M1.1.Ejercicio Diagnóstico

Universidad Autónoma de Baja California
Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente

UNIDAD 1
M1.1. Ejercicio Diagnóstico
Instrucciones: El presente ejercicio tiene como finalidad realizar un diagnóstico en torno algunos conceptos
fundamentales para la Planeación didáctica.
El ejercicio se responde en dos momentos distintos: para resolver la primera parte (columna izquierda), define
(sin consultar fuentes), lo que conoces o entiendes del concepto en cuestión (no hay respuestas incorrectas),
en caso de desconocer el tema agrega la leyenda: lo desconozco.
Lo que entiendo que

Tema Definición según los expertos
significa (diagnóstico)
Es la acción de diseñar las Se entiende a la planeación
actividades encaminadas a didáctica como la organización de
alcanzar el aprendizaje en los un conjunto de ideas y
alumnos. actividades que permiten desarrollar
Planeación Didáctica un proceso educativo con sentido,
significado y
continuidad. Constituye un modelo
o patrón que permite al docente
enfrentar su práctica
de forma ordenada y congruente
(SEP, 2009).
Es el mapa curricular que El plan de estudios, según notan
identifica cada una de las muchos autores como Kelly (1989),
unidades de aprendizaje es una área de estudio muy amplia.
encaminadas a lograr un perfil No sólo abarca el contenido, sino
Plan de Estudios
de egreso en los alumnos. también los métodos de enseñanza
y de aprendizaje. Asimismo, abarca
las metas y objetivos que se
propone alcanzar, así como la
manera en que su efectividad puede
ser medida.
Programa de Unidad de Aprendizaje Es la descripción detallada de Las cartas descriptivas son una guía
(anteriormente denominado Carta las competencias, temas, para orientar los cursos de una
Descriptiva) aprendizajes que se deben manera planeada, aunque flexible,
alcanzar en determinado periodo hacia un rumbo determinado y con
escolar. un método definido.
Es el documento que orienta al La planeación de clase es un
docente en la puesta en práctica elemento fundamental e
de la planeación, incluye una indispensable para el docente en el
secuencia didáctica, recursos y cumplimiento cabal de sus
Plan de clase materiales de apoyo. funciones como mediador y
facilitador del proceso educativo.
En la práctica docente la planeación
de clase se convierte en una
actividad de primer orden para los
profesionales de la educación con
un sentido práctico y utilitario.
Enseñanza Es la actividad que Un sistema de acciones del maestro
tradicionalmente se le asignaba encaminado a organizar la actividad
Curso: Diseño de la Planeación Didáctica

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Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente
al docente, quien poseía toda la práctica y cognoscitiva del
información que debía estudiante con el objetivo de que
transmitir, actualmente esta idea asimile sólidamente los contenidos
se ha modificado. de la educación.
Es el acto de aprender Secuencia de acciones, actividades
Aprendizaje determinado tópico o tema u operaciones del que aprende para
la adquisición y asimilación del
contenido de enseñanza con los
consiguientes cambios en su
sistema de conocimientos y en su
conducta.
Referencias.
CONAFE. (2005). Propuesta Educativa Multigrado. México: CONAFE
SEP. (2013). Planeación educativa. Recuperado de: http://www.dgespe.sep.gob.mx/
Una vez que hayas respondido la primera columna, realiza una investigación documental (en fuentes
confiables de información) para conocer o contrastar, según sea el caso, cada concepto de tal manera que
logres clarificar cada uno de ellos.
Una vez concluido el ejercicio, publícalo en el Foro de debate M1.1 Diagnóstico, revisa las aportaciones de
tus compañeros y compara respuestas de tal manera que puedas identificar aspectos que no hayas
considerado.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
M1.1. Ejercicio diagnóstico
Escala de rango
CRITERIOS
Excelente Bueno Regular Deficiente
Define los conceptos sin consultar contenidos y X
con base en fuentes adicionales.
Presenta ideas con claridad y coherencia, X
respetando reglas ortográficas
Integra en el cuadro referencias bibliográficas con X
base en la metodología APA.
Observaciones:
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SEP. (2013). Planeación educativa. Recuperado de: http://www.dgespe.sep.gob.mx/

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