FACULTAD DE CIENCIAS DE SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

MONOGRAFÍA

“Aportes de la teoría gestáltica sobre la personalidad violenta”

Autores:

Aponte Velasquez, Maycol

Corzo Sanchez, Fiorella Paola

Melendez Silvera, Cinthya

Rimac Morales, Paul

Bautista Caspa, Flor

Asesora:

Mg. Tamayo Rimarachín, Stefany Brisett

PERÚ

2020
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. TEORIA GESTALTICA

2.1. Definición de la Teoría Gestalt (Paola)

2.2. Generalidades de Teoría Gestalt (Paola)

2.3. Aplicación de la Terapia Gestalt (Flor)

3. PERSONALIDAD VIOLENTA

2.2.1. Definición de Personalidad (Flor)

2.2.2. Tipos de Personalidades Destacables (Cinthia)

2.2.2 Definición de Personalidad Violenta (Cinthia)

2.2.3. Características de una Personalidad Violenta (Paul)

2.2.4. Comparaciones entre Violencia y Agresividad (Paul)

4. APORTES DE LA TEORIA GESTALT SOBRE LA PERSONALIDAD

VIOLENTA (Maycol)

5. CONCLUSIONES (Maycol)

6. REFERENCIAS

7. ANEXOS

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 INTRODUCCIÓN

Los seres humanos poseen diferentes personalidades que se forman principalmente con
el temperamento y el carácter, y de manera secundaria con la experiencia y los sucesos
que impactan en la vida, así como los conocimientos que adoptan de quienes los rodean.

Los psicólogos y los interesados en temas de personalidad siempre están en constante

interacción con una de las personalidades más comunes, peligrosas y determinantes para
la sociedad, que es la personalidad violenta. Pero se debe explicar detalladamente que la
personalidad violenta no aparece como un concepto en ciertos libros de salud mental,
además de que cada región, cada zona de un país o continente determina la actitud
violenta de una manera diferente, por consiguiente, la definición de esta también
cambiará.

Por ejemplo, dentro de algunas familias con conductas violentas que ha sido enviadas a
evaluación psicológica, se ha observado una forma general de agresiva comunicación
con algunos integrantes de una familia y los otros integrantes muchas veces no perciben
esta conducta agresiva, ni la ponen dentro de un concepto personal de violencia.

Teniendo en cuenta un concepto previo de personalidad y violencia, una personalidad

violenta se libera generalmente por determinantes que encuentra a su alrededor, también
por lo que ha vivido en su desarrollo de niño o adolescente, posiblemente muy poco
afecto, o casi nada de cariño, desprecio por sus familiares cercanos, hasta golpes o
insultos, etc. Hay tantos factores que afecta en el desarrollo de esta personalidad que la
lleva a grados muy altos y perjudiciales para quienes viven rodeados de estas personas
con conductas agresivas, por eso mismo, en esta monografía de irán detallando junto
con sus respectivos autores.

Para la Gestalt la vida, en resumen, es aquí y ahora, es una forma de darse cuenta de lo
que podemos lograr, como influir, emocionarse, tomar conciencia, percatarnos de algo,
alcanzando un estado de salud optima, cuando la maduración personal le permite al ser
humano pasar de la búsqueda del apoyo de otra persona u otra entidad externa, al auto
apoyo.

La investigación que se realizara, en primer lugar, va a tratar aspectos importantes de la

personalidad violenta, se va a explicar la generación de la personalidad agresiva o
violenta y como se va formando, así como el desarrollo de esta imponente personalidad.

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En segundo lugar, como la teoría gestáltica explica y sostiene y desarrolla la
personalidad violenta, si bien hay muchos enfoques de diferentes escuelas de la
psicología a lo largo del tiempo, una de las cuales ha tenido más impacto y perdura
hasta hoy, es la gestáltica, con su famosa terapia del aquí y ahora, nos quiere decir que
trabaja bajo un concepto general, global, un tratado inmediato más que analizar partes
particulares.

La importancia de la monografía es poder comprender cabalmente las características de

una persona violenta desde la perspectiva de la gestáltica, esta conducta violenta no es
un hecho aislado sino una problemática compleja, multifacética y extendida entre todos
los niveles sociales, dejar de creer en el estereotipo de que la personalidad violenta solo
se presenta en los pobres, borrachos y enfermos, sino también pueden ser doctores,
ingenieros, mecánicos, abogados en otras palabras cualquier persona de cualquier clase
social.

