Tipos de Acentos

TIPOS DE ACENTOS
Acento prosódico
Es el acento que no se escribe, pero sí se pronuncia. Es decir, no lleva tilde (´).

• El realce con que se pronuncia una sílaba con respecto a las demás que la acompañan se
denomina acento prosódico, también llamado de intensidad, tónico o fonético. Así, en la
palabra “gato”, el acento prosódico recae sobre la primera sílaba: ga / to.
• La sílaba sobre la que recae el acento prosódico se denomina sílaba tónica o acentuada; y
la que carece de él, átona o inacentuada.
Acento ortográfico
Es el acento que sí se escribe, es decir, las palabras sí llevan tilde. Y según el lugar que ocupe
en ellas la sílaba tónica, las palabras se clasifican en agudas, llanas o graves, esdrújulas y
sobresdrújulas.
a) Las palabras agudas son aquellas cuya última sílaba es tónica: reLOJ, aVIÓN,
iGLÚ.
b) Las palabras llanas o graves son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica: LÁpiz,
BLANco, carTEra.
c) Las palabras esdrújulas son aquellas cuya antepenúltima sílaba es tónica: PÁjaro,
esDRÚjulo, SÁbado.
d) Las palabras sobresdrújulas son aquellas en las que es tónica alguna de las sílabas
anteriores a la antepenúltima: CÓmetelo, haBIÉNdosenos.
Acento diacrítico
El acento diacrítico sirve para distinguir las palabras que se escriben igual, pero tienen distinto
significado.
Los monosílabos, es decir, las palabras de una sola sílaba, no llevan tilde, salvo en los casos
de tilde diacrítica.
Monosílabos como: fe, fui, fue, vio, dio, ves, sol, pie, ti, siempre se escribirán sin tilde. Sin
embargo, en el siguiente recuadro se encuentran los monosílabos que sí debemos distinguir
de acuerdo a su uso.
TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS*

de preposición: dé forma del verbo dar:
Hace pajaritas DE papel. DÉ recuerdos a su hija de mi parte.
sustantivo (‘letra’):
Le bordó una DE en el pañuelo.
el artículo: él pronombre personal:
EL problema está resuelto. ÉL se hace responsable.
mas conjunción adversativa: más adverbio, adjetivo o pronombre:
Lo sabía, MAS no dijo nada. Tu coche es MÁS rápido que el mío.
Ponme MÁS azúcar en el café.
No quiero MÁS.
conjunción con valor de suma o adición:
Tres MÁS cuatro son siete.
sustantivo (‘signo matemático’):
En esta suma falta el MÁS.
mi adjetivo posesivo: mí pronombre personal:
Andrés es MI amigo. Dámelo a MÍ.
sustantivo (‘nota musical’): Me prometí a MÍ misma no volver a hacerlo.
Empieza de nuevo en el MI.
se pronombre, con distintos valores: sé forma del verbo ser o saber:
SE lo compré ayer. SÉ bueno y pórtate bien.
Juan SE mancha mucho. Yo SÉ lo que ha pasado.
SE casaron por la iglesia.
SE arrepiente de sus palabras.
El barco SE hundió en pocos minutos.
indicador de impersonalidad:
SE duerme bien aquí.
indicador de pasiva refleja:
SE venden manzanas.
si conjunción, con distintos valores: sí adverbio de afirmación:
SI llueve, te mojarás. SÍ, estoy preparado.
Dime SI lo hiciste. pronombre personal reflexivo:
¡Cómo voy a olvidarlo, SI me lo has Vive encerrado en SÍ mismo.
repetido veinte veces! sustantivo (‘aprobación o asentimiento’):
SI será bobo... Tardó varios días en dar el SÍ al proyecto.
¡SI está lloviendo!
sustantivo (‘nota musical’):
Compuso una melodía en SI mayor.
te pronombre personal: té sustantivo (‘planta’ e ‘infusión’):
TE agradezco que vengas. Es dueño de una plantación de TÉ.
sustantivo (‘letra’): ¿Te apetece un TÉ?
La TE parece aquí una ele.
tu posesivo: tú pronombre personal:
Dame TU dirección. TÚ ya me entiendes.
* Recuperado de la RAE: http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=Adwesaq4ND64VT09xQ
OJO:
Las vocales fuertes son: A - E - O.
Las débiles son I - U.
Diptongo
Se llama diptongo a la unión de dos vocales: una fuerte y una débil, o dos débiles. Los
diptongos forman una sola sílaba y no pueden separarse.
DÉBIL + DÉBIL: ruina, ciudad.
Ejemplo: Eu – ro – pa.
Hiato
Las vocales fuertes forman hiato cuando van juntas; cuando esto se produce, las sílabas deben
separarse.
a - e- ro - pla - no.
Combinaciones de vocales que puede presentar el hiato:

