FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

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Resumen—el presente informe contiene el análisis del Objetivos específicos

laboratorio n° 1 de física realizaremos ejercicios me
medición en los cuales evaluaremos los errores asociados en -Identificar los diferentes tipos de errores en la medición
cada una de las mediciones realizadas y analizaremos los Conocer los diferentes factores que afectan la medición de
tipos de errores encontrados y la manera de interpretar los un -parámetro
datos de acuerdo a cada clasificación de error encontrado. .

Palabras Clave—error absoluto, medir, error relativo, III. ASPECTOS TEÓRICOS

media
Dado que todas las medidas están afectadas por un error
experimental, en el mundo científico es común hacer constar
This report contains the analysis of the physics laboratory n
cada resultado obtenido en una medición junto con la
° 1, we will carry out measurement exercises in which we
incertidumbre sobre esa medida. La incertidumbre es un
will evaluate the errors associated with each of the
valor numérico que se obtiene por medio de dos nuevos
measurements carried out and we will analyze the types of
conceptos denominados error absoluto y error relativo.
errors found and the way to interpret the data according to
each classification of error found
Error absoluto El error absoluto de una medida (εa) es la
diferencia entre el valor real de la medida (X) y el valor que
Keywords— Absolute error, measure, relative error, mean se ha obtenido en la medición (Xi).

Εa=X-Xi
I. INTRODUCCIÓN
El error absoluto puede ser un valor positivo o negativo,
Al hacer mediciones, las lecturas que se obtienen no son según si la medida es superior al valor real o inferior y
exactamente iguales, aun cuando las efectúe la misma además tiene las mismas unidades que las de la medida.
persona, sobre la misma plaza, con el mismo instrumento, el
mismo método y el mismo ambiente (repetibilidad); si las Cálculo del error absoluto Para calcular el error absoluto de
medicines la hacen diferentes personas con diferentes una medida es imprescindible conocer en primer lugar qué
instrumentos o métodos a ambientes diferentes, entonces las valor se considera como real. Por norma general ese valor es
variaciones en las lecturas son mayores (reproducibilidad). la media de los valores obtenidos al realizar un número n de
Esta esta variación puede ser relativamente pequeña a mediciones en las mismas condiciones. Con el fin de
grande pero siempre existe. facilitar su cálculo cada uno de los valores obtenidos tras
Los errores surgen debido a la imperfección de los sentidos, cada medición (X) se suelen escribir en una tabla junto con
de los medios, de la observación, de las teorías que se las veces que se produce a lo largo de todas las mediciones
aplican, de los aparatos de medición, de las condiciones (fi).
ambientales y otras causas.
En el presente informe realizaremos ejercicios me medición Esta esta variación puede ser relativamente pequeña a
en los cuales evaluaremos las diferentes medidas grande pero siempre existe.
encontradas en cada una de las mediciones realizadas y Los errores surgen debido a la imperfección de los sentidos,
analizaremos los tipos de errores encontrados y la manera de de los medios, de la observación, de las teorías que se
interpretar los datos de acuerdo a cada clasificación de error aplican, de los aparatos de medición, de las condiciones
encontrado. ambientales y otras

