Aseveraciones 2020
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SITUACIÓN.
SIEMPRE SE INICIAN O SE REPITEN CON TODO O NINGÚN (SIN IMPORTAR GÉNERO O NÚMERO).
SE REPITEN LAS PALBRAS ES Y SON, LAS CUALES SON VARIANTES DEL VERBO SER O ESTAR.
LAS DOS PLABRAS QUE VARIAN LE DIREMOS CLASE-1 Y CLASE-2; CON LA FINALIDAD DE
DIFERENCIARLAS.
LOS CUANTIFICADORES SON LAS PALABRAS QUE NOS INDICAN O DETERMINAN EL ALCANCE A LO
QUE SE ESTÁ REFIRIENDO ENTRE EL PAR DE CLASES QUE CONFORMAN LA ASEVERACIÓN. POR
EJEMPLO CUANDO SE AFIRMA:
TODOS LOS ALUMNOS DE LA SECCIÓN B DE SON INTELIGENTES.EN ELLA SE ESTÁ REFIRIENDO A
TODOS LOS ALUMNOS DE DICHA SECCIÓN SIN DEJAR A UNO POR FUERA, ES DECIR, SIN EXCLUIR A
NINGUNO, INCLUYE A TODO EL UNIVERSO DE ALUMNOS QUE CONFORMAN O PERTENECEN A
DICHA SECCIÓN DE SER INTELIGENTES.
DEBEN TENER PRESENTE QUE UNA ASEVARACIÓN ESTÁ CONFORMADA EN SU ESTRUCTURA POR
CUATRO PARTES: CUANTIFICADOR + CLASE1 + CONECTIVO + CLASE2.
1-RELACIÓN DE INCLUSIÓN.
PARECIERA QUE HAY UNA CONTRADICCIÓN EN LO ANTERIOR, PORQUE PARECIERA QUE SE ESTÁN
REFIRIENDO A DOS CLASES GENERALES, PORQUE AMBAS ESTÁN EXPRESADAS EN FORMA PLURAL,
SIN EMBARGO, SÍ COMPARAMOS LAS CLASES NOS PODEMOS DAR CUENTA QUE LA CLASES DE LOS
GATOS ES MENOS AMPLIA QUE LA DE LOS ANIMALES FELINOS Y QUE LA PRIMERA PROVIENE DE LA
SEGUNDA PORQUE ESTA SE REFIERE A TODAS LOS ANIMALES FELINOS Y LOS GATOS SON FELINOS
TAMBIÉN, ES DECIR ESTÁ DENTRO DE ELLA.
2- RELACIÓN DE EXCLUSIÓN.
TAMBIÉN SE PUEDE DECIR QUE ENTRE ESE PAR DE CLASES NO EXISTE NINGUNA RELACIÓN QUE
LOS UNA, PORQUE QUE SE EXCLUYEN MUTUAMENTE.
AMBOS CASOS PERTENECEN A LA CLASE DE LOS PERROS CUANDO NOS EXPRESAMOS DE MANERA
GENERAL PORQUE AMBOS PROVIENEN DE ESA CLASE GENERAL, PERO CON CARACTERÍSTICAS
MUY PARTICULRES QUE LOS DISTINGUEN UNOS DE LOS OTROS.
RELACIÓN DE CONTRADICCIÓN
RELACIÓN DE IMPLICACIÓN
AL LEER Y ANALIZAR AMBAS ASEVERACIONES PODEMOS DECIR QUE EXISTE UNA ASEVERACIÓN
GENERAL (LA PRIMERA ASEVERACIÓN) Y UNA ASEVERACIÓN ESPECÍFICA (SEGUNDA
ASEVERACIÓN).