Silabo Logica-Filosofía 2021-I
Silabo Logica-Filosofía 2021-I
Silabo Logica-Filosofía 2021-I
SÍLABO 2021
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
La asignatura es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como finalidad proporcionar al estudiante los conceptos y
desarrollar las competencias básicas o fundamentales de la Lógica y de la Filosofía. Por el lado de la Lógica estudia la
naturaleza de la Lógica, la Teoría de la Argumentación, las funciones y los niveles del lenguaje, las falacias y la Lógica
Proposicional. Por el lado de la Filosofía estudia la naturaleza de la filosofía, el problema del conocimiento, la verdad y
la ciencia, el problema de la moral y la ética, y el problema del hombre y el Estado.
III. COMPETENCIAS GENERICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
La asignatura se propone analizar, abstraer, generalizar y confrontar conceptos, teorías y procesos en los campos
de la ciencia comprendidos en el programa.
Comprender y aplicar los principios y leyes de la lógica, de tal manera que le sea posible una aproximación a los
problemas fundamentales del hombre.
Identificar métodos y técnicas de investigación en los diferentes campos de la ciencia comprendidos en el
programa.
Cultivar los valores con una actitud responsable para consigo mismo, con la Universidad y con el País.
IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Construye y clasifica inferencias que demuestren su conocimiento de la Lógica mediante argumentos, funciones
básicas y niveles del lenguaje. Del mismo modo identifica los argumentos falaces. Para ello aplica métodos decisorios
para distinguir los argumentos válidos de los inválidos dentro de la lógica proposicional. Así mismo, valora la
importancia de los problemas presentados por las disciplinas de la Filosofía como modo de reflexión y pensamiento
crítico, lo cual le permitirá conceptualizar, reflexionar y repensar la realidad mediante los diversos sistemas de
pensamiento.
a) Construye argumentos correctos, haciendo uso del análisis formal del lenguaje y del razonamiento para poder
distinguir el argumento de uso cotidiano del científico, demostrando interés y preocupación. Y como
consecuencia de esto evitar el lenguaje falaz.
b) Emplea las leyes y reglas lógicas en el análisis de casos y en la resolución de problemas que se le presenten en el
ámbito cotidiano y en el profesional.
c) Reconoce la naturaleza de la filosofía y sus disciplinas filosóficas, en relación con su entorno personal, social,
cultural y de formación profesional.
d) Examina, distingue y explica las características del fundamento y posibilidad del conocimiento común, científico y
filosófico. Del mismo modo reconoce la problemática y su necesaria reflexión en el mundo y el Perú
contemporáneo.
Semana Contenido
¿Qué es la lógica?
1
Teoría argumentativa: Textos argumentativos y no argumentativos.
Reconocimiento de argumentos, premisas, conclusión e indicadores.
2
Deducción e inducción.
Falacias: Falacias Formales y No Formales.
3
Falacias No Formales: Falacias de atingencia y falacias de ambigüedad.
Funciones del lenguaje: Función informativa, expresiva y directiva.
4
La proposición: Clasificación de la proposición: Simple y compuesta.
Niveles del lenguaje: Lenguaje objeto y Metalenguaje
5
Evaluación del Logro (Práctica 1)
Bibliografía obligatoria
Programa de Estudios Básicos (2021) Material didáctico del curso de Lógica y Filosofía para la enseñanza virtual.
Lima: Universidad Ricardo Palma, pp. 5-20.
X. EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
PRA1: Práctica 1 Semanas del 1 al 5
PRA2: Práctica 2 Semanas del 9 al 12
PRT1: Práctica teórica 1 Semanas del 1 al 7
PRT2: Práctica teórica 2 Semanas del 9 al 15
PRT3: Práctica teórica 3 Semana 17
REQUISITOS DE APROBACIÓN:
Se requiere una asistencia a clases del 70% y la obtención de la nota (11) once como mínimo.
Las prácticas calificadas son obligatorias.
Están habilitados a rendir Examen Sustitutorio (PRT3), los alumnos que poseen más de (07) siete de promedio general.
NOTA: Queda terminantemente prohibido el uso de celulares y otros medios de comunicación y/o almacenamiento de
información en clase. En las sesiones de examen será causal de nulidad de la prueba del alumno infractor.
XI. RECURSOS
Equipos: computadora, laptop, Tablet, celular.
Materiales: apuntes de clase del Docente, separatas de problemas, lecturas, videos.
Plataformas: Flipgrid, Kahoot, Thatquiz, Moodle, Blackboard Collaborate.
XII. REFERENCIAS
Bibliografía complementaria sobre Lógica
Agazzi, Evandro. (1967). La Lógica Simbólica. Barcelona: Herder.
Barker, Stephen. (1994). Elementos De Lógica. México: Mac Graw Hill.
Beuchot, Mauricio. (2004). Introducción A La Lógica. México: Universidad Nacional Autónoma de México.
Bordes, Montserrat. (2011). Las Trampas De Circe: Falacias Lógicas Y Argumentación Informal. Madrid: Cátedra.
Copi, Irving. (2000). Lógica Simbólica. México: Grupo Patria Cultural
Copi, Irving. (2002). Introducción a La Lógica. México: Limusa-Noriega Editores.
Cryan, Dan Y Shatil, Sharron Y Maryblin, Bill. (2005). Lógica Para Todos. Ediciones Paidós Ibérica.
Da Costa, Newton. (2001). Lógica Inductiva Y Probabilidad. México: Fondo de Cultura Económica.
Deaño, Alfredo. (1999). Introducción A La Lógica Formal. Madrid: Alianza Editorial.
Diez, Amparo (2013). Introducción A La Filosofía De La Lógica. Madrid: Uned
Dóriga, Enrique. (1986). Metodología Del Pensamiento. Barcelona: Herder.
Fernandez, Max Y Otros. (1996). Lógica Elemental. México: Universidad Autónoma Metropolitana.
Fisher, Alec. (2004). The Logic Of Real Arguments. United Kingdom: Cambridge University Press.
García D., Ricardo. (2012). Uso De Razón: Diccionario De Falacias. Editorial Biblioteca Nueva, S.L.
García Zárate, Oscar. (2003). Introducción A La Lógica. Lima: Lima: Fondo Editorial de la Universidad Nacional mayor
de San Marcos.