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    Inglés Grado 11° Iv Periodo

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    Yose Fernandez
    An assistant helps someone with their work. They support the person they work for. Engineer: An engineer designs and builds things like machines, roads and buildings. They use science and maths to solve problems. Geologist: A geologist studies rocks and minerals. They look at how the Earth was formed and changed over time. Geologists help find natural resources like oil and minerals. Health and Safety Officer: A health and safety officer makes sure workplaces follow safety rules. They teach workers how to stay safe on the job. Manager: A manager is in charge of a department or project. They plan work, assign tasks and oversee employees. Mechanic: A mechanic repairs and maintains vehicles

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    An assistant helps someone with their work. They support the person they work for. Engineer: An engineer designs and builds things like machines, roads and buildings. They use science and maths to solve problems. Geologist: A geologist studies rocks and minerals. They look at how the Earth was formed and changed over time. Geologists help find natural resources like oil and minerals. Health and Safety Officer: A health and safety officer makes sure workplaces follow safety rules. They teach workers how to stay safe on the job. Manager: A manager is in charge of a department or project. They plan work, assign tasks and oversee employees. Mechanic: A mechanic repairs and maintains vehicles

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    Título original

    INGLÉS GRADO 11° IV PERIODO

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    An assistant helps someone with their work. They support the person they work for. Engineer: An engineer designs and builds things like machines, roads and buildings. They use science and maths to solve problems. Geologist: A geologist studies rocks and minerals. They look at how the Earth was formed and changed over time. Geologists help find natural resources like oil and minerals. Health and Safety Officer: A health and safety officer makes sure workplaces follow safety rules. They teach workers how to stay safe on the job. Manager: A manager is in charge of a department or project. They plan work, assign tasks and oversee employees. Mechanic: A mechanic repairs and maintains vehicles

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    An assistant helps someone with their work. They support the person they work for. Engineer: An engineer designs and builds things like machines, roads and buildings. They use science and maths to solve problems. Geologist: A geologist studies rocks and minerals. They look at how the Earth was formed and changed over time. Geologists help find natural resources like oil and minerals. Health and Safety Officer: A health and safety officer makes sure workplaces follow safety rules. They teach workers how to stay safe on the job. Manager: A manager is in charge of a department or project. They plan work, assign tasks and oversee employees. Mechanic: A mechanic repairs and maintains vehicles

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    de 11

    INGLÉS

    AREA: Humanidades Asignatura: Inglés Grado: 11º Período: 4º


    Docentes: María Otilia Castaño – Isbeth Quinto Villa
    Estándares Básicos de Competencia:
     Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre
    temas del currículo y de mi interés.
     Puedo expresarme con la seguridad y confianza propios de mi personalidad.
    Derechos Básicos de Aprendizaje:
     Mantiene discusiones formales acerca de temas académicos que ha preparado
    previamente.
     Narra de manera oral o escritas experiencias personales o historias conocidas.
    Evidencias de Aprendizaje:
     A family history on Park Avenue
     Texts about animals and the environment
     Discussing jobs
    Competencias Específicas del Área:
     Escribo textos que explican mis preferencias, decisiones y actuaciones.
     Comprendo textos de diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés
    general y académico.
     Selecciono y aplico estrategias de lectura apropiadas para el texto y la tarea.
    Tópicos Generativos – Contenidos – Temáticas:
     Grammar
     Present perfect
     Vocabulary
     Environmental problems
     Job titles mining

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    INTRODUCCIÓN
    En este módulo podrás comprender el Presente Perfecto como un tiempo
    para describir acciones que ocurrieron en el pasado y que aún tienen
    trascendencia en el presente, así como su estructura para elaborar
    oraciones afirmativas, negativas e interrogativas y utilizarlas en tu quehacer
    cotidiano.
    También podrás identificar algunos términos relacionados con los diferentes
    problemas ambientales que enfrenta nuestro planeta, y las posibles
    soluciones que puedes dar para ayudar a solucionarlos.
    También podrás leer acerca de los diferentes trabajos o profesiones que
    puedes desempeñar y sus funciones.

    SEMANA 1 y 2
    TEMA: PRESENT PERFECT

    INDAGACIÓN:
    Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
    Ejemplo:
    Have you been (be) to Asia?

    1. She _______ (not/study) for the exam.

    2. Adam and Natalie _______ (live) together for 3 years.

    3. Where _____ he _____ (go)?

    4. We _______(not/leave) yet.

    5. I ______ (want) a new car for a long time.

    6. _____ the bus _______(arrive) yet?