En conclusión, se analizará desde la perspectiva del estudiante de psicología, los

principales aportes a lo largo del tiempo que se han estudiado de la teoría gestáltica en
base a una de las principales personalidades que abunda en nuestra sociedad, se trata de
la personalidad violenta.

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MARCO TEORICO

DEFINICIÓN DE LA TEORÍA GESTÁLTICA

Corriente que surge en Alemania, parte de la psicología moderna, nace con Wertheimer,
Kohler y Koffka, que establecen las bases de la teoría, pero en los años 30 con Frederick
Perls se desarrolla en sí la terapia Gestalt destacando que, el hombre no distingue las
cosas por separado, sino que va distribuyendo de a acuerdo a su percepción. En otras
palabras, la primera experiencia destaca un primer plano con los sentidos, y lo siguiente
va a formar parte de un fondo, y gracias a Perls esta teoría va ser usada para asistir a los
sentimientos, emociones y sensaciones de la persona, usando los principios de
motivación personal y las percepciones orgánicas corporales (Burga R. 1981).

La terapia Gestalt es una “suma de partes”, esto quiere decirnos que “todo existe y
empieza a adquirir un significado muy dentro de un contexto determinado; casi nada
existe por sí solo mejor dicho aislado. También es importante señalar que a este tipo de
terapia se le relaciona con las expresiones como” terapia de contacto”, “terapia del aquí
y ahora” o “terapia de darse cuenta”.

De este modo el objetivo principal es ayudar al individuo a poder tomar consciencia (ya
sea en el ámbito emocional y cognitivo), para este caso el especialista es un terapeuta
donde dispondrá que la persona luche contra instintos, cosas o conductas desagradables,
para que así pueda lograr tener una buena percepción de la realidad.

El conocimiento que plantea la teoría Gestalt, es incluido como “forma”, “estructura”, al

poner al descubierto que cuando suena una melodía que podría ser entonada y tocada
sobre diferenciadas notas, pero lo que sucedía al contrario era que cuando se tocaba una
melodía en distinto orden se escuchaba una tonada diferente. (Cristian Von Ehrenfels,
1890).

El movimiento estroboscópico (fenómeno phi) (Max Wertheimer, 1912), aquel

personaje otorga sentido en la relación que existe entre los psicólogos gestaltista y el
término Gestalt, ya que se da una consideración en las características y homogeneidad
con una validez independiente y que está constituida de una organización y manera
entre sus cualidades. (Köhler).

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Concordando con la manera de adaptación de la Gestalt, representa “la determinación
de que hay partes subjetivas del medio ambiente que está incluido a un todo práctico,
para poder manifestarlo en la posición definida de ellos, el grado de individualidad
relativa y la pronunciación de inmensos todos en sub-todos.” (Koffka, 1935).

La teoría Gestalt, nos define la inteligencia como la capacidad de percibir el área y la de

ordenar elementos en orden al ordenar y organizar aquellos elementos de una manera
correcta para así lograr una respuesta considerada, donde se sostiene que existe un caso
por resolver (rediseñar). Por el cual propone que el individuo aquel que posee algún tipo
de problemas es la identidad individual y característica, pero siendo independiente ya
sea en la manera y organización de lo adquirido con el tiempo ante los tributos.

GENERALIDADES DE LA TEORÍA GESTÁLTICA

 El individuo para empezar a saber tiene que aprender de formas, aunque sean muy
difíciles ya que estas son muy comunes y particulares, en varios de los niveles de
los procedimientos del aspecto cognitivo, por lo tanto, se deduce que son
INNATAS.
 La conducta posee una clasificación de estructuras y generalidades.
Existe un origen físico en los ajustes.
 Emplea aportes al área de la percepción- auditiva – visual, concluyendo que el
mundo se rige en ajustes complicados.
 Conforme a los gestaltistas, los seres planifican al mundo estableciendo nuevas
figuras; en base a la percepción y no solo se limitan, sino que extienden esta idea al
igual que el pensamiento. Concluyendo que el “pensar” plasma una organización de
los elementos de un caos en una verdadera totalidad nueva. (Wertheimer, 1945).
 Los representantes de la Gestalt defienden que las formas son áreas de fuerza donde
se da la existencia de un “isomorfismo”, relacionado entre el mundo exterior y las
formas intelectuales. Por ello la teoría gestaltista e innatista simplifican que las
formas no se fabrican, sino que lo tenemos desde que estamos en el vientre de
nuestras madres y se nace con ello.

