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    Tercero A8 P.A.

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    Diana Dom
    El documento describe una actividad física para niños de primaria donde usarán una cuerda para caminar, saltar y formar figuras geométricas de manera creativa y respetando el distanciamiento social, mientras desarrollan habilidades motoras y de colaboración.

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    EDUCACIÓN FÍSICA

    Docente: César Ignacio Cisneros Parra Nombre del Alumno:


    NIVEL Primaria GRADO 3° Semana 8 ( 4-10 Noviembre)
    COMPONENTE Creatividad en la Acción Motriz
    Distingue distintas actitudes asertivas que se manifiestan en las actividades y juegos para promover
    Aprendizaje Esperado
    ambientes de colaboración y respeto.
    Instrucciones – Trabajo en Casa
    En una libreta colocar la fecha remarcada, nombre de la escuela, nombre completo de la alumna (o), grado y grupo. Después
    contestar las preguntas de la evaluación y agregar dibujos de los ejercicios o juego que realizaron. (Los que tengan posibilidad de
    mandar video de sus hijas (os) realizando la actividad también lo pueden hacer, Duración de 20 segundos Máximo). En caso de no
    contar con las herramientas para el video solo mandar fotos del trabajo realizado en la libreta. NOTA: el recuadro de los emojis
    será contestado por algún familiar.
    ACTIVIDAD 8 EVIDENCIA o TAREA
    Materiales: Cuerda o lazo.
    “Rayas en el patio PREGUNTA
    Organizaremos el material y tomaremos los espacios respetando la PARA EL
    FAMILIAR
    sana distancia. ¿CÓMO
    EVALUACIÓN
    • Con la cuerda en el piso, el alumno debe caminar sobre ella con los REALIZÓ LA
    brazos abiertos intentando no tocar el suelo mientras camina sobre la ACTIVIDAD?
    cuerda.
    • Realizará la misma actividad, pero esta vez lo hará de manera
    lateral, de ida sobre el lateral derecho y de regreso de lateral
    Peguntas para el alumno.
    izquierdo.
    • Ahora saltaremos la cuerda en zig-zag de derecha a izquierda. ¿En qué parte de tu vida utilizas los movimientos de las
    • Vamos a formar figuras geométricas con la cuerda: círculo, actividades que hoy realizaste?
    cuadrado, triángulo, rectángulo. El docente o familiar indicará al
    alumno colocarse dentro, fuera, lejos y cerca.

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