Encuentro de dos vocales fuertes (FUERTE + FUERTE).
Esta unión siempre forma un hiato que sigue las reglas generales de acentuación.
Ejemplo: a-é-re-o.
Encuentro de dos vocales, una fuerte y otra débil, pero la vocal débil lleva tilde, por lo tanto,
se convierte en fuerte:
ba-úl; búho, Ma-rí-a; Lu-cí-a; rí-o.
Nota: La h intercalada no influye, en absoluto, en la consideración como diptongo o como

hiato de una secuencia vocálica.
Ejemplos con h intermedia que forman diptongo: ahijado, ahumar, prohibir.
Ejemplos que forman hiato: ahínco, turbohélice, prohíbe.
EJERCICIOS
I. Entra al siguiente link: https://aprenderespanol.org/gramatica/acentuacion-

silabas.html; y realiza los ejercicios 1 y 2. Cuando los hayas elaborado, toma
captura de pantalla (Ctrl+ ImprPant) de cada uno, y envíalos por Classroom.
En las siguientes palabras, primero, divide cada una en sílabas. Segundo,
coloca la tilde donde corresponda. Por último, en el recuadro, escribe cada
palabra en la columna correcta, de acuerdo a su sílaba tónica.
Te-a-tro, con-clu-sión, an-fi-bo-lo-gí-a, cua-dri-la-te-ro, es-truc-tu-rar,
so-lu-ción, hi-pó-te-sis, re-ír, fi-ló-so-fo, cóm-pra-te-lo, pe-lí-ca-no,
en-tre-te-ji-do, de-vuél-ve-me-lo, son-ri-sa, con-tra-rio, pán-cre-as,
pe-tró-le-o, mús-cu-lo, có-di-go, co-mu-ni-ca-ción, can-gre-jo, re-sú-
me-nes, jó-ve-nes, en-ví-a-se-lo, con-tra-dic-to-ria-men-te, fe-rro-ca-
rril, co-le-ra, sal-va-vi-das, a-se-gú-ra-me-lo, po-se-sio-nar, in-tro-
duc-ción, com-pu-to, ca-fé, ven-ti-la-dor, a-zú-car, li-bro, fe-li-ci-dad,
bo-te-lla, re-su-men, bai-la-ron, mar-ca-dor, re-loj, pal-me-ra, ga-rra-
fón, már-mol, mú-si-ca, ma-ri-na, llu-via, tor-tu-ga, ca-mión.
SOBREESDRÚJULA ESDRÚJULA GRAVE AGUDA

Cómpratelo cuadrilátero Teatro Conclusión
Devuélvemelo Hipótesis Anfibología Estructurar
Envíaselo Filósofo Sonrisa Solución
contradictoriamente Pelicano Contrario Reír
Asegúramelo Entretejido cangrejo Comunicación
Páncreas Salvavidas Ferrocarril
Petróleo Computo Posesionar
Músculo Azúcar Introducción
Código Libro Café
Resúmenes Botella Ventilador
Jóvenes Resumen Felicidad
Cólera Bailaron Marcador
Música Palmera Reloj
Mármol Garrafón
Marina Camión
Lluvia
Tortuga
II. En el siguiente texto, subraya los diptongos y circula los hiatos.
Para qué estás en la universidad
Se me ocurren, seguro que a ti también, muchas respuestas, desde luego. Pero sea cual sea
la motivación última o las diversas razones de cada persona, hay una respuesta obvia, simple
y común, cierta en, prácticamente, todos los casos: estás en la universidad:
Para asimilar el conocimiento científico de tu especialidad.
Además, estás en la universidad para poder, un día, ponerlo en práctica como profesional y,
en algún caso, quizá, para llegar a contribuir al mismo, en la investigación. En efecto, te
interesará adquirir una preparación profesional que te ofrezca las mejores oportunidades
laborales. Ten en cuenta que la tecnología, las formas de trabajo, de organización y de
comportamiento cambian continuamente: te convendrá también salir de la universidad con una
preparación que te facilite en el futuro continuar aprendiendo por tu cuenta de forma constante,
para renovar tus competencias. (Martínez, 2013)
III. Entra al siguiente link: https://aprenderespanol.org/gramatica/diptongos-

hiatos.html, y realiza los ejercicios 2 y 4. Cuando los hayas elaborado, toma
captura de pantalla (Ctrl+ ImprPant) de cada uno, y envíalos por Classroom.
IV. Subraya la palabra correcta.
a. Acaba de llegar mi hermano; con (él/el) ya somos cinco para cenar en (el- él) restaurante.
b. Quiero que seas (tú/tu) mismo quien me cuente sobre (tú/tu) viaje.
c. Mi mamá me pidió que (dé/de) mi ropa usada para la gente afectada por el huracán.
d. (Sé/se) muy bien lo que esa gente (sé/se) trae entre manos.
e. (Si/sí) pretendes que te diga que (sí/si), tienes que convencerla antes.
f. La quiero (más/mas) que a mi vida, (mas/más) no sé cuándo la volveré a ver.
g. A veces eres (tú/tu) mismo el que te comportas como un niño.
h. (Te/té) pedí un (té/te) con azúcar.
i. Es para (mí/mi) un honor dar hoy la bienvenida.
j. Sí se va de viaje, dile que te (dé/de) la ropa térmica.
V. En el link:
https://aprenderespanol.org/gramatica/tilde-diacritica-diptongos-hiatos.html,
realiza los ejercicios: 1 y 2; Cuando ya hayas realizado cada uno, toma
captura de pantalla y envíalos por Classroom.

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Es el acento que no se escribe, pero sí se pronuncia. Es decir, no lleva tilde (´).

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* Recuperado de la RAE: http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=Adwesaq4ND64VT09xQ

Combinaciones de vocales que puede presentar el hiato:

Nota: La h intercalada no influye, en absoluto, en la consideración como diptongo o como

I. Entra al siguiente link: https://aprenderespanol.org/gramatica/acentuacion-

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III. Entra al siguiente link: https://aprenderespanol.org/gramatica/diptongos-

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