Exp8 Ebr Secundaria 5 Exploramosyaprendemos Actividad7

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 8 | 5.
° grado
ACTIVIDAD 7
Reflexionemos y argumentemos sobre las

festividades de nuestra comunidad
¡Hola! En la actividad anterior, recordamos la

estructura del ensayo argumentativo y planificamos
la redacción del nuestro; asimismo, aprendimos a
elaborar argumentos que sustentarán la tesis.
Ahora, analizaremos y reflexionaremos sobre

algunas de las prácticas que se dan durante las
festividades.
¡Primero nos informamos!

Recordemos que el Perú es un país multicultural, y la diversidad cultural da cuenta de
todas las expresiones culturales emanadas de la creatividad individual o colectiva,
y de la multiplicidad e interacción de las culturas que coexisten en una sociedad
sin que ninguna se considere el patrón de las demás. La diversidad cultural es
considerada patrimonio de la humanidad.
Podemos seguir investigando sobre el

tema en la web, ingresando a páginas
confiables y seguras.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Reflexionemos y argumentemos sobre las 5.° grado | Secundaria
festividades de nuestra comunidad Experiencia de aprendizaje integrada 8
Reflexionemos sobre algunas festividades

A nivel nacional se practican diversas festividades, tales como el Día de los Muertos
y Día de Todos los Santos, en el mes de noviembre, y la del Año Nuevo. Estas
festividades cobran características distintas según las regiones, pueblos o grupos
sociales. Para conocer más sobre estas festividades leemos los textos Festividad
del Día de los muertos y los vivos, conocido como el Día de Todos los Santos y
"Festividad de Año Nuevo", disponibles en la sección "Recursos de la plataforma".
Completamos el siguiente cuadro comparativo:
Aspectos positivos de la festividad Aspectos negativos de la festividad
Día de los Vivos y Muertos: Día de los Vivos y Muertos:
Celebración de Año Nuevo: Celebración de Año Nuevo:
Con base a los textos leídos, respondemos a las siguientes preguntas:
• ¿Consideras que todas las festividades aportan a la construcción de la identidad?,

¿por qué?
• ¿Cómo celebran en tu familia o comunidad estas dos festividades?, ¿Estás de

acuerdo con todas las prácticas que realizan durante estas festividades?, ¿Cuáles
cambiarías y por qué?
2
Leamos el caso de Julia y Lisbeth
En el 2019, Lizbeth y Julia eran estudiantes del 5.° grado de secundaria y en

ese tiempo recibieron la invitación de sus compañeros a participar en una
festividad del pueblo. Dicha festividad inicia con un recorrido de varias horas
hacia las afueras de la ciudad, con cánticos y baile. Luego, regresan a las casas
de los mayordomos donde les sirven deliciosos alimentos, les ofrecen bebidas
refrescantes y bebidas alcohólicas, y todos bailan alegremente.
Ellas decidieron ir a la fiesta. Allí todos los invitados bailaban, comían y,

muchos bebían. Lizbeth, que es muy alegre, empezó a bailar. Pero, mientras
fue transcurriendo el tiempo, en la fiesta comenzaron las peleas, los desmanes
y el exceso de consumo de alcohol. Lizbeth y Julia no bebieron licor porque
consideran que eso está mal y pensando en su bienestar decidieron retirarse
antes que terminara la fiesta.
Ahora apliquemos lo aprendido y respondemos a las preguntas:
• ¿Crees que Lizbeth y Julia actuaron bien?, ¿por qué?
• ¿Qué hubieras hecho en el lugar de Lizbeth y Julia?
Identifica una festividad que sueles practicar o a la cual has asistido anteriormente
y responde:
Nombre de la Características ¿Qué ¿Qué aspectos ¿Qué decisiones

festividad de la festividad sentimientos consideras tomarías frente
y emociones que no son a situaciones
te genera esta adecuados en riesgosas para
festividad? esta festividad?, tu integridad
¿por qué? física y
psicológica?
Para finalizar, redactemos un texto argumentativo en relación a la pregunta: ¿Qué

aspectos de la festividad que practicas o en la que participas consideras que afectan
tu integridad, de las personas o de la comunidad? Recuerda que debemos asumir
una postura y sustentarla.
3
Evaluemos nuestros avances para seguir

aprendiendo
Competencia: Construye su identidad.
¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Expliqué sobre la construcción de las

identidades, desde la vivencia de la
diversidad cultural, que se practican
en las festividades culturales.
Asumí una postura frente a

situaciones inadecuadas de algunas
festividades que afectan a las
personas.
Expliqué la importancia de tomar

decisiones responsables frente a
situaciones de riesgo para preservar
mi integridad física y moral.
Vamos a la siguiente actividad
¡Muy bien! Pudimos reflexionar acerca de la

construcción de la identidad desde la diversidad,
asumimos una postura ante situaciones de
riesgo que generan algunas festividades, sobre
las cuales tomamos decisiones acertadas para
preservar nuestra integridad física y psicológica.
En la siguiente actividad vamos a iniciar una
indagación sobre el tecnopor.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
4
Actividad 7 | Recurso 1 | 5.° grado
Texto
Festividad: el Día de Todos los Santos.
Los peruanos, honran a sus muertos con música, baile y comida. En el Día de los Muertos o Día de
Todos los Santos, se movilizan, masivamente a diversos cementerios para rendir tributo a familiares
y amigos fallecidos.
En tiempos de los incas, y en otras civilizaciones anteriores a ello, que poblaron el antiguo Perú,
la muerte no era el fin de la vida, sino el inicio de la misma en el mundo de los muertos. El tránsito
debía ser acompañado por familiares y amigos, quienes tenían que asegurar con ritos y ceremonias
a que sus difuntos, realizaran un buen viaje hacia su destino final.
En festividades religiosas, para lograr una buena cosecha o en la celebración de un cumpleaños,