    7. They ______(bring) their children with them.

    8. _____ you ever ______ (see) a shooting star?

    CONCEPTUALIZACIÓN:

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    PRESENT PERFECT
    Para ampliar tus conocimientos puedes ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=6ATj9Do_RL8
    El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. En general, es una
    mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia
    en el presente.
    Grammatical Rules
    Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar “to have” en el presente y el participio pasado
    del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado.
    Structure
    Affirmative Sentences Negative Sentences Interrogative Sentences

    Sujeto + verbo auxiliar (to have) Sujeto + verbo auxiliar (to have) Verbo auxiliar (to have) + sujeto
    + participio pasado… + “not” + participio pasado… + participio pasado…?

    Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

     I have talked to Peter.  I haven’t talked to Peter.  Have you talked to Peter?
    (He hablado con Peter.) (No he hablado con (¿Has hablado con
    Peter.) Peter?)
     She has gone to work.
    (Ha ido a su trabajo.  She hasn’t gone to work.  Has she gone to work?
    (No ha ido a su trabajo.) (¿Ha ido a su trabajo?)
    Uses
    Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de ahora.
    1. Se usa el presente perfecto para describir una experiencia. No lo usamos para acciones
    específicas.
    Example: I have never flown in a plane.(Nunca he volado en un avión.)
    2. Se utiliza el presente perfecto para un cambio en el tiempo.
    Example: I have become more timid in my old age.(Me he vuelto más tímido en mi vejez.)
    3. Se usa para los éxitos o logros.
    Example: Our football team has won the championship three times.(Nuestro equipo de fútbol ha
    ganado el campeonato tres veces.)
    4. Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han sucedido. El uso del presente
    perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción, por eso, frecuentemente
    usamos los adverbios “yet” y “still”.
    Example:The plane hasn’t arrived yet.(El avión no ha llegado todavía.)
    5. Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos en el
    pasado. El uso del presente perfecto en estos casos indica que son posibles más acciones en
    el futuro.
    Example: We have spoken several times, but we still can’t reach an agreement.(Hemos hablado varias
    veces, pero todavía no podemos llegar a un acuerdo.)
    6. En general, usamos el presente perfecto continuo para situaciones que han empezado en el
    pasado pero siguen en el presente. Pero como hemos visto, hay algunos verbos que no
    podemos usar en los tiempos continuos. En estos casos, usamos el presente perfecto.
    Example:How long has Michael been in Barcelona?(¿Cuánto tiempo ha estado Michael en Barcelona?)

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    APLICACIÓN:

     Escoge la respuesta correcta.


    He's waiting for Amy. He arrived 40 Ollie took his cake out of the oven a
    minutes ago. moment ago.
    b) He's been waiting for 40 minutes. a) Ollie has been making a cake.
    c) He waits for 40 minutes. b) Ollie has just made a cake.
    d) He's waited for Amy for 40 minutes. c) Ollie hasn't made a cake yet.

    Sophie is planning to buy souvenirs. He's learning how to make Japanese


    It's on her list of things to do. food. He started his course in April.
    a) Sophie's already bought souvenirs. a)He's been learning how to cook
    b) Sophie hasn't bought souvenirs Japanese food since April.
    already. b) He's already learnt how to cook
    c) Sophie hasn't bought souvenirs yet. Japanese food.
    c) He learnt how to cook Japanese
    Sophie wanted to visit the Burj al Arab food in April.
    hotel. She went there two days ago.
    a) Sophie hasn't been to the Burj Al The first thing she did was go to a
    Arab hotel yet. traditional restaurant.
    b) Sophie has already been to the Burj a) She's already tried the local food.
    Al Arab hotel. b) She's never tried the local food.
    c) Sophie has just been to the Burj Al c) She hasn't tried the local food yet.
    Arab hotel.
    We didn't have English class this
    I don't know what octopus tastes like! morning. It's the last lesson, later
    b) I haven't been trying octopus. today.
    c) I've already tried octopus. a)We haven't had English already.
    d) I've never tried octopus. b) We haven't had English yet.
    c) We've just had English.