CLASIFICACIÓN DE ERRORES DE ACUERDO A SU

II. OBJETIVOS ORIGEN

Objetivo general ERRORES POR EL INSTRUMENTO O EQUIPO DE

MEDICIÓN.
-Realizar un laboratorio sobre el error en la medición
El error instrumental tiene valores máximos permisibles,
a
Estudiantes de ingeniería civil.
b
Docente de Fotogrametría, fotointerpretación y SIG, Facultad de ingeniería civil.
establecidos en normas o información técnica de los
fabricantes de instrumentos, y puede determinarse por Para hallar el error absoluto de cada medida será la
medio de calibración. Esta es la comparación de lecturas diferencia entre cada una de las medidas y ese valor tomado
proporcionadas por un instrumento o equipo de medición como exacto (la media aritmética). El error relativo de
contra un patrón de mayor exactitud conocida. cada medida será el error absoluto de la misma dividido
por el valor tomado como exacto (la media aritmética).
ERRORES DEL OPERADOR O POR EL MÉTODO DE
MEDICIÓN. Algunas de las medidas que tuvimos en cuenta para el
desarrollo de este laboratorio fueron
Muchas de las causas del error aleatorio son por el operador
por ejemplo: falta de agudeza visual, cansancio, descuido  Una medida se debería repetir tres ó cuatro veces para
alteraciones emocionales, etcétera. intentar neutralizar el error accidental.
Otro tipo de errores son debidos al método o procedimiento  Se tomará como valor real (que se acerca al valor exacto)
con que se efectúa la medición, el principal es la falta de un la media aritmética simple de los resultados.
método definido y documentado.  El error absoluto de cada medida será la diferencia entre
cada una de las medidas y ese valor tomado como exacto (la
ERROR POR INSTRUMENTOS NO CALIBRADOS media aritmética).
 El error relativo de cada medida será el error absoluto de
Instrumentos no calibrados o cuya calibración esta vencida, la misma dividido por el valor tomado como exacto (la
así como instrumentos sospechosos de presentar alguna media aritmética).
anormalidad en su funcionamiento no deben usarse para
hacer mediciones hasta no ser calibrados y autorizados para
su uso.
IV. ANÁLISIS Y RESULTADOS
ERROR POR LA FUERZA EFECTUADA AL HACER
MEDICIONES. II. ERRORES EN MEDICIONES DIRECTAS
La fuerza ejercida al hacer mediciones puede provocar 1. A. Inscriba los valores obtenidos para el largo del
deformaciones en la pieza por medir, el instrumento o rectángulo (X) en la Tabla 1.
ambos, por la tanto es un factor importante que puede
considerarse para elegir adecuadamente el instrumento para TABLA 1 . MEDICIONES DEL LARGO DEL
cualquier aplicación particular. RECTÁNGULO (X)

ERROR DE PARALAJE.

Este error ocurre por la posición incorrecta del operador con 12.7m 12.8m 12.6m 12.5m 12.7m 12.6m
respecto a la escala adecuada del instrumento de medición, m m m m m m
la cual está en un plano diferente.
B. A partir de dichas mediciones determine:

a. El valor experimental de la medición.

PROCEDIMIENTO ( 12.7+12.8+12.6+12.5+12.7 +12.6 ) mm

x́=
6
Para el desarrollo de este taller de práctica, tomamos
algunos ejercicios de referencia para analizar las diferentes x́=12.6 mm
mediciones realizadas y mediante análisis matemático
pudimos identificar el error absoluto y el error relativo.
a. El error absoluto de la medición.
Para hallar el error relativo lo calculamos dividiendo b.
el error absoluto entre el valor exacto: El error relativo se
mide en porcentaje, luego para obtener directamente εa=√((((
el error en tanto por ciento, a la expresión anterior hay que
multiplicarla por 100: El error relativo lo utilizamos para
determinar la precisión de la medición.
 ( ( 0.01 ) + ( 0.04 )+ ( 0 ) +( 0.01 ) + ( 0.01 ) + ( 0 ) ) mm2
εa=
√ 30
c. El error relativo de la medición

E r=
0.006 mm
∗100=0.13 %
εa=0.04830 . .mm 4.63 mm

c. El error relativo de la medición

0.0483 mm d. Exprese el resultado apropiado de la medición

E r= ∗100=0.4 %
12.6 mm (Y ± ∆ Y )

x́ ± εa=( 4.63± 0.006 ) mm

d. Exprese el resultado apropiado de la medición
(X ±∆ X) 3. A. Inscriba los valores obtenidos para la altura (H) del
triángulo en la Tabla 3.
x́ ± εa=( 12.6 ± 0.05 ) mm
TABLA 3. MEDICIONES DE LA ALTURA DEL
TRIÁNGULO (H)

