DÍA 2 Comunicación

“PROPUESTA DE ACCIONES” 6°
ÁREA: Comunicación Martes 09 de octubre del 2021
Conozco la estructura de un díptico y su importancia para comunicar.
Organiza su propuesta en un díptico con el fin de

Nuestra Meta comunicar, de manera creativa y ordenada, las acciones
prácticas para proteger la biodiversidad y la salud.
Continuaremos aprendiendo más sobre la importancia de protegerte

ante algunos peligros, como son las lluvias intensas. En esta actividad,
leerás un texto con información importante para seguir aplicando
acciones que te permitan tener una vida saludable. Para ello, tenemos a
disposición el díptico “Recomendaciones ante peligros”.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Antes de la lectura…
 Observa el texto “Recomendaciones ante peligros”.
 Presta atención a los títulos, subtítulos, imágenes y tamaños y tipos de letras.
 Responde:
¿Alguna vez has visto o leído un texto como este?, ¿dónde?
¿De qué crees que tratará?
¿Quién lo escribió y para qué?

Durante la lectura…
 Inicia la lectura del texto, siguiendo el orden de los números que aquí se presentan.
Sección 1 (portada):
¿Qué información encuentras en esta sección?

…………………………………………………………….
¿Cuál es el eslogan?
…………………………………………………………….
¿Qué ocupa más espacio en esta parte?

…………………………………………………………….
¿Por qué crees que se presenta ese tamaño y tipo

de letra?
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
¿Quién es el autor o institución que ha elaborado el

díptico?
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
Sección 2 y 3 (parte central):

¿Qué información ofrece?
¿Qué implica protegerse de los peligros?
¿Por qué los subtítulos están con letras

más grandes y en otro color?
Sección 4 (contraportada):
¿Qué información encuentras aquí?

…………………………………………………
……………………………………………………
¿Cuál de los contenidos llamó más tu

atención? ¿Crees que es importante? ¿Por
qué?
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………..
 Ubica los subtítulos en cada una de las secciones del díptico y toma nota de aquello que es más
importante para tu protección y la de tus familiares.
 Vuelve a leer el díptico y las respuestas que has dado. Además, puedes:
Relacionar el texto con las imágenes que lo acompañan.
Encontrar el significado de palabras o expresiones de uso poco común, volviendo a leer
y vinculando la palabra o expresión con otras que se encuentren próximas, para así hallar
su sentido o significado.
¿Sabías que...?
Un díptico tiene cuatro caras, en las que normalmente la información se
estructura de una determinada manera para que siga un orden lógico.
• Portada: es la primera cara que percibe el público.
• Parte central: se compone por las dos caras interiores del díptico.
• Contraportada: es la última cara del díptico.
Después de la lectura…
 Una vez concluida la lectura del díptico, responde las siguientes preguntas
Según el texto, ¿qué quiere decir la

expresión “LLUVIAS INTENSAS
recomendaciones a la población”?
Explica con tus propias palabras.
¿Qué idea o mensaje querrá

transmitir el autor con el título del
díptico?
¿Qué función cumple esta imagen

en el texto?
¿Para qué se habrá escrito este

texto?
¿Crees que es importante

protegerte de las lluvias intensas?
¿Por qué?
 Comparte con tu familia la información que acabas de leer y tus respuestas.
 Reflexiona con tus familiares sobre la importancia de las recomendaciones ante las lluvias
intensas.
 Finalmente, responde de manera oral:
¿Qué estrategias te
ayudaron a comprender
¿Cumpliste con
la información?
tu propósito de
lectura?
 Marca con una X el logro que corresponda.
Características o criterios para lograr Lo Lo estoy Necesito

mi meta logré intentando apoyo
Leí el díptico “Recomendaciones ante peligros. Lluvias
intensas”. Y predije su contenido e identifica al autor y al
destinatario.
Identifiqué la estructura de un díptico (portada, parte central y

contraportada).
Reconocí la importancia de este tipo de folleto.

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ÁREA: Comunicación Martes 09 de octubre del 2021

Conozco la estructura de un díptico y su importancia para comunicar.

Organiza su propuesta en un díptico con el fin de

Continuaremos aprendiendo más sobre la importancia de protegerte

¿De qué crees que tratará?

¿Quién lo escribió y para qué?

¿Qué información encuentras en esta sección?

¿Qué ocupa más espacio en esta parte?

¿Por qué crees que se presenta ese tamaño y tipo

¿Quién es el autor o institución que ha elaborado el

Sección 2 y 3 (parte central):

¿Qué implica protegerse de los peligros?

¿Por qué los subtítulos están con letras

¿Qué información encuentras aquí?

¿Cuál de los contenidos llamó más tu

Según el texto, ¿qué quiere decir la

¿Qué idea o mensaje querrá

¿Qué función cumple esta imagen

¿Para qué se habrá escrito este

¿Crees que es importante

 Marca con una X el logro que corresponda.

Características o criterios para lograr Lo Lo estoy Necesito

Identifiqué la estructura de un díptico (portada, parte central y

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