APLICACIÓN DE LA TEORIA GESTALT

El enfoque gestaltico tiene importantes aplicaciones en los ambitos personal, clinico,
educativo y social.

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Gestalt en el desarrollo personal: La gestalt causa una gran transformacion en el
indivivuo, según Azocar (2019), esta teoria inclina a los humanos a vivir la vida de
manera libre, de forma abierta y sin cadenas, asi como, contemplar el presente. Es vivir
el ahora dandonos cuenta de como lo hacemos.

Gestalt en el ambiente clínico: En la psicoterapia ayuda al paciente a ser uno mismo,

siendo la autenticidad y la responsabilidad los pilares de este enfoque. Según Sobrero
(2019), el trabajo se centra en la apreciación de lo obvio. El terapeuta usa su capacidad
creativa, su actitud positiva, motivante, empatica, sensible combinado con los
conocimentos y manejo de tecnicas posibilita el crecimiento del paciente.

Gestalt en el ambito educativo: En la educacion el profesor es un modelo de referencia

para el alumno, la gestalt ayuda a los educadores en su crecimiento personal y recursos
pedagogicos para mejorar su desempeño tanto personal como en el aula de clases.

Gestalt en el ambito social: Es importante para ser parte de una comunidad, se puede
crear espacios de reflexion y acción que combinen lo personal con lo social. La Gestalt
aporta una amplia cantidad de elementos y técnicas para el manejo casos individuales,
coordinacion de grupos, trabajo con familias y la promoción comunitaria.

DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD
La personalidad tiene tanto aspectos físicos, genéticos y sociales que conforma una
persona, que lo diferencia del resto y único, las cuales se denominan cualidades del
individuo, esta debe interpretarse como la una máscara con detalles de uno, y no como
alguna clase de escondite. La comunión y la correlación de múltiples características
normalmente estables, estas determinaran el comportamiento y conducta de la persona y
sobre todo a la estabilidad de las mismas, imaginar y predecir la respuesta que puede dar
una persona a la cual conocemos por determinadas circunstancias.
El temperamento es una parte importante en la personalidad ya que tiene un origen
genético y social, que es determinado por el mismo ambiente en el cual vive y se
desarrolla la persona, ejemplo, cuando una persona reacciona y actúa muy duro consigo
misma frente el fracaso, lo que popularmente quiere decir que la persona tiene un
temperamento fuerte, es decir, el temperamento es la carga de emociones que pone una
persona. Por otro lado, tenemos al carácter, este indica el modo en el cual pensamos y
actuamos, nos expresamos y nos comportemos (Ucha F. 2008).

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TIPOS DE PERSONALIDADES DESTACABLES

Grupo A (Paranoica, Esquizoide, Esquizotípico).

Trastorno paranoide de la personalidad: tiende a desconfiar excesivamente o
injustificada, suspicacia, hipersensibilidad y restricción afectiva.

Trastorno esquizoide de la personalidad: dificultad para establecer relaciones sociales,

ausencia de sentimientos cálidos y tiernos, indiferencia a la aprobación o crítica.

Trastorno esquizotípico de la personalidad: muestra anormalidades de la percepción,

pensamiento, del lenguaje y de la conducta; que no llega a reunir los criterios para la
esquizofrenia. Según M. Valdés (1991) los sujetos de este grupo serian: introvertidos,
mal socializados, desajustados emocionalmente e independientes.

Grupo B (Limítrofe, Narcisista, Histriónica, Histérica, Antisocial, Psicopática). Sujetos

teatrales o impulsivos.

Trastorno histriónico de la personalidad: manifiesta conducta teatral, reactiva y

expresada intensamente, con relaciones interpersonales marcadas por la superficialidad,
el egocentrismo, la hipocresía y la manipulación.

Trastorno narcisista de la personalidad: se muestra con grandiosidad, tiene fantasías de

éxito, necesidad exhibicionista de atención y admiración, explotación interpersonal.