2. A. Inscriba los valores obtenidos para el alto del

rectángulo (Y)en la Tabla 2. 4.30m 4.32m 4.33m 4.30m 4.31m 4.32m
m m m m m m

B. A partir de dichas mediciones determine:

a. El valor experimental de la medición
TABLA 2.MEDICIONES DEL ALTO DEL RECTÁNGULO
(Y)
( 4.30+ 4.32+4.33+ 4.30+4.31+ 4.32 ) mm
x́=
6
4.65m 4.63m 4.62m 4.61m 4.64m 4.63m
m m m m m m x́=4.31mm

B. A partir de dichas mediciones determine:

b. El error absoluto de la medición

a. El valor experimental de la medición εa=√((((

( 4.65+ 4.63+4.62+ 4.61+ 4.64+ 4.63 ) mm εa=√((((0.0001)+(0.0001)+(0.0004)+(0.0001)

x́=
6
x́=4.63mm εa=0.00516 …mm

b. El error absoluto de la medición

c. El error relativo de la medición
εa=√((((4.65−4.63)2 +(4.63−4.63)2+(4.62−4.63)2+( 4.61−4.63)2
0.005 mm
E r= ∗100=0.12 %
εa=√((((0.0004)+( 0)+(0.0001)+(0.0004)+(0.0001)+(0)) mm4.31
2 mm
)/30)

εa=0.00577 …mm
 d. Exprese el resultado apropiado de la medición Con estos resultados obtenidos podemos deducir que
(H ±∆H ) podemos tener diferentes medidas de acuerdo a diferentes
factores y que es necesario tratar de reducir al mínimo dicho
error, podemos empezar por sacar una media de las
x́ ± εa=( 4.31± 0.005 ) mm
mediciones para trabajar con una medid más exacta (valor
experimental) y que se acomode a los parámetros necesarios
para la reducción de error.
4. A. Inscriba los valores obtenidos para la base (B) del
Con este valor experimental pudimos calcular el error
triángulo en la Tabla 4.
absoluto y el error relativo utilizando
TABLA 4. MEDICIONES DE LA BASE DEL TRIÁNGULO
(B)

MEDICIONES DE LA BASE DEL TRIÁNGULO (B)

6.72m 6.71m 6.75m 6.72m 6.74m 6.73m
m m m m m m

B. A partir de dichas mediciones determine:

a. El valor experimental de la medición

( 6.72+6.71+6.75+6.72+6.74+ 6.73 ) mm
x́=
6
De acuerdo a estos valores pudimos identificar que cantidad
x́=6.73 mm de error podemos tener en cada medición y así tener una
medida más exacta en cada parámetro

.
b. El error absoluto de la medición
V. CONCLUSIONES
2 2 2
εa=√((((6.72−6.73) +( 6.71−6.73)
Los resultados obtenidos +(6.75−6.73)
del desarrollo +(6.72−6.73)2 +
de esta práctica,
permitirán estimar medidas, así como realizar el análisis de
los parámetros a tener 2
en cuenta
εa=√((((0.0001)+(0.0004)+(0.0004)+(0.0001)+(0.0001)+( 0))mm )/30)al realizar una medición.

εa=0.0060 … mm Pudimos entender que siempre en toda medición que se

realice, sin importar la cantidad de normas que se sigan
vamos a tener un error que tiene que ser contemplado.

Vimos que a pesar de encontrar un error de medición

podemos utilizar herramientas matemáticas que nos
c. El error relativo de la medición
permitan primero identificar el tipo de error y así también
llegar a calcular con más precisión las medidas que se
0.01 mm
E r= ∗100=0.15 % desean obtener.
6.73 mm

d. Exprese el resultado apropiado de la medición

( B± ∆ B )

x́ ± εa=( 6.73 ± 0.01 ) mm

 VI. ANEXOS

TABLA 1 . MEDICIONES DEL LARGO DEL RECTÁNGULO (X)...........2

TABLA 2.MEDICIONES DEL ALTO DEL RECTÁNGULO (Y)................3
TABLA 3. MEDICIONES DE LA ALTURA DEL TRIÁNGULO (H).........3
TABLA 4. MEDICIONES DE LA BASE DEL TRIÁNGULO (B)..............4