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UNIDAD Nº II
Función cuadrática.
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SEMANA 4
Introducción
En la Unidad I se estudiaron las funciones lineales, con las cuales se pueden
explicar dependencias entre magnitudes que se relacionan proporcionalmente, es
decir de manera lineal. Sin embargo, existen fenómenos en la realidad en las que
las magnitudes o variables no lo hacen proporcionalmente.
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Ideas Fuerza
1. El gráfico de una función cuadrática o de segundo grado, está formado por
puntos que pertenecen a una curva llamada parábola
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Desarrollo
1. FUNCIÓN POLINOMIAL
Algunas de las funciones más importantes en las aplicaciones son las funciones
polinomiales, cuyo nombre se debe a que generalmente su expresión algebraica es
un polinomio. La forma general de una función polinomial es:
𝑦 = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0
2
𝑦 = 3 𝑥 4 + 8𝑥 3 + 20𝑥 2 + 𝑥 𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 4
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2. FUNCIÓN CUADRÁTICA
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Binomio : 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑐
Caso 1: ( 𝑎 = 1 → 𝑦 = 𝑥2 )
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En la Figura 1, al observar los puntos ubicados en el sistema de coordenadas,
es posible darse cuenta que el gráfico de la función 𝑦 = 𝑥 2 no puede ser una línea
recta. Por otra parte, la unión de todos los puntos no puede ser una poligonal (línea
segmentada en la Figura 1), pues algunos pares no estarían sobre dicho gráfico,
por lo que la unión de los puntos debe hacerse mediante un trazo curvilíneo. La
curva queda trazada en el semiplano superior.
y
4,0
3,0
2,0
1,0
x
0,0
-3 -2 -1 0 1 2 3
Caso 2: ( 𝑎 = −1 → 𝑦 = −𝑥 2 )
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0,0
x
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1,0
-2,0
-3,0
y
-4,0
y
4,0
3,0
eje de simetría
2,0
1,0
raíz 1 raíz 2 x
0,0
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1,0
-2,0 ordenada
vértice
-3,0
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Podemos establecer que el gráfico de una función cuadrática está formado
por puntos que pertenecen a una curva llamada parábola (Ver Figura 3), en donde
podemos distinguir los siguientes elementos que la componen:
1) RAICES
0 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Siendo:
−𝑏 + √𝑏 2 − 4𝑎𝑐 −𝑏 − √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥1 = 𝑦 𝑥2 =
2𝑎 2𝑎
2) EJE DE SIMETRÍA
𝑥1 + 𝑥2
𝑥=
2
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3) VÉRTICE
Las coordenadas del vértice también pueden hallarse analíticamente por las
siguientes expresiones:
𝑥1 + 𝑥2
𝑥𝑣 =
2
4) ORIENTACIÓN O CONCAVIDAD
La orientación de una parábola está definida por el valor (signo) que tenga el
término cuadrático 𝑎𝑥 2 (Ver Figura 4).