Trastorno antisocial de la personalidad: conducta antisocial continua y crónica, en la

que se violan los derechos de los demás. se presenta antes de los 15 años y así también
en la edad adulta.

Trastorno límite de la personalidad: presenta estado de ánimo inestable, la identidad, la

autoimagen y la conducta interpersonal. Según M. Valdés (1991) los sujetos de este
grupo se caracterizan por ser: extravertidos, mal socializados, desajustados
emocionalmente y dependientes, sujetos ansiosos o temerosos.

Grupo C (Dependiente, Evitación, Obsesiva-compulsiva).

Trastorno de la personalidad por evitación: tienden hacer hipersensibles al rechazo, la

humillación o la vergüenza. Retraimiento social a pesar del deseo de afecto, y baja
autoestima.

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Trastorno de la personalidad por dependencia: tienden hacer pasivos para que los demás
asuman las responsabilidades y decisiones propias, incapacidad para valerse solo por su
falta de autoconfianza.

Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad: perfeccionismo, obstinación,

indecisión, excesiva devoción al trabajo y al rendimiento. Teniendo dificultades para
expresar sus emociones.

Sabemos que a pesar de que se clasifiquen los seres humanos de una determinada forma
llegarán a adquirir posiblemente algunas otras características teniendo así como, una
personalidad narcisista, también pueden presentar algunos rasgos obsesivos-
compulsivos y paranoides según su manera de actuar; cada una de las personas pueden
pertenecer a algún patrón de comportamiento, aunque se está completamente de acuerdo
que este hecho no quiere decir que no se presentará rasgos de tipos diferentes, ya que es
muy común que también se pueda presentar el tipo de personalidad histriónica , y que
así en el trabajo, también se desencadene otros como el de obsesivo. Así como para
otros les parecerán extraños los gustos e ideas de cada ser humano y en cierta forma se
aprecia que no existe personalidades puras o únicas, porque también se puede presentar
diferentes rasgos de otro tipo de personalidad.

DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD VIOLENTA

Según Allport, se observa que la personalidad está influenciada por las experiencias de
la infancia, en el entorno actual y la interacción de estos pueden ser moldeados por las
experiencias pasadas o actuales y que tanto los patrones que sigue la personalidad no
van a llegar a representar por completo los rasgos, así como su forma de los mismos. Es
una estructura de mente y cuerpo con una unidad funcional y que tanto los factores
ambientales y genéticos, van a tomar un papel muy importante en relación a la
evolución de determinados patrones de personalidad y que entre las características
determinantes se tiene, herencia genética, así como, también la inteligencia y el
temperamento, pueden estar predispuestos a sufrir trastornos mentales, en cuanto a las
influencias mentales, en consecuencia, se debe tener en cuenta que no solo afectara el
hecho, sino también la manera en que se dé, como también se sabe que los procesos con
respecto a el desarrollo de la personalidad, es que se puede encontrar más vulnerable o
sensible ante una determinada situación de influencia ambiental.

Algunos autores definen la violencia como:

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Según Susan George, se entiende que la violencia es todo aquello que nos impide como
personas lograr satisfacer nuestras necesidades básicas, así como la alimentación,
vivienda y vestimenta, como también nuestra dignidad.

En términos de la OMS (2002), es actuar con propia voluntad, ya sea, usando la fuerza
física o amenazando a otro individuo o a este, incluye un equipo o comunidad, que
puede repercutir en daños físicos o psicológicos, desde leves a fatales.

Según Johan Galtung, es cuando nos sentimos amenazados en relación a nuestras

necesidades básicas como seres humanos, disminuyendo nuestra satisfacción de las
necesidades por debajo de lo normal posible, así como también ve la violencia en tres
formas diferente esta la violencia directa se da en el aspecto físico y verbal , la violencia
estructural hace referencia al ataque de choques impuesto en nuestras estructuras de
socialización y con el mundo en general haciendo referencia al hecho de que nos
discriminen y nos marginen ,y la identidad colectiva dependiendo nuestra comunidad y
la cultura puede entenderse desde los puntos de vista ataque de nuestros rasgo y de
nuestra identidad.

El concepto de violencia no tiene una definición precisa, pero se podría decir que la
agresión es una conducta dirigida por una persona hacia un objetivo específico que da
como resultado un perjuicio, en la psicología se considera la agresión un impulso
interno difícil de controlar cuyo liberador son múltiples factores tanto ambientales,
biológicos, sociales y familiares.

