Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 20 vistas

    143-CTNo. 3

    Cargado por

    Antonio Meza Cortez
    El documento presenta un cuestionario para estudiantes sobre cómo manejar conflictos de manera constructiva. El cuestionario incluye preguntas sobre cómo analizar diferentes posturas en un conflicto, proponer soluciones, reflexionar sobre desacuerdos en el salón de clases, y formular medidas concretas para resolver conflictos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    143-CTNo. 3

    Cargado por

    Antonio Meza Cortez
    20 vistas2 páginas
    El documento presenta un cuestionario para estudiantes sobre cómo manejar conflictos de manera constructiva. El cuestionario incluye preguntas sobre cómo analizar diferentes posturas en un conflicto, proponer soluciones, reflexionar sobre desacuerdos en el salón de clases, y formular medidas concretas para resolver conflictos.

    Descripción original:

    pp

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta un cuestionario para estudiantes sobre cómo manejar conflictos de manera constructiva. El cuestionario incluye preguntas sobre cómo analizar diferentes posturas en un conflicto, proponer soluciones, reflexionar sobre desacuerdos en el salón de clases, y formular medidas concretas para resolver conflictos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    20 vistas2 páginas

    143-CTNo. 3

    Cargado por

    Antonio Meza Cortez
    El documento presenta un cuestionario para estudiantes sobre cómo manejar conflictos de manera constructiva. El cuestionario incluye preguntas sobre cómo analizar diferentes posturas en un conflicto, proponer soluciones, reflexionar sobre desacuerdos en el salón de clases, y formular medidas concretas para resolver conflictos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    Área curricular: DPCC Nivel: Secundario – IV Bimestre

    Cuestionario No. 3
    Alumno: ___________________________________________________________________________

    Grado: 1º. Fecha: ______________ Profesor: Antonio Meza


    Cortez

    Competencia: Capacidad: Desempeño:


    Convive y participa Maneja conflictos de manera Interviene ante conflictos cercanos a él utilizando el
    democráticamente en la constructiva diálogo y la negociación.
    búsqueda del bien común

    LOS CONFLICTOS EN LA CONVIVENCIA


    1.- Análisis: Imaginen que estudian en el salón del profesor Antonio.

     ¿Con cuál de las posturas estarías de acuerdo? ¿Cómo la


    sustentarías?
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

     ¿Qué opinas de las demás posiciones?


    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    2.- Proponer:
     ¿Qué solución plantearías para solucionar la disputa sobre el
    paseo?
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    Área curricular: DPCC Nivel: Secundario – IV Bimestre

     ¿Consideras que es un conflicto?


    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    3.- Reflexionar:
     ¿Existen desacuerdos o conflictos en tú salón?
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

     ¿De qué manera puedes contribuir a crear un ambiente de


    armonía en tu aula?
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    4.- Formular:
    Plantea tres medidas concretas que puedes poner en práctica para
    resolver conflictos en tú aula.
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    También podría gustarte