Taller #1

POLITICA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO (Regionalización)
Docente: Diana Patricia Salinas Arango
TALLER GRUPAL #1 (20%)
El presente ejercicio académico (taller grupal) busca que el grupo de profesionales en formación en trabajo social,
considere las siguientes rubricas: curiosidad, indagación, reflexión creativa. Trabajo en equipo y socialización colectiva.
Comprensión de conceptos asociados a las políticas sociales y el desarrollo humano. Base teórica, problematización de
asuntos políticos. Socializar en encuentro virtual del MIERCOLES 14 DE SEPTIEMBRE.
Logro cumplido a satisfacción (5), Logro cumplido con recomendaciones (4), Logro por mejorar - incompleto (3), No
cumple el logro (2)
Responder los siguientes ítems, teniendo en cuenta las referencias bibliográficas consultadas.
1. Comprensiones sobre política y político. Situar la respuesta en un contexto especifico.

2. En que consiste: Política de Estado, Gobierno, Social y Política Pública.
3. Compresiones sobre Bienestar social. Tener en cuenta el documento: Álvarez-Múnera, J.R. (2015). Políticas
públicas sociales: reflexiones desde las teorías y la historia del bienestar social. Analecta política.
4. Cuál es el rol del trabajo social en las políticas sociales y políticas públicas. Cuál es la relación de este curso con
los objetos de estudio del Trabajo Social.
5. ¿Por qué el problema público es una construcción social?
6. Que significa la sigla CONPES y cuál es su importancia en las políticas públicas (consultar en la pagina oficial del
DNP https://www.dnp.gov.co/DNPN/Paginas/default.aspx
7. Mencione 5 infaltables en la comprensión del tema de políticas, mencionados en la catedra.
8. ¿Por qué es importante la agenda pública en las políticas públicas?
9. Que es arena política
10. Consultar las diez capacidades básicas del desarrollo humano según Martha Nussbaum y relacionarlas con una
política social existente.
11. Que es un observatorio de políticas públicas. Ejemplos
12. ¿Cuál es la relación desarrollo humano y políticas sociales?
13. Explicar esta idea: “Al considerar que un gobierno será recordado por sus políticas públicas sociales, su legado
en esta materia es un referente de superación para próximos gobiernos (…) Una política pública social implica
asumir una postura filosófica frente a la intervención social” Álvarez-Múnera, J.R. (2015).
El anterior enunciado tenemos la posibilidad de describir teniendo presente que el análisis del Estado y el poder
obedece a que, a lo largo de los últimos siglos las comunidades accidentales modernas asumieron el Estado
como una forma de organización y unidad política dominante, territorial, social, económica, cultural y militar de
dichas comunidades. Sin embargo, la acumulación de estas ideas colectivas requirió de sectores administrativos
que brindaran origen a las instituciones de carácter público, sin un interés personal o privado.
14. Realizar síntesis de lo siguiente:
 Conferencia: Evolución y perspectivas para el análisis de políticas públicas en América Latina:

https://www.youtube.com/watch?v=xfav8EcpCtU
Podemos iniciar con la definición de la evaluación como aquella actividad que posibilita ver el manejo de la
acción pública, sea en la manera de un programa, plan, ley, política sectorial, etc. La evaluación corresponde a
una valoración sistemática de la concepción, la puesta en práctica y los resultados de una participación pública
en curso o ya concluida; o una valoración en la etapa de diseño.
 Documento: Modelos de implementación de las políticas públicas en Colombia y su impacto en el bienestar
social. Juliana Mejía Jiménez. 2012. file:///C:/Users/Diana/Downloads/Dialnet-
ModelosDeImplementacionDeLasPoliticasPublicasEnCol-5206421%20(2).pdf
las políticas públicas en el escenario de la gestión pública posibilitan la averiguación de resoluciones frente a
situaciones socialmente problemáticas; este instrumento que implica no solo a los actores técnicos y políticos
dentro del proceso de utilización, sino a los actores sociales es una probabilidad para la consecución del confort
social. Sin embargo, los indicadores sociales presentan que los adelantos en temas de lo social a partir de 1991
año en que se añade la nueva Carta Constitucional no son bastantes, de manera, los avances de las políticas
públicas redimensionan las probabilidades de garantía de los derechos sociales, permitiendo que mecanismos
como la tutela y las elecciones jurisprudenciales culminen regulando el goce efectivo de los derechos.
 Conversaciones: Martha Nussbaum: sobre la democracia, la educación y el reconocimiento del otro.

