Actividad 22-09 Matematica

Matemática
6to grado
ELABORAMOS TABLAS SOBRE LA ALIMENTACIÓN DE

CUYES
Elabora tablas de proporcionalidad sobre la alimentación de cuyes para elaborar un

plan de alimentación.
1. Lee la siguiente situación problemática:
Rafael recuerda que un cuy adulto consume, aproximadamente, 240 g de forraje. Él desea colocar
una tabla en su plan de alimentación que muestre el forraje que consumen los cuyes en 30 días.
Si Rafael tiene 6 cuyes adultos, ¿de qué manera puede calcular el forraje que necesita?
Cantidad de cuyes Forraje
1 240 g 2.
Comprende el problema respondiendo las

preguntas:
 ¿De qué se alimentan los cuyes?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 ¿Qué pregunta debes resolver?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 Para resolver el problema, considera lo siguiente:
Un cuy necesita _________ gramos de forraje en un día.
Si fueran dos cuyes, ¿aumentaría la cantidad de forraje? _________
3. Busca tu estrategia para resolver el problema:

 En la tabla, completa la cantidad de alimento que necesitará Rafael por cada
cuy.
Cantidad de
1 2 3 4 5 6 X ______
cuyes
Forraje en
gramos
Matemática
6to grado
 ¿Qué sucede con la cantidad de forraje si aumenta la cantidad de cuyes?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
 ¿Observas que hay una relación entre la cantidad de cuyes y la cantidad de
forraje que consumen por día? Completa las siguientes afirmaciones:
1 cuy consume 240 g de forraje al día.

2 cuyes consumen _________ g de forraje al día.
3 cuyes consumen _________ g de forraje al día.
 ¿De cuánto en cuánto aumenta la cantidad de forraje cada vez que aumenta un
cuy?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
 ¿Qué operación emplearías para relacionar la cantidad de cuyes con el forraje
que necesitan? Sustenta tu respuesta.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
 ¿Puedes concluir que si el número de cuyes aumenta, entonces la cantidad de
forraje también? Explica.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Rafael recuerda que, aproximadamente, un cuy adulto consume 240 g de forraje. Él
desea colocar una tabla en su plan de alimentación que muestre el forraje que consumen
los cuyes en 30 días.
4.
RETO 1
Rafael sabe que un cuy debe alimentarse todos los días. Por ello, ha revisado la
tabla anterior y se ha propuesto averiguar de qué manera puede hallar la cantidad
de forraje que necesitará para alimentar a los cuyes durante 30 días.
 Él ha recordado la tabla anterior y, ahora, ha dibujado la siguiente:
Cantidad
1 2 3 4 5 10 20 30
X de días
Forraje en
240 480 1200 2400
gramos
 ¿Por qué es importante que completes la tabla?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Matemática
6to grado
Responde la pregunta:
¿De qué manera Rafael puede hallar la cantidad de forraje que necesitará para alimentar a un
cuy durante 30 días?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_
RETO 2
Rafael tiene 6 cuyes que debe alimentar todos los días. Ahora, se ha propuesto
averiguar qué debe considerar en su plan para calcular la cantidad de alimentos
para 30 días.
De las actividades anteriores, Rafael ha aprendido cómo las tablas le ayudan a
comprender las relaciones entre la cantidad de cuyes y los alimentos que necesita
para ellos.
 Esta vez, ha dibujado la siguiente tabla:
Cantidad de
1 2 3 4 5 6
cuyes
Forraje
X ___ en 7200 14400
gramos
 Rafael, para completar la tabla, ha razonado de la siguiente manera:
Un cuy necesita ______ gramos de forraje para alimentarse durante 30 días;

entonces, 2 cuyes necesitarán ________________ .
¿Estás de acuerdo con la forma como razonó Rafael?, ¿por qué?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 ¿Cómo continuó Rafael para completar la tabla? Escribe las operaciones que
desarrolló.
2 × ____ = ____; 3 × ____ = ____; 4 × ____ = ____; 5 × ____ = ____; 6 × ____ =

____
 Observa en la tabla cómo aumenta cada vez la cantidad de forraje en gramos
que se necesita de acuerdo al aumento de la cantidad de cuyes. Explica cómo
podría completar la tabla con esta relación.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Encuentra la respuesta al reto. Observa la tabla de proporcionalidad.
Matemática
6to grado
e) ¿Qué relación encuentras entre la cantidad de forraje de un día y la de 10

días?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
f) ¿De qué manera te sirve la relación que encontraste para calcular la
cantidad necesaria de forraje para 30, 50 y 100 días?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
g) Sustenta cómo la operación de multiplicación te ayuda a completar la tabla

de proporcionalidad.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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ELABORAMOS TABLAS SOBRE LA ALIMENTACIÓN DE

Elabora tablas de proporcionalidad sobre la alimentación de cuyes para elaborar un

1. Lee la siguiente situación problemática:

Cantidad de cuyes Forraje

Comprende el problema respondiendo las

 ¿De qué se alimentan los cuyes?

Un cuy necesita _________ gramos de forraje en un día.

Si fueran dos cuyes, ¿aumentaría la cantidad de forraje? _________

3. Busca tu estrategia para resolver el problema:

 ¿Qué sucede con la cantidad de forraje si aumenta la cantidad de cuyes?

1 cuy consume 240 g de forraje al día.

 ¿Por qué es importante que completes la tabla?

 Rafael, para completar la tabla, ha razonado de la siguiente manera:

Un cuy necesita ______ gramos de forraje para alimentarse durante 30 días;

2 × ____ = ____; 3 × ____ = ____; 4 × ____ = ____; 5 × ____ = ____; 6 × ____ =

e) ¿Qué relación encuentras entre la cantidad de forraje de un día y la de 10

g) Sustenta cómo la operación de multiplicación te ayuda a completar la tabla

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