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    SEMANA 3 y 4
    TEMA: ENVIRONMENTAL PROBLEMS

    INDAGACIÓN: Observa las situaciones 1-8. Y clasifica cual es


    un estado natural o una actividad realizada por el ser humano.
    file:///E:/LIBROS%20DE%20INGLES%20DEL%20MEN/GRADO%2011%20ENGLISH_PLEASE_11_STUDENT_BOOk

    file:///E:/LIBROS%20DE%20INGLES%20DEL%20MEN/GRADO%2011%20ENGLISH_PLEASE_11_STUDENT_BOOk

     Responde las preguntas:

    ¿Por qué las personas dañan el medio ambiente? ¿Cuál


    es su motivo?
    ¿Cuál de esos problemas son fácil de salvar? ¿Y cuáles
    son difíciles?

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    CONCEPTUALIZACIÓN:
    ENVIRONMENTAL PROBLEMS
    Para ampliar tus conocimientos puedes ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=vO6iPtcsw-8
    El cambio climático, la escasez de agua, la pérdida de biodiversidad, la contaminación… Son
    algunos de los grandes problemas medioambientales a los que nos tendremos que enfrentar
    de aquí a los próximos años.
    Algunas de las palabras que podemos encontrar en el vocabulario de esta temática son las
    siguientes:

    https://www.pinterest.es/
    pin/833517843522035490/

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    APLICACIÓN:
     Observa la imagen, busca el significado de las palabras y
    únelas con la definición correspondiente.

    https://es.liveworksheets.com/fk485995si

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    SEMANA 5 y 6
    TEMA: JOB TITLES MINING

    INDAGACIÓN: Une los textos con las profesiones del recuadro.


    Luego responde las preguntas.

    file:///E:/LIBROS%20DE%20INGLES%20DEL%20MEN/GRADO%2011%20ENGLISH_PLEASE_11_STUDENT_BOOk

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    CONCEPTUALIZACIÓN:
    JOB TITLES MINING
    Para ampliar tus conocimientos puedes ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=oOq9dx9mAYw
    Existen muchos trabajos relacionados con la minería, ya que esta abarca distintas categorías
    que son de gran importancia para la humanidad. Unos de los trabajos relacionados con la
    minería son:

     Administration (Administración)

     Engineering (Ingeniería)

     Senior Management (Alta dirección)

     Accouting Management (Gestión contable)

     Occupational Health and Safety (Seguridad y salud laboral)

     Surveying (Topografía)

     Geology (Geología)

     Mineral Processing Supervision (Supervisión de procesamiento de


    minerales)

     Process Plant (Planta de procesos)

     Laboratory (Laboratorio)

     Human Resources (Recursos humanos)

     Labourers (Obreros)

     Equipment Operators (Operadores de equipos)


    .

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    APLICACIÓN:
     Lee las oraciones y escoge la opción correcta.
    The Hunger Games' is a book
    by the American author
    a) disgusted
    Suzanne Collins. It was
    b) deleted
    published in 2008 and has sold c) destroyed
    millions of ___. d) damaged
    a) examples
    b) copies The Capitol organises the
    c) publications Hunger Games every year to
    d) episodes punish the districts. One boy
    and one girl aged 12 to 18 fight
    in a ___. Only one person will
    It is the first book for young live.
    readers to sell a million
    electronic books and you can b) match
    c) battle
    buy it in 26 different
    d) assault
    languages. The Hunger Games
    e) combat
    is now a very ___ film.
    The whole country must ___
    a) blockbuster the games on television.
    b) rich
    c) celebrated b) stare
    d) successful c) watch
    d) look
    The story is ___ in the future, e) regard
    after the destruction of North Some parents in the US have
    America. The country is called ___ about the violence in the
    Panem. There are twelve poor book.
    districts governed by the rich
    b) criticised
    Capitol.
    c) groaned
    a) set d) complained
    b) made e) disapproved
    c) shown
    d) screened
    But the author says she was
    There was a thirteenth district very worried about how much
    in the past but the Capitol ___ violence we see on TV ___.
    it because it rebelled. b) nowadays

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020


    c) soon
    d) actually
    e) presently

    WEBGRAFÍA

    file:///E:/LIBROS%20DE%20INGLES
    %20DEL%20MEN/GRADO
    %2011%20ENGLISH_PLEASE_11_S
    TUDENT_ BOOk

    https://learnenglishteens.britishco
    uncil.org/grammar/intermediate-
    grammar/present-perfect-simple-
    continuous

    https://es.liveworksheets.com/fk4
    85995si

    Módulo CUARTO PERÍODO 2020

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