Guía para El Aprendizaje Socioemocional
Guía para El Aprendizaje Socioemocional
Guía para El Aprendizaje Socioemocional
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(Nombre de el o la docente)
(Año)
Creando Aula
Unidad 4: Educación socioemocional para estudiantes
Hoja de trabajo
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Introducción
¡Vamos a verla!
Guía para el Aprendizaje Socioemocional en Contextos de Emergencia
Índice:
Conciencia de Sí Mismo
Autocontrol
Conciencia Social
Habilidades Relacionales
Tomar Decisiones
Responsables
En la medida en que conozcas más sobre este tema quizá quieras volver y
profundizar en algunas de tus respuestas. Esto también te mostrará tu propio
proceso de formación.
Página 2 - Paso a Paso de mi Rutina de Aula
Paso 1:
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Paso 2:
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Paso 3:
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Paso 4:
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Paso 5:
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¡Ya tienes una Rutina de Aula! Ahora es cuestión de sostenerla, ajustarla sobre la
marcha y persistir en el tiempo para que dé sus frutos.
Página 3 - Descripción y comentario sobre una de las
estrategias de Disciplina Positiva que veas más adecuada a tu
contexto
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Relata un poco sobre cómo fue la experiencia haciendo uso de ella: qué salió
bien, qué no tanto y qué tendrías en cuenta en la próxima ocasión.
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Aprendizaje 1:
Aprendizaje 2:
Aprendizaje 3:
Autovaloración y Resiliencia
Aprendizaje 1:
Aprendizaje 2:
Aprendizaje 3:
Aspecto Clave 1:
Aspecto Clave 2:
Aspecto Clave 3:
Aspecto Clave 4:
Aspecto Clave 5:
Aspecto Clave 6:
Como imaginarás, hacer una sola actividad no tendrá tanto impacto como si se
vuelve parte de un proceso continuo enfocado al fortalecimiento de la
confianza.
Página 6 - Lluvia de ideas para generar sentimientos de
pertenencia y valoración de la diferencia.
A veces los impactos generados por los desastres y las crisis hacen que las
personas pierdan sus hogares, o que pierdan la sensación de seguridad que
debería brindar un hogar. Desde la escuela podemos tratar de revertir estos
efectos, haciendo esfuerzos conscientes por apreciar a las personas tal y como
son, reconociendo y valorando sus diferencias, y promoviendo sentimientos de
pertenencia para que los y las estudiantes se sientan parte de “algo” y puedan
crecer y expresarse sin temor a juicios o burlas.
¡Ahora tienes múltiples opciones! Esto te favorece porque recuerda que hacer
una sola actividad no será suficiente. Tendrá que ser un proceso paciente y
constante, pero que traerá lindos frutos con el tiempo.
Página 7 - "No puede faltar" relacionado con la resolución de
conflictos en el aula
Conclusiones:
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Recomendaciones:
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