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𝑓 𝑥 = 2𝑥 2 − 3𝑥 − 5 𝑓 𝑥 = −3𝑥 2 + 2𝑥 + 3
5) ORDENADA AL ORIGEN
𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 3 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 4𝑥 − 3
El eje de las ordenadas (𝑦) está cortado en +3 El eje de las ordenadas (𝑦) está cortado en -3
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Observar que la parábola siempre cortará al eje de las ordenadas (𝑦), pero al
eje de las abscisas (𝑥) puede que no lo corte, lo corte en dos puntos o solamente
en uno; siendo estos casos analizados a continuación
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Respecto a esta intersección, se pueden dar tres casos:
−𝑏 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝑥= → 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
2𝑎
𝑦 = 𝑥 2 − 5𝑥 + 6
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−(−5) ± √(−5)2 − 4 ∗ 1 ∗ 6 5 ± √1 5 ± 1
𝑥= = =
2∗1 2 2
6
𝑥1 = =3
2
4
𝑥2 = =2
2
2) CASO 2: 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 0
𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1
−(−2) ± √(−2)2 − 4 ∗ 1 ∗ 1 2 ± √0 2 ± 0
𝑥= = =
2∗1 2 2
2
𝑥1 = 𝑥2 = =1
2
𝑦 = 𝑥2 + 𝑥 + 1
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−1 ± √(1)2 − 4 ∗ 1 ∗ 1 −1 ± √−3
𝑥= = ∉ℝ
2∗1 2
EJE DE SIMETRÍA
𝑏
𝑥=−
2𝑎
VERTICE
𝑏 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
(− ,− )
2𝑎 4𝑎
4. PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1
Se lanza una piedra verticalmente hacía arriba, ésta sube hasta cierto punto
y luego empieza a caer. La relación entre el tiempo t (en segundos) que la piedra
está en el aire y la altura s (en metros), se expresa por la siguiente fórmula:
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El vértice de la parábola vendrá dado por las coordenadas: 𝑣 = (𝑡𝑣 , 𝑠𝑣 )
−𝑏 −20 −20
𝑡𝑣 = = = =2 𝑉é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝑥
2𝑎 −2∙5 −10
𝑠𝑣 = −5 ∗ 22 + 20 ∗ 2 + 10
𝑠𝑣 = 30
Esto significa que a los dos segundos de lanzada la piedra alcanza una altura
de 30 metros (altura máxima por corresponder al vértice).
Problema 2
Los ingresos mensuales de una empresa de electrodomésticos están dados
por una función cuadrática. La relación entre la cantidad de máquinas que se
fabrican al mes 𝑥 (en segundos) y los ingresos mensuales 𝑦 (en $), se expresa por
la siguiente fórmula:
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Solución
Para resolver este problema, sólo basta con observar el gráfico para ver que
información nos entrega, sabiendo que el eje 𝑥 presenta la cantidad de máquinas y
el eje 𝑦 nos muestra los ingresos mensuales. Para luego, con la información exacta
aplicar las formulas conocidas.
−𝑏 −100 −100
𝑥𝑣 = = = = 25
2𝑎 −2 ∙ 2 −4
Por lo tanto, se deben fabricar 25 máquinas mensuales para obtener el mayor
ingreso
En esta oportunidad nos dan un valor para 𝑦 (ganancia) y nos preguntan por 𝑥
(cantidad de maquinarias), por lo tanto debemos reemplazar en la ecuación:
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
−100 ± √2000
x=
−4
−100 ± 44,7
x=
−4
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−100 + 44,7 −55,3
𝑥1 = = = 13,8
−4 −4
−100 − 44,7 −144,7 −144,7
𝑥2 = = = 36,1
−4 −4 −4
Por tanto, se fabricaron aproximadamente 14 máquinas.
Problema 3
Dibuje la gráfica de 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 8𝑥 − 21
Solución
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En consecuencia, el valor mínimo es -25. Por otra parte, la recta
vertical 𝑥 = 1 es el eje de simetría.
5 y
0 x
-3,0 -2,0 -1,0 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0
− 𝟐
𝟐 -5
-10
𝑉é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 = 1, −25
-15
𝑓 𝑥 = 4𝑥 2 − 8𝑥 − 21
-20
−𝟐
−𝟐5
-25
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Conclusión
Si bien, las funciones cuadráticas, dentro de las funciones polinomiales, son
las más simples; nos entregan resultados precisos de manera más rápida en
diferentes aspectos de cálculos, como cantidades de mercancías vendidas o
compradas, áreas de terrenos, distancias recorridas, entre otros. En el área de
negocios es fundamental para obtener cantidades relacionadas con posibilidades,
ya que al conocer los elementos más importantes que componen dicho
comportamiento, en la gráfica podemos establecer deducciones de ingresos,
aproximaciones, maximizaciones de ganancias o minimizaciones de costos, etc.
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Referencias Bibliográficas
• Carreño, X., Cruz, X, (2012). Álgebra, México, Editorial Mc Graw Hill.
• Rees, P., Sparks, F, (1991). Álgebra, México, Décima edición: Mc Graw Hill
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