódicos en línea y páginas Web.
b) Naturaleza de la monografía
Tiene un objeto de estudio delimitado, porque establece con precisión su campo de estudio y el
tema a investigar. Esto se debe a los saberes previos del estudiante universitario, en cuanto al
conocimiento del objeto y de las técnicas de investigación.
La acción de investigar debe ser entendida como un proceso que tiene su inicio, su desarrollo y
término. En ningún caso el producto de la investigación es instantáneo, por ello no debe esperarse la
última hora para intentar hacerlo.
Veamos a continuación las etapas de ese proceso:
La elección del tema constituye el punto de partida. Se considera el paso más importante, pues de ello
depende que el estudiante tenga la posibilidad de desarrollar el trabajo y se encuentre motivado
durante el proceso de la investigación. Por tal razón es conveniente que sea el propio investigador, en
este caso el estudiante, quien elija el tema de su predilección. La elección del tema de investigación
no es una tarea fácil, requiere de cierta destreza. Para su selección es conveniente tomar en cuenta las
siguientes sugerencias:
Explora todo aquello que haya despertado tu curiosidad.
Repasa los índices generales y los índices analíticos de libros, enciclopedias y catálogos de
bibliotecas.
Lee revistas especializadas en el área que deseas trabajar, en ellas se encuentran temas
Una vez elegido y delimitado el tema, es necesario explorar las fuentes de información pertinentes.
El estudiante debe acudir a los principales repositorios de información (Bibliotecas, hemerotecas,
centros de documentación e información y otros); realizar consultas con profesores de la universidad,
estudiosos y expertos que nos orienten; también es pertinente consultar fuentes electrónicas vía
internet, bancos y bases de datos.
La información identificada debe ser registrada usando las técnicas del fichaje
Se diseña y elabora el documento orientador de la acción investigativa, que se conoce como el plan
de trabajo o proyecto de investigación. Este documento tiene por lo menos los siguientes
componentes:
Título de la Monografía
Introducción
Consiste en el acopio de información, para lo cual se trabaja las fuentes de información identificadas
con el auxilio de las técnicas del fichaje; debe cuidarse que las fichas cumplan con las
características de unidad, exactitud y precisión en la referencia.
Después de organizada la información y antes de proceder a la redacción del informe, hay necesidad
de estructurar ideas a fin de elaborar el primer borrador de lo que será la monografía.La redacción del
trabajo monográfico debe respetar los usos del lenguaje académico y técnico, así como las normas de
su construcción.
5. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
Actividad 1:
Lee bien el cuadro y resuelve las preguntas resaltadas con azul, en forma vertical
6. GLOSARIO
Ciencia. - Conjunto de conocimientos que poseen el ser humano sobre sí mismo y el mundo
que lo rodea, organizados en sistema que incorpora criterios de garantía y control de
validez. (Diccionario de ciencia y tecnología, 2001).
Coherente. - Tiene relación lógica y adecuada entre las partes que lo forman. (Diccionario
Enciclopédica, 2009).
Fuente. - Documento u obra que sirven de apoyo para la elaboración de una obra.( Diccionario
Enciclopédica, 2009.)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hernández, V. Mapas Conceptuales (2a. ed. D.F Alfaomega Grupo Editor. México. (2007).).
Novak, J. Conocimiento y aprendizaje. Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para
escuelas y empresas. Alianza Editorial, S.A Madrid: (1998).
Quesada, R. Estrategias para el aprendizaje significativo. Editorial LIMUSA S.A. México (2004)