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    Marco Teórico y Estado Del Arte UTEPSA

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    Sergio Vega
    El documento explica la diferencia entre un estado del arte y un marco teórico. Un estado del arte involucra una revisión exhaustiva de investigaciones previas sobre un tema e identifica qué se ha investigado, cómo, dónde y quiénes lo han hecho. Un marco teórico desarrolla y organiza los conceptos clave de un tema a través de definiciones y citas de libros. Ambos son importantes para comprender el estado actual de la investigación sobre un tema.

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    Marco Teórico y Estado Del Arte UTEPSA

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    Sergio Vega
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    El documento explica la diferencia entre un estado del arte y un marco teórico. Un estado del arte involucra una revisión exhaustiva de investigaciones previas sobre un tema e identifica qué se ha investigado, cómo, dónde y quiénes lo han hecho. Un marco teórico desarrolla y organiza los conceptos clave de un tema a través de definiciones y citas de libros. Ambos son importantes para comprender el estado actual de la investigación sobre un tema.

    Descripción original:

    Marco teórico y estado del arte UTEPSA

    Título original

    Marco teórico y estado del arte UTEPSA

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    El documento explica la diferencia entre un estado del arte y un marco teórico. Un estado del arte involucra una revisión exhaustiva de investigaciones previas sobre un tema e identifica qué se ha investigado, cómo, dónde y quiénes lo han hecho. Un marco teórico desarrolla y organiza los conceptos clave de un tema a través de definiciones y citas de libros. Ambos son importantes para comprender el estado actual de la investigación sobre un tema.

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    Marco Teórico y Estado Del Arte UTEPSA

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    Sergio Vega
    El documento explica la diferencia entre un estado del arte y un marco teórico. Un estado del arte involucra una revisión exhaustiva de investigaciones previas sobre un tema e identifica qué se ha investigado, cómo, dónde y quiénes lo han hecho. Un marco teórico desarrolla y organiza los conceptos clave de un tema a través de definiciones y citas de libros. Ambos son importantes para comprender el estado actual de la investigación sobre un tema.

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    Estado del Arte

    Marco Teórico
    ¿Qué es cada uno de ellos?

    a) Estado del arte o


    antecedentes

    b) Marco teórico
    Estado del Arte o
    Antecedentes

    En proyecto se llama ANTECEDENTES

    En tesis se llama ESTADO DEL ARTE

    Son diferentes
    Estado del Arte o
    Antecedentes

    Un ESTADO DEL ARTE es un documento


    que resulta de una revisión minuciosa de
    los TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
    (ARTÍCULOS CIENTÍFICOS) anteriores
    relacionados con el tema de
    investigación.
    Estado del Arte

    Se deben revisar artículos en repositorios


    Se debe realizar una lectura y análisis de
    cada artículo y se deben comentar los
    objetivos, cómo se hizo el estudio, dónde se
    hizo, cuándo, con qué población, muestra,
    metodología, resultados, etc. de manera
    ordenada y comparándolos.
    Indicando los datos en formato APA o el que se indique
    Estado del Arte

    El producto final de la comparación y


    revisión de investigaciones es un
    DOCUMENTO PROPIO, NUEVO,
    ORIGINAL Y ÚNICO llamado Estado del
    Arte o Estado de la Cuestión.
    Al final se debe incluir un listado completo de
    REFERENCIAS en formato APA

    Se deben CITAR o REFERENCIAR todas las fuentes


    utilizadas
    Estado del Arte

    Un Estado del Arte completo y bien elaborado,


    ya es una investigación publicable en sí misma
    y requiere que el investigador tenga habilidad
    de análisis y redacción.
    Puede hacer parafraseo o citas textuales de otras
    investigaciones, pero siempre cuidando de respetar
    al autor original.

    NO PUEDEN HABER 2 estados del arte similares (se


    considera PLAGIO)
    Estado del Arte

    El estado del arte sirve para ver la


    situación actual de la investigación
    relacionada con el tema seleccionado

    ¿Qué y cuánto se ha investigado sobre el tema?


    ¿Cómo se ha investigado? ¿Cuál es la mejor forma de estudiar algo?
    ¿Dónde se ha investigado?
    ¿Quiénes son los que más investigan el tema?
    ¿Qué resultados se han logrado?
    ¿A qué personas se ha estudiado?
    ¿Qué dificultades hay en el tema de investigación?
    Estado del Arte

    Un estado del arte puede estructurarse o


    delimitarse por temas, por años, por regiones,
    países, continentes, por público estudiado, por
    variables, por metodologías, por técnicas, etc.

    Esto depende del investigador y cómo quiere


    plantearlo.
    ¿Qué es cada uno de ellos?

    a) Estado del arte o


    antecedentes

    b) Marco teórico
    Marco teórico

    Un marco teórico o conceptual es un


    documento donde se incluyen y
    desarrollan CONCEPTOS Y
    DEFINICIONES relacionados con el
    tema de investigación de manera
    ordenada

    Deben usarse LIBROS

    Prohibido usar páginas web y blogs.


    Marco teórico

    Se debe organizar los conceptos


    principales de la investigación
    CITANDO apropiadamente las fuentes
    (referencias en formato APA)

    Puede hacer parafraseo o citas


    textuales, pero siempre cuidando de
    respetar al autor original.
    Marco teórico

    La utilidad del Marco Teórico es


    que el investigador comprende y
    profundiza conceptos de su
    propia investigación

    Además se comprende las diferencias y


    similitudes entre autores, teorías o
    paradigmas
    Marco teórico

    No hay límite mínimo o máximo de


    conceptos.

    Puede (debe) usar más de un autor


    por concepto.

    Al final debe incluir un listado de


    REFERENCIAS
    Debe cuidarse…
    • Originalidad
    • Cumplimiento de normas APA
    • Redacción
    • Ortografía
    • Prolijidad
    • Puntualidad
    Trabajo final de la materia

    • El trabajo es INDIVIDUAL
    • Se calificará la ORIGINALIDAD, PUNTUALIDAD,
    ORTOGRAFÍA y FORMATO principalmente
    • Se debe presentar 1 Marco teórico en Word, 1 Estado del Arte
    en Word, 1 Power Point que combine ambos.
    • El plazo límite de presentación será indicada por el docente
    • Si el estudiante no asiste la última clase, se considera
    abandono y pierde la materia aunque presente todos los
    trabajos.
    • Se calificará sobre 30 puntos (todos deben estar presentes)
    • El trabajo debe tener formato APA 7

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