3º ESO Proyecto de Literatura Medieval
3º ESO Proyecto de Literatura Medieval
3º ESO Proyecto de Literatura Medieval
PROYECTO: Literatura
medieval 3º ESO
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TAREA GRUPAL
Dividimos la clase en grupos de trabajo de cuatro personas
1- Poesía medieval
La mitad de los grupos de la clase hará poesía y la otra mitad prosa + teatro. Por
ejemplo, si la clase tiene 24 alumnos habrá 6 grupos de 4 personas. Tres grupos serán de
poesía y tres de prosa + teatro. Si no se ponen de acuerdo se procederá a un sorteo.
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El trabajo tendrá:
- Portada original
- Nombre de los miembros del grupo
- Índice
- Bibliografía y webgrafía
- Cada integrante del grupo debe entregar mínimo ocho caras (cuatro folios) de
trabajo escritas a mano. Los folios serán blancos y da igual que escriban por una
cara o por las dos. En la extensión no se contabilizan la transcripción de los
fragmentos de obras ni si se añaden fotografías. Se contarán las ocho caras
escritas sobre las cuestiones planteadas.
- En cada folio entregado estará escrito el número de expediente de la persona
que lo ha hecho. Esto es importante para evaluar el trabajo individual.
- El trabajo debe contestar por orden a los seis puntos a) b) c) d) e) f) que pedimos.
La manera de distribuir los contenidos irá a cargo de cada grupo
- El reparto de tareas debe ser equitativo: Que todos trabajen lo mismo sin que
algunos integrantes se carguen de trabajo y otros escriban menos, cada uno
responde de su parte.
Cosas a evitar:
- Es especialmente importante que los alumnos NO COPIEN literalmente del libro
de texto o de internet. Deben buscar la fuente y luego escribir la información con
sus propias palabras. Si algún alumno o alumna copia, será evaluado/a con un 0.
Este año es especialmente importante recordarlo debido a que el libro es digital y
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Exposición de proyectos:
- Al final del trimestre se realizará una exposición en clase de cada proyecto. Cada
grupo (con todos sus miembros) irá presentando al resto cómo ha hecho su parte.
Esta parte no evaluará estándares orales
- Después de esta presentación, se irá preguntando oralmente uno a uno a todos
los alumnos cuestiones sobre los proyectos de sus compañeros. Si no han estado
atentos, se les puede penalizar en su propia nota del proyecto.
1. POESÍA MEDIEVAL
El grupo entregará un proyecto que conteste a las siguientes instrucciones:
Para ello, lo ideal es que primero consulten el libro de texto (SM) para conocer la
literatura medieval. Después, buscarán fragmentos distintos a los que vienen en el
libro de texto. Pueden consultar en fuentes fiables de internet y también utilizar el libro
de lectura obligatoria “El cantar de Mio Cid” para encontrar, por ejemplo, un fragmento
de un cantar de gesta.
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b) Una vez escogidos los fragmentos, deben EXPLICAR qué características de la
poesía medieval tiene cada uno de esos textos. Es decir, a partir del ejemplo vamos
explicando la literatura.
c) Relatarán la época histórica de la edad media relacionándola con la obra.
Desarrollar el nacimiento de los reinos cristianos, las lenguas romances, la sociedad
medieval, etc.
d) El trabajo contará con una investigación en profundidad de dos obras: “Milagros
de Nuestra Señora” y el “Libro de buen amor”. Incluirán información de los autores y
características de estas obras
e) Realizarán las preguntas de la sección Comentario de texto d
el libro de SM:
- Milagro VI. El ladrón devoto. Del ejercicio 33 al 38 (página 98)
- Influjo de Venus y elogio del amor: Del ejercicio 1 al 9
f) Explicarán con sus palabras los “temas y tópicos de la Edad Media” que encontrarán
por ejemplo en el librito “Antología” de SM q ue viene junto al libro de texto y que
también está disponible como contenido digital de SM dentro de la pestaña "Apéndices
verbales". Deben mencionar los siguientes tópicos medievales:
- Carpe diem
- La muerte
- El amor
- Locus amoenus
- El caballero
- Tempus fugit
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- Ejemplarios
- El Conde Lucanor
- Obras de teatro medievales como el “Auto o representación de los Reyes
Magos”
Para ello, lo ideal es que primero consulten el libro de texto (SM) para conocer la
literatura medieval. Después, buscarán fragmentos distintos a los que vienen en el
libro de texto. Pueden consultar en fuentes fiables de internet
b) Una vez escogidos los fragmentos, deben EXPLICAR qué características de la
prosa y el teatro medieval tiene cada uno de esos textos. Es decir, a partir del ejemplo
vamos explicando la literatura.
c) Deben relatar la época histórica de la edad media relacionándola con la obra.
Desarrollar el nacimiento de los reinos cristianos, las lenguas romances, la sociedad
medieval, etc.
d) El trabajo contará con una investigación en profundidad de las obras: “El conde
Lucanor” y “El auto o representación de los Reyes Magos”. Incluirán información de
estas obras y de sus autores (si los tienen)
e) Realizarán las preguntas de la sección Comentario de texto d
el libro de SM:
- Ejemplo VII. Doña Truhana: Del ejercicio 1 al 7 de la página 107
- De “El conde Lucanor” actividades 59 a 65 de la página 106
f) Explicar con sus palabras los “temas y tópicos de la Edad Media” que
encontrarán por ejemplo en el librito “Antología” de SM q
ue viene junto al libro de texto
y que también está disponible como contenido digital de SM dentro de la pestaña
"Apéndices verbales”. D
eben mencionar los siguientes tópicos medievales:
- Carpe diem
- La muerte
- El amor
- Locus amoenus
- El caballero
- Tempus fugit