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    Libro Unit 1

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    RosaSánchez
    Este documento proporciona información sobre un curso de inglés nivel B1. Incluye instrucciones sobre el uso del futuro simple, presente continuo y "be going to" para expresar el futuro. También cubre temas gramaticales como preposiciones de tiempo y lugar, comparativos y superlativos. El curso parece enfocarse en mejorar las habilidades gramaticales de los estudiantes.

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    Libro Unit 1

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    RosaSánchez
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    Este documento proporciona información sobre un curso de inglés nivel B1. Incluye instrucciones sobre el uso del futuro simple, presente continuo y "be going to" para expresar el futuro. También cubre temas gramaticales como preposiciones de tiempo y lugar, comparativos y superlativos. El curso parece enfocarse en mejorar las habilidades gramaticales de los estudiantes.

    Descripción original:

    Título original

    LIBRO UNIT 1 (1)

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    Este documento proporciona información sobre un curso de inglés nivel B1. Incluye instrucciones sobre el uso del futuro simple, presente continuo y "be going to" para expresar el futuro. También cubre temas gramaticales como preposiciones de tiempo y lugar, comparativos y superlativos. El curso parece enfocarse en mejorar las habilidades gramaticales de los estudiantes.

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    Libro Unit 1

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    RosaSánchez
    Este documento proporciona información sobre un curso de inglés nivel B1. Incluye instrucciones sobre el uso del futuro simple, presente continuo y "be going to" para expresar el futuro. También cubre temas gramaticales como preposiciones de tiempo y lugar, comparativos y superlativos. El curso parece enfocarse en mejorar las habilidades gramaticales de los estudiantes.

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    SUPER

    INTENSIVO

    CHANA: Ctra. Málaga, 42 TFNO: 958.09.72.38

    MÉNDEZ NÚÑEZ: C/ Sevilla 2 TFNO: 958.08.30.58.


    EMAIL: [email protected]

    www.academiasgranada.com

    CURSO

    PART 1
    B1

    1
    UNIT 1 - GRAMMAR ​Future Time (present continuous, will, be
    going to, present simple)

    FUTURE SIMPLE – EL FUTURO SIMPLE: WILL + RAÍZ DEL VERBO

    Afirmativas​: Sujeto + will + verbo.


    Negativas​: Sujeto + will not + verbo.
    Interrogativas​: Will + sujeto + verbo?
    Empleamos el futuro simple en los siguientes
    casos:

    ​ ill take t​ he bus tomorrow at 7.00 am. ​B.


    A. ​Para expresar una acción futura. Ex. ​They w
    Para expresar una decisión espontánea tomada en el momento de hablar. Ex. ​Someone’s
    at the
    door. I’​ll get ​it. ​C. ​Para expresar una predicción basada en ciertas condiciones o
    concesiones o para hacer una advertencia. Ex. ​If you don’t hurry, you ​will be ​late​. / ​Don’t
    play with matches. You’​ll burn ​yourself.

    D. ​Para expresar deseo o rechazo a hacer algo. Ex.​I’​ll help ​you if I have time​. / ​I ​won’t
    speak ​to
    him again.

    PRESENTE SIMPLE

    Para planes futuros (en la oración suele ir alguna expresión temporal que indique tiempo
    futuro). Suele referirse a horarios o programas. Ex. ​The new programme ​begins n​ ext week

    PRESENTE CONTINUO

    Para preparativos o planes en un futuro próximo (generalmente con expresiones de tiempo).


    EX. ​She i​ s giving ​a party tonight

    BE + GOING TO + VERBO​:

    Afirmativas​: Sujeto + am / is / are going to + verbo


    Negativas​: Sujeto + am / is / are not going to + verbo
    Interrogativas​: am / is / are + sujeto + going to +
    verbo
    a. Para hablar de nuestras intenciones o planes en el futuro
    próximo.