No obstante, se puede definir a las personas que ejercen violencia en dos grupos, las que
sufren un trastorno psicológico y las que aprendieron a ser violentas. El primer grupo de
estos, en su mayoría disfrutan con hacer daño y van más allá de un límite, son fríos y sin
remordimientos al actuar, está más ligado a pensamiento o ideas paranoides. Estas
personas generalmente están catalogadas con algún mal mental que se tiene que analizar
previamente con mucho más cuidado y precisión. El segundo grupo, ha llevado su
actitud violenta por el “sentirse poderoso”, desear ser más que alguien, personas que
tienen poca paciencia, y que son muy emocionales y estallan por cubrir alguna
necesidad, y luego, en algunos casos, sienten arrepentimiento.

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CARACTERÍSTICAS DE UNA PERSONALIDAD VIOLENTA

Entre las características de las personas violentas podemos afirmar que son coléricos y
desagradables, su conducta y comportamiento irritable se siente ante en su manera de
hablar como de actuar y no toleran el estrés del día a día, culpan a otros de sus propios
erros con tal de no responsabilizarse, son grandes manipuladores sociales y saben cómo
aparentar ser víctimas en todo momento, postergan obligaciones o las evitan si no les
tare un beneficio propio, realizan sus tareas de forma ineficaz y mediocre para así dar su
responsabilidad a otras personas, se comportan de manera descarada y hostil a para si
evitar solicitudes de favores o compromisos que no lo beneficien, son muy obstinados y
difíciles de convencer y pueden tornarse hostiles si se les insiste demasiado, se quejan
de la falta de aprecio emocional y esto los hace aún más agresivos, muestran
resentimiento a los demás y envidian su facilidad de expresión, son sarcásticos e
hipócritas y por ultimo son personas con muy poca empatía incapaces de ponerse en la
piel de alguien más por así decirlo (López C. 2008).

COMPARACIONES ENTRE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD

Muchas teorías han comparado el concepto de violencia y agresividad, siento esta

última definida como la acción de agredir. Estos términos, han pasado a ser usados en
distintas situaciones y contextos como sinónimos, ya que están estrechamente
relacionados, pero no son lo mismo.

En el camino de intentar diferenciarlos con evidencias y fundamentos sólidos, se ha

llegado a la necesidad de partir por lo más básico, encontrar diferencias entre la biología
del hombre, la intención que tiene cada concepto, y el contexto social en el que se usa.
La agresividad para Sanmartí es como una reacción ante un estímulo, algo que tenemos
de manera innata y que aparece de instintivamente. Por otra parte, la violencia, esta
fusionada con ideas y pensamientos sociales, y ya no es automático, sino que se vuelve
generalmente intencional. (Sanmartí 2006,2012)

Continuando en el camino de la agresión y violencia, nos encontramos con otra

interrogante, ¿la agresión tendrá rasgos de observación o será netamente innato?, ¿la
agresión y la violencia son controlables? Casi siempre se ha considerado a la agresión
como algo negativo, pero según Lorens, esta es muy necesaria para la supervivencia del
ser humano, como un motor de motivación para alcanzar la grandeza. (Lorens, 1966)

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Siguiendo con la agresión, Eron nos menciona que la agresión en la niñez es una
conducta aprendida, los niños aprenden por imitación, y esta agresión muchas veces es
tomada como algo normal, y aceptable por ellos. Por ende, se adapta al estilo de vida
del individuo. (Eron, 1983)

Sin embargo, debemos recordar que son conductas violentas las que van a formar parte
de nuestra personalidad, y esta violencia es la que daña a uno y a otros. Por eso se debe
tener muy controlados a los niños desde casa, por parte de los cuidadores para evitar
caer en estas conductas violentas que perjudican un estilo de vida saludable y a una
sociedad que busca vivir en armonía.