los pobladores recurrían a sus muertos con música, danzas y diversos potajes.
Por esta razón, el Día de los Muertos es una fecha especial para practicar las creencias de sus
ancestros y los peruanos transforman la tranquilidad de los cementerios en alegres escenarios
para el baile con bandas de músicos.
Las tumbas también se convierten en el centro de los almuerzos familiares por donde desfilan
delicias de la gastronomía peruana provenientes de diversas regiones.
El sentimiento colectivo es recordar a los seres que partieron con alegría, cantar y bailar la música
que disfrutaban cuando estaban con vida y llevarles ofrendas de alimentos para comer, beber y
compartir con ellos, las cosas que más disfrutaban.
Para la cosmovisión andina peruana, la muerte no debe ocasionar tristeza sino alegría, porque es
el paso para una mejor vida hacia otra dimensión.
Zacarías, F. (2018, 4 de noviembre) Los peruanos honran a sus muertos con música, baile y comida. France 24. Recuperado de https://
www.france24.com/es/20181104-dia-muertos-peru-vida-religion
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

5.° grado | Secundaria
Actividad 7 | Recurso 1 Experiencia de aprendizaje integrada 8
Festividad de Año Nuevo

Lambayeque: retiran cerca de 900 toneladas de
basura tras celebración de la fiesta de Año Nuevo.
La ampliación de la adenda entre el Gobierno

Regional de Lambayeque con la comuna provincial
de Chiclayo, permitirá continuar con esta labor de
limpieza hasta mañana domingo 3 de enero.
(Foto: Gobierno Regional de Lambayeque)
Sin mascarillas ni distanciamiento social:

así celebran Año Nuevo en La Victoria,
Lima
Vecinos de La Victoria parecen olvidarse de la
pandemia del COVID-19 y continúan con los festejos
por Año Nuevo sin respetar el distanciamiento social
ni el uso de las mascarillas, tan necesarias para evitar
un contagio del nuevo coronavirus.
En la calle Huascarán y el jirón Francia se muestra la

irresponsabilidad de algunas personas.
Incumplen medidas: Desde la noche de ayer, varios

vecinos de La Victoria se reunieron para iniciar sus
celebraciones por Año Nuevo haciendo caso omiso a
las medidas establecidas por el gobierno para evitar el
contagio de la COVID-19.
Sin distanciamiento: Ellos no respetan el

distanciamiento social esencial para evitar un posible
contagio del COVID-19.
Consumo de bebidas alcohólicas: Además de bailes,

gritos y risas, también se consumieron bebidas
Foto: Lino Chipana Obregón / GEC.
alcohólicas.
Redacción Perú 21 (2021) Sin mascarillas ni distanciamiento social: Así celebran Año Nuevo en La Victoria. Perú 21. Recuperado de
https://peru21.pe/lima/sin-mascarillas-ni-distanciamiento-social-continuan-las-celebraciones-por-ano-nuevo-en-la-victoria-noticia/?ref=p21r
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

Exp8 Ebr Secundaria 5 Exploramosyaprendemos Actividad7

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Exp8 Ebr Secundaria 5 Exploramosyaprendemos Actividad7

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Exp8 Ebr Secundaria 5 Exploramosyaprendemos Actividad7

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 8 | 5.

Reflexionemos y argumentemos sobre las

¡Hola! En la actividad anterior, recordamos la

Ahora, analizaremos y reflexionaremos sobre

¡Primero nos informamos!

Podemos seguir investigando sobre el

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Reflexionemos sobre algunas festividades

Completamos el siguiente cuadro comparativo:

Aspectos positivos de la festividad Aspectos negativos de la festividad

Día de los Vivos y Muertos: Día de los Vivos y Muertos:

Celebración de Año Nuevo: Celebración de Año Nuevo:

Con base a los textos leídos, respondemos a las siguientes preguntas:

• ¿Consideras que todas las festividades aportan a la construcción de la identidad?,

• ¿Cómo celebran en tu familia o comunidad estas dos festividades?, ¿Estás de

Leamos el caso de Julia y Lisbeth

En el 2019, Lizbeth y Julia eran estudiantes del 5.° grado de secundaria y en

Ellas decidieron ir a la fiesta. Allí todos los invitados bailaban, comían y,

Ahora apliquemos lo aprendido y respondemos a las preguntas:

• ¿Crees que Lizbeth y Julia actuaron bien?, ¿por qué?

• ¿Qué hubieras hecho en el lugar de Lizbeth y Julia?

Nombre de la Características ¿Qué ¿Qué aspectos ¿Qué decisiones

Para finalizar, redactemos un texto argumentativo en relación a la pregunta: ¿Qué

Evaluemos nuestros avances para seguir

Competencia: Construye su identidad.

Expliqué sobre la construcción de las

Asumí una postura frente a

Expliqué la importancia de tomar

Vamos a la siguiente actividad

¡Muy bien! Pudimos reflexionar acerca de la

Festividad: el Día de Todos los Santos.

En festividades religiosas, para lograr una buena cosecha o en la celebración de un cumpleaños,

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Festividad de Año Nuevo

La ampliación de la adenda entre el Gobierno

(Foto: Gobierno Regional de Lambayeque)

Sin mascarillas ni distanciamiento social:

En la calle Huascarán y el jirón Francia se muestra la

Incumplen medidas: Desde la noche de ayer, varios

Sin distanciamiento: Ellos no respetan el

Consumo de bebidas alcohólicas: Además de bailes,

También podría gustarte