https://www.comfama.com/gerencia-social/conversaciones/martha-nussbaum/
La democracia en el colegio involucra una importancia de la niñez como competente y capaz, concretada en el
presente, en posibilitar el desarrollo de sus derechos y en generar espacios de vida en los cuales logre participar.
La pedagogía de la colaboración aborda cómo el colegio es capaz de posibilitar una niñez protagónica de su
propia realidad, cómo hacemos una verdadera pedagogía de la escucha o qué tipo de oportunidades para la
colaboración brindamos a los chicos. Al final, la pedagogía del sentido, nos coloca frente a la forma en cómo se
prepara el raciocinio de manera colectiva, favorecedor de en un discurso compartido.
 Discurso de Amos Oz, autor del texto “Contra el fanatismo” https://www.youtube.com/watch?v=rwrW71Q3Z8U&t=132s
Este discurso nos hizo darnos cuenta de que los fanáticos continuamente van a ser sarcásticos, jamás graciosos.
Lo exclusivo criticable es que del libro se concentra en el problema entre palestinos e israelíes. Es la obra un
vénero de monumentales reflexiones, bastante buena para la actualidad una vez que reina la intolerancia en
cada una de sus expresiones.
Además consultando un poco sobre libro vemos que es un grupo de 3 ensayos/conferencias de Oz, la primera
de las cuales da título al libro. Este primer ensayo es magistral por donde se lo mire. El segundo es una mirada
sincera y pragmática sobre el problema israelí-palestino, bastante interesante pero que daba para más
expansión. El tercer ensayo es una mezcla de purificación propia como autor consumado y un análisis acerca del
persistente espíritu polémico y anárquico del israelí y del judío; una mirada por arriba sin profundizar mucho.
Bibliografía recomendada:
https://revistadesociologia.uchile.cl/index.php/RDS/article/view/27627/29294
•MUÑOZ RESTREPO, Nelson. Políticas Públicas. Retos para la sociedad desafío para el estado. Instituto Popular de
Capacitación. Medellín. 2008
•FALETTO, Enzo. El Estado y la política: política social, desarrollo y democracia en América Latina: Las funciones del
Estado. En Dimensiones sociales, políticas y culturales del desarrollo. Colombia. CLACSO. 2009, pp. 201 – 220
•GAMBLE Andrew. Política y destino. España: Siglo veintiuno, 2000. 153p.
•LAHERA P. Eugenio política y políticas públicas. En: Serie políticas sociales. Santiago de Chile: CEPAL, División de
Desarrollo Social. No 95, 2004.
•MEDELLÍN TORRES, Pedro. La política de las políticas públicas: propuesta teórica y metodológica para el estudio de las
políticas públicas en países de frágil institucionalidad. División de Desarrollo Social ONU-CEPAL. Documento Nº 93.
Santiago de Chile, julio de 2004.
•PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO, Construcción de Políticas Públicas Participativas. Política
Social de Cartagena 2008-2010. Colección Gobernabilidad Democrática, ISBN 978-958-8447-53-7, PNUD, Bogotá, 2011.

Taller #1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Taller #1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Taller #1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

POLITICA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO (Regionalización)

Docente: Diana Patricia Salinas Arango

TALLER GRUPAL #1 (20%)

1. Comprensiones sobre política y político. Situar la respuesta en un contexto especifico.

14. Realizar síntesis de lo siguiente:

 Conferencia: Evolución y perspectivas para el análisis de políticas públicas en América Latina:

 Conversaciones: Martha Nussbaum: sobre la democracia, la educación y el reconocimiento del otro.

 Discurso de Amos Oz, autor del texto “Contra el fanatismo” https://www.youtube.com/watch?v=rwrW71Q3Z8U&t=132s

También podría gustarte