APORTES DE LA TEORIA GESTALT SOBRE LA PERSONALIDAD VIOLENTA

Para empezar, debemos conocer que la Gestalt busca en su camino, trabajar y

acompañar al paciente o cliente que necesite ayuda en algún mal, daño o incomodidad,
que no le deje llevar su vida cómoda o feliz. A esto le agregamos que en el mundo
existen muchos tipos de personalidades, unas que abundan más que otras, algunas que
son beneficiosas para la sociedad y otras que no lo son. Una de ellas es la personalidad
violenta, explicada con anterioridad. Aquí la Gestalt, en su mayoría de casos, con
problemas de este tipo de personalidad, suele ayudar con mayor frecuencia a las
personas que rodean a este tipo de personalidad. Sin embargo, estos individuos
violentos también merecen, y deben ser tratados y ayudados con la misma necesidad,
puesto que la Gestalt reconoce que cada individuo puede mejorar con un
acompañamiento adecuado y evitar que surjan problemas a futuro, sanando el problema
desde el presente. (Janampa, 2020)

La Gestalt posee diversos principios que van a colaborar en el estudio y tratamiento de

la personalidad violenta. En primer lugar, tenemos al “darse cuenta”, una técnica muy
importante para tratar cierta personalidad.

Es una técnica donde el individuo reconoce lo que está sucediendo en su vida, lo que
pasa adentro y fuera, y va describiendo como actúa en su vida y hacia dónde va con sus
acciones.

El “darse cuenta” le da al ser humano la capacidad de apreciar y tomar responsabilidad

de lo que sucede dentro de él y fuera, empezar a descubrir e interiorizar las acciones que
realizar en sus días diarios. (Stevens, 1990, Enright, 1989).

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Juntamente con el darse cuenta se trabaja el aquí y ahora, un principio que permite al
paciente junto con el psicólogo, reconocer su presente, tomar conciencia de sus
capacidades, de sus fortalezas y debilidades de ahora, y tomar estos componentes y
aprovecharlos para lograr un cambio interno (Salama, 2006).

Debemos tener muy presente que, en el trabajo gestáltico, no se va hacia el pasado del
cliente buscando traumas o momentos trágicos, sino que, desde el presente, se traen
estas vivencias que están afectando ahora mismo la realidad del paciente, que surjan de
nuevo y con su propia capacidad pueda gestionar y darle fin a esos sucesos que afectan
su día a día. Además, la Gestalt reconoce que el ser humano vive de acuerdo a sus
necesidades, buscando la homeostasis, por lo tanto, si el ser humano sufrió malas
experiencias, buscara satisfacerlas en el presente de algo modo, desencadenando
acciones que pueden ser perjudiciales para él o para los que le rodean. (Janampa, 2020)

También la Gestalt nos aporta el ciclo de la experiencia, un ciclo vital que lleva a cabo
en todo ser humano, y en el caso de la personalidad violenta, podemos observar
ejemplo, como un violentador actúa sobre la persona violentada.

Según Zinger (2000), se identifican principalmente seis etapas las cuales son:
Reposo, se aprecia que la persona ya realizo la satisfacción de su necesidad.
Sensación, la persona siente algo, aunque no la define.
Darse cuenta, formación de la figura, se comprende la necesidad y posiblemente como
satisfacerla.
Energización, la persona reúne las energías para llevar a cabo la acción.
Acción, se realiza la satisfacción de la necesidad.
Contacto, la persona alcanza la necesidad, se completa el ciclo; aunque queda
disponible para otro, porque es repetitivo.
Por otra parte, tenemos los introyectos, Fritz Perls define el concepto de introyección
como un modo por el cual el ser humano adapta modos de pensar o datos que no son
auténticos de cada uno. En nuestro ir y venir de la vida, hemos intercambiado ideas o
experiencias, que hemos adaptado a nuestro modo de vivir, algunas la hemos analizado
y cuestionado, otras solo las hemos escuchado o percibido, y las hemos hecho parte
nuestra sin más. Por ende, los introyectos, son aquellas cosas que hemos adaptado sin
ningún análisis, verificación o cuestionamiento. En la etapa de vida de una persona, hay
introyectos que sirven para desarrollarnos óptimamente, sin embargo, existen

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introyectos, que no nos sirven, que nos causan malestares o perjudican a otras personas.
(Román,2002)

En la vida de un niño, se pueden generar introyectos que lo van haciendo una persona
violenta. Dentro del ambiente donde vive, puede generar pensamientos por el actuar de
los adultos, y adaptar ciertos datos a su modo de vivir. Por otra parte, en la escuela, el
estudiante puede experimentar sucesos que definan sus actitudes, y nuevos introyectos
surgen que se pueden desencadenar en esta personalidad agresiva. No obstante, en el
camino de la vida, pueden aparecen factores de protección, que ayuden a que el
individuo forme una personalidad adecuada para la sociedad. (Román, 2002)