    I ​am going to go ​to Rome in my


    holidays.

    b. Para indicar lo que está a punto de ocurrir porque vemos indicios de


    ello.

    It ​is going to rain​. (el cielo está


    nublado).

    2
    3
    4
    PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE
    5
    6
    7
    COMPARATIVES AND SUPERLATIVES
    COMPARATIVE FORM

    Superioridad: ​There are two kinds of adjectives and adverbs in


    English: ​short ​and ​long ​adjectives

    - Short adjectives / adverbs (with 1 syllable)


    ADJECTIVE / ADVERBS -ER + THAN ​I am shorter than him.​

    - Long adjectives / adverbs (with more than 1 syllable)


    MORE + ADJECTIVE / ADVERBS + THAN ​I am more intelligent than him.​

    NOTAS: Si el adjetivo tiene más de una sílaba, se convierte en adjetivo monosílabo si


    acaba en:

    - ​Er​.- clever : cleverer ​-


    Le​.- simple: simpler ​-
    Y​.- happy: happier

    El adverbio NO cumple estas


    reglas.

    Cambios ortográficos:

    - ​Si el adj / adv acaba en “e” se añade “-r”: nice – nicer ​- ​Si el adj /adv acaba en
    consonante + “y”, la “y” se elimina y se añade –“ier”: dry – drier ​- ​Si el adj /adv acaba en una
    vocal más una consonante se duplica la consonante final + “er”: hot –
    hotter.

    IRREGULARES​:

    Good - Better Bad - Worse

    Few / Little - Less Much


    /Many - More

    Far - Farther / Further Old - Older /


    Elder

    Inferioridad​: ​LESS + ADJECTIVE + THAN (ojo no con adverbs) ​Ex. He’s less short than his
    father.
    NOT AS/SO + ADJECTIVE /ADVERB + AS ​Ex. He’s not as/so short as his father

    Igualdad:​ SO / AS + ADJECTIVE / ADVERB + AS. ​Ex. He‘s so/as short as his father​.

    SUPERLATIVE FORM
    Superioridad:​

    There are two kinds of adjectives and adverbs in English: ​short ​and ​long
    adjectives

    - Short adjectives / adverb (with 1 syllable or adjectives that finish in –y, -le,
    -er)
    THE + ADJECTIVE / ADVERB -EST ​I am the shortest in my class​.

    - Long adjectives / adverbs (with more than 1 syllable)


    THE MOST + ADJECTIVE / ADVERB ​I am the most intelligent in my class

    NOTA: Si el adjetivo tiene más de una sílaba, se convierte en adjetivo monosílabo si


    acaba en:

    - ​Er​.- clever : cleverer ​-


    Le​.- simple: simpler ​-
    Y​.- happy: happier

    OJO​: ESTA REGLA NO SIRVE PARA ADVERBIOS.

    Cambios ortográficos:

    - ​Si el adjetivo / adverbio acaba en “e” se añade “-r”: nice – nicest ​- ​Si el adj / adv acaba en
    consonante + “y”, la “y” se elimina y se añade –“ier”: dry – driest ​- ​Si el adj / adv acaba en
    una vocal más una consonante se duplica la consonante final + “er”: hot –
    hottest.
    IRREGULARES

    Good - The Best Bad - The


    worst

    Much / Many - The most Little /


    Few - The least

    Far - The farthest / furthest Old - The


    oldest / eldest.

    Inferioridad​: The LEAST + ADJECTIVE / ADVERB. ​Ex. He is the least strong in his class.​

    Igualdad:​ SO / AS .... AS, TOO, (NOT)... ENOUGH

    1. SO/ AS + ADJ / ADV + AS. Ex. ​He is as tall as his father.​ 2. TOO + ADJ / ADV (+ verbo en
    infinitivo con “to”). ​Ex. He is too tall (to be a child). ​3. NOT + ADJ / ADV + ENOUGH (+ verbo
    en infinitivo con “to”) Ex. ​He is old enough (to study).

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