Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Planeación. Planes de Desarrollo y Planes de Ordenamiento Territorial
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Planeación. Planes de Desarrollo y Planes de Ordenamiento Territorial
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Planeación. Planes de Desarrollo y Planes de Ordenamiento Territorial
1. Descripción de la actividad
Individual
1
la gestión del territorio y sus instrumentos de gestión? ¿Cuáles son
los alcances de la revisión y ajuste participativo del POT? ¿Porqué es
importante garantizar la participación de la comunidad en las
actualización de POT? ¿de qué forma debe se debe involucrar el
cambio climático en el ordenamiento territorial?¿Qué significa
realizar la adaptación al cambio climático? ¿En qué fases del POMCA
se tiene que incluir la adaptación al cambio climático? ¿Cómo se
realiza desde los planes de Ordenamiento Territorial la adaptación al
cambio climático y la gestión del riesgo? ¿Qué significa para usted
pertenecer a una cuenca hidrográfica?
2
Se tendrá en cuenta el uso de Normas APA
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
-Portada (1 página)
-Ensayo solicitado (máximo 3 páginas)
-Preguntas propuestas con sus respectivas respuestas (2 páginas)
-Cuadro comparativo (2 páginas)
-Análisis y expectativas
-Conclusiones (1 página)
-Bibliografía (1 página)
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
7
8