La terapia Gestalt con perspectiva humanista, a los varones violentos, se desarrolló entre
1998 y 2001. Este tratamiento apunta como ya antes hemos mencionado, a impulsar la
conciencia de los pacientes y de lo que sucede en su vida. Al impulsar su propia
conciencia, activando su conocimiento, permitirá a realizar nuevas acciones que se
llevaran a cabo en las terapias junto con otros pacientes. Cabe destacar que, en esta
terapia, no es necesario abordar un tema específico sino todo en general, con ejemplos o
representaciones. (Latner, 1973)

El tema de no generar más violencia mientras dura el tratamiento queda acordado con
anterioridad en los pacientes, así se evitar mencionarlo en las sesiones de manera
conceptual, pero si en alguna sesión se menciona por la inquietud de un paciente,
entonces si se puede abortar este concepto con los pacientes.

Unos detalles más a destacar en el tratamiento son, un buen calentamiento corporal para
el inicio de las sesiones, trabajar con los pacientes en sus bloqueos y dificultades, y
motivarles a trabajar y que se expresen en la sesión. Por ende, se busca desarrollar las
capacidades de interacción en los pacientes, y a comprometerse con el cambio. También
se busca revivir y sentir experiencias emocionales que son significativas para el
paciente. Algunos principios que se aplican en la terapia Gestalt son, la técnica del
contrario y la de confrontación, uno es expresar un sentimiento opuesto al que siente y
el otro es interactuar con los compañeros mientras se va expresando lo que ellos son, lo
que esperan y piensan de él mismo. (Salgado, 2004)

En la terapia se va analizando las expresiones de lenguaje, comprensión, de cada

paciente, cada aspecto que los forma.

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El psicólogo, según Perls (2000/1969) debe intentar llevar al paciente a una etapa
explosiva, aquí surge la emoción y sentimientos originales en todo su apogeo que
permite finalizar con la situación inconclusa, para ello, aplicará todos estos principios
antes mencionados, mientras se dan los encuentros. Por esto el psicólogo debe estar
consciente de las necesidades de él y del paciente, y lo que se requiera en el momento.

A manera de conclusión, podemos resumir que la Gestalt intenta abordar a estas

personas violentas con paciencia y buena voluntad, tratando de escucharlos en todo
momento, para así poco a poco entrar en cada fibra delicada de su vida. Estas personas
violentas están en busca de algún tipo de regulación, que se oculta en su historia
personal, sienten que algo sale de su control, o no se sienten mirados, ni respetados. Así
pues, la Gestalt busca que estas personas tomen conciencia de sus acciones, empiecen a
actuar con responsabilidad, gestionando sus introyectos, y llevándolos al cambio usando
sus propias capacidades o recursos. Claro que en algunos casos el psicólogo debe estar
acompañando de manera personal este desarrollo de actitudes violentas, ya que para
algunas personas es más difícil alcanzar el proceso de transformación. Si se logra
conectar con la honestidad genuina de una persona, surgiera una motivación personal
para transformarse.

CONCLUSIONES

La escuela de la Gestalt a beneficiado a la psicología en su estudio por demostrar que

hay cosas que suceden a nuestro alrededor y nosotros no lo percibimos, generando un
gran impacto en las personas con problemas personales o familiares, al darle la
capacidad de que ellos puedan autorregularse potenciando su conciencia.

La teoría Gestalt nos plantea que el único significado que existe de un elemento
estructurado no solo depende de las partes constructoras adecuadas, ya que es el
resultado de las investigaciones que se da en la psicología, la lógica y la epistemología.

El principal aporte que abordó en la psicología fue que la ciencia tomara en cuenta a la
vida cotidiana en el proceso del ser humano así pudiendo lograr una gran comprensión y
precisa de su esencia.

La teoría Gestalt analizo las diversas áreas de la psicología, interpretar los fenómenos
Como unidades organizadas más que como agregados de distintos datos sensoriales,
tambien plantea que un significado de un objetivo no depende de sus elementos

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constitutivos. Sus principales aportes: hacer que la ciencia tomara en cuenta al mundo
cotidiana y que el hombre ganara una comprensión más profunda de